2.1.4合情推理与演绎推理习题课(教师版).doc

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1、 合情推理与演绎推理习题课(第4课时)学习目标:1通过练习,进一步体会合情推理和演绎推理这两种分析问题的方法.2. 能对简单的问题进行归纳或类比推理,得出相关结论,能用演绎推理的方法对简单问题进行证明.学习重点:归纳推理和类比推理原理的应用.学习难点:归纳推理和类比推理原理的应用.学习过程:一、课前准备: 阅读教材合情推理和演绎推理的内容,并解答下列问题1数列中的等于 ( B ) A B C D2.下列几种推理过程是演绎推理的是 ( A )A.5和可以比较大小;B.由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质;C.我校高中高二级有18个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推测各班都超

2、过50人;D.预测股票走势图.3.等式 ( B )A为任何正整数时都成立B仅当时成立C当时成立,时不成立D仅当时不成立4.已知数列的前n项和为,且 ,试归纳猜想出的表达式为( A )A、 B、 C、 D、*5已知:, ,通过观察上述等式的规律,写出一般性的命题:.二、典型例题:【例1】设平面内有条直线(),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点,若用表示这条直线交点的个数,则= 5 ,当时(用表示). 【解析】,. 可以归纳出每增加一条直线,交点增加的个数为原有直线的条数 所以 猜测得出, 有, 所以, 因此.动动手:在等差数列中,首项为,公差为,则有 我们可以得出:.【例2】平

3、面几何与立体几何的许多概念、性质是相似的,如:“长方形的每一边与另一边平行,而与其余的边垂直”;“长方体的每一面与另一面平行,而与其余的面垂直”,请用类比法写出更多相似的命题【解析】(1)(平面)在平行四边形中,对角线互相平分;(立体)在平行六面体中,对角线相交于同一点,且在这一点互相平分;(2)(平面)在平行四边形中,各对角线长的平方和等于各边长的平方和;(立体)在平行六面体中,各对角线长的平方和等于各棱长的平方和;(3)(平面)圆面积等于圆周长与半径之积的1/2;(立体)球体积等于球面积与半径之积的1/3;(4)(平面)正三角形外接圆半径等于内切圆半径的2倍;(立体)正四面体的外接球半径等

4、于内切球半径的3倍.动动手:在平面上,到直线的距离等于定长的点的轨迹是两条平行直线;类比在空间中:(1)到定直线的距离等于定长的点的轨迹是什么?(2)到已知平面相等的点的轨迹是什么?答:(1)圆柱面;(2)两个平行平面.【例3】将下列推理恢复成完全的三段论(1)因为三边长依次为5,12,13,所以为直角三角形;(2)函数的图象是一条抛物线.【解析】(1)一条边的平方等于其他两条边平方和的三角形是直角三角形 (大前提);的三边长依次为5,12,13,而 (小前提);是直角三角形 (结论).(2)二次函数的图象是一条抛物线 (大前提);函数是二次函数 (小前提);函数的图象是一条抛物线 (结论).

5、三、总结提升:1.归纳推理的特点:(1)归纳推理是依据特殊现象推断一般现象,因而,有归纳所得的结论超越了前提所包容的范围;(2)归纳是依据若干已知的、没有穷尽的现象推断尚属未知的现象,因而结论具有猜测的性质;(3)归纳的前提是特殊的情况,所以归纳是立足于观察、经验或实验的基础上的.2归纳推理的一般步骤:(1)通过观察个别情况发现某些相同性质;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题.3.类比推理的特点:(1)类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测正在研究中的事物的属性,它以旧有的认识作基础,类比出新的结果;(2)类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性;(3)类比的结果

6、是猜测性的,不一定可靠,但它却具有发现的功能.4.类比推理的一般步骤:(1)找出两类事物之间的相似性或一致性;(2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题.5.应用三段论推理时,首先应该明确什么是大前提和小前提;对于复杂的论证,总是采用一连串的三段论,把前一个三段论作为下一个三段论的前提.四、反馈练习“1.数列的前几项为2,5,10,17,26,数列的通项公式为.2.从1=1,概括出第个式子为.*3. 从,中得出的一般性结论是.4.在等差数列中,若,则,通过类比,提出等比数列的一个猜想是 若,则5.观察(1);(2) (3)由以上三式成立,推广到一般结论,写出你的推论.【解析】可以得到的一般结论是:若都不是,且,则.6类比圆的下列特征,找出球的相关特征(1) 平面内与定点的距离等于定长的点的集合是圆;(2) 平面内不共线的3个点确定一个圆;(3) 圆有周长和面积;(4) 在平面直角坐标系中,以点为圆心,为半径的圆的方程为.【解析】: (1)在空间内与定点距离等于定长的点的集合是球; (2)空间中不共面的4个点确定一个球; (3)球有表面积与体积; (4)在空间直角坐标系中,以点为球心,为半径的球的方程为五、学后反思第 4 页 共 4 页

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