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1、第2节通过激素的调节1. 研习考纲重难点考点1 激素调节的发现积累1.激素调节的发现过程20世纪之前：神经调节法国学者沃泰默的实验实验：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔， 引起胰腺分泌胰液对照一：直接将稀盐酸注入狗血液中不会引起 胰液的分泌，目的是排除胰液的分泌 是由于小肠上皮细胞吸收了胃酸进入 血液，再通过血液运输到胰腺，直接刺 激胰腺而引起的这种可能性对照二：切除通向该段小肠的神经，只留下血 管，再向小肠内注入稀盐酸，仍能促进 胰液分泌。设置的目的是想证明胰液 分泌的原因是由于胰腺接受了由神经 传来的由小肠内的胃酸刺激而产生的 兴奋的作用实验结论：胃酸刺激肠的神经，神经将兴 奋传给胰腺，使胰腺
2、分泌胰液英国科学家斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯所提出的实验假设：胰液的分泌不是神经反射，而是化学调节在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血液循环到达胰腺，引起胰液的分泌该实验的对照：沃泰默所做的直接将稀盐酸注入狗血液中不会引起胰液的分泌特别提示人类发现的第一种激素是促胰液素，它是由小肠黏膜分泌的。2.激素调节的概念由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。3.激素分泌的器官及其功能(重点激素是：抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素。)内分泌腺激素名称本质功能下丘脑促甲状腺激素释放激素多肽刺激垂体合
3、成并分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素刺激垂体合成并分泌促性腺激素抗利尿激素促进肾小管、集合管对的水重吸收促甲状腺激素促进甲状腺的生长和发育，促进甲状腺激素的合成和分泌垂体促性腺激素蛋白质促进性腺的生长发育；调节性激素的合成和分泌生长激素促进生长，主要是蛋白质合成和骨骼的生长甲状腺甲状腺激素氨基酸的衍生物促进新陈代谢；促进生长发育；提高神经系统的兴奋性胰岛A细胞胰高血 糖素蛋白质促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高B细胞胰岛素促进m糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖含量肾上腺肾上腺素脂类升高血糖，促进血糖分解、增加产热性腺主要是卵巢雌性激素固醇分别促进雌雄生殖
4、器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征主要是睾丸雄性激素深化动物激素在生产中的应用(1)在农业生产上的应用 利用昆虫的性外激素作为性引诱剂，干扰异性昆虫交尾，降低虫害的程度；适时向田间喷洒保幼激素可以扰乱有害昆虫的正常发育，使它们不能正常蜕皮而死亡，适时使用蜕皮激素可促使幼虫提前蜕皮而死亡；向桑叶上喷洒保幼激素可提高蚕丝的质与量等。 (2)在畜牧业生产中的应用 对牛、马、猪等的生殖腺进行摘除，可使动物性情变得温顺，且体质增强，育肥快、肉产量高；养鸡场通过增加光照，刺激卵巢一直处于激素分泌活跃的状态和产卵状态，提高母鸡的年产蛋量；兽医对母畜肌肉注射卵泡刺激素，促进母畜发情等。 (3
5、)在人类健康中的应用 治疗疾病；避孕；促进人体健康。友情提醒激素虽然在生产上得到了广泛的应用，但并不是激素用的越多越好。如在饲料中添加了某些激素以后，饲料可在动物体内富集，人吃了这样高激素含量的肉食品，对身体的生长和发育会产生不良影响。在利用激素治疗疾病时，常会产生严重的副作用等。考点2 血糖平衡的调节积累1.血糖浓度正常情况下血糖浓度为0.801.20 g/L。2.血糖的来源和去路 3.胰岛素是唯一能降低血糖的激素，升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素等。 4.反馈调节 (1)概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 (2)实例：胰
6、岛素和胰高IL糖素的相互拮抗，共同维持了血糖含量的稳定。同时在血糖的调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。 (3)种类：反馈方式有正反馈和负反馈。一般来说，当血液中某种激素的含量超过一定的水平，通过负反馈调节可抑制这一内分泌腺的活动，使其激素的合成和分泌减少；反之当该激素或受激素控制的物质在血液中的浓度低于某一水平时，则负反馈作用降低，该激素的分泌就增加。深化血糖调节机制的分析 由上图可知，人体内mL糖调节以体液调节为主，同时又接受神经系统的调节，下丘脑能够控制胰岛8细胞释放胰岛素，同时能够控制胰岛A细胞分泌胰高m糖素，从而调节血糖平衡。考点3 甲状腺激素分
7、泌的分级调节和激素调节的特点积累1.甲状腺激素分泌的分级调节图示 (1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 (2)反馈调节：从上图可知，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。可见甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。2.激素调节的特点 (1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞；(4)调节作用完成后即被灭活；(5)既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化；(6)一种生理活动
8、的调节往往是多种激素相互协调、共同作用完成的。深化1.激素分泌随内外环境因素的变化而改变，主要是通过神经调节完成的；而体内激素水平维持相对稳定则主要是通过反馈调节实现的；反馈调节是激素分泌调节的一种普遍规律，其中主要为负反馈调节。2.所有激素的分布都是弥散全身的，但是起作用的细胞各不相同，如促甲状腺激素只作用于特定的靶器官(甲状腺)，而甲状腺激素则几乎作用于全身细胞。考点4 模拟尿耱的检测原理葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作
9、用下形成水和原子氧，原子氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。流程(1)将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿液”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格。 (2)分别用滴管从5个滴瓶中吸取溶液，在对应的葡萄糖试纸上各滴加2滴。 (3)观察试纸的颜色变化并与标准比色卡对比，判断出“尿糖”的含量。 (4)将实验结果记在记录表中。探化1.在现实中，医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病，因为在一次性大量食用糖的时候，也会使尿中含有少量的糖。在判断是否患糖尿病时，要根据尿糖检测结果结
10、合病人的饮食来综合判断。2.糖尿病是由遗传和环境因素相互作用而引起的一种常见病，与人们的饮食状况和生活方式有直接的关系。饮食过多而不节制，营养过剩，体力活动过少，从而造成肥胖(脂肪堆积)等是糖尿病的诱因之一。3.糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增加高纤维及淀粉类食物。经常参加体育运动，尽可能做全身运动，包括散步和慢跑等。在此基础上，适当使用胰岛素增敏剂等药物。2 探究解题新思路题型1 人体的内分泌腺及其分泌的激素1.下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 A.下丘脑分泌的
11、促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 研析下丘脑中的神经内分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素能促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素合成和分泌减少。 答案D题型2 血糖平衡的调苇2.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回
12、答： (1)胰岛A细胞能分泌，影响其分泌的刺激X最可能是，刺激Y可能是。 (2)从反射类型看，刺激X胰岛A细胞，属于，其中结构称为，结构位于。 (3)图示激素主要作用于，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是 。 (4)靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是。结构通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为。 研析 非条件反射是先天就有的反射，是动物在种族进化中固定下来的，有固定的神经反射路径，不易受外界环境影响而改变。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。从反射类型看，刺激X胰岛A细胞，是先天就有的，由下丘脑控制就可完成，应该属于非条件反射
13、。胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，主要功能是作用于肝脏促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。要注意第(4)题中靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是糖被，即细胞膜表面的一层糖蛋白。答案 (1)胰高血糖素血糖含量降低胰岛素分泌增加(2)非条件反射传入神经(纤维) 下丘脑(3)肝脏(肝细胞) 促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高(4)糖被神经递质变式拓展1.如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是A.血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B.血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节C.C与D表现为
14、拮抗作用D.血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果题型3 甲状腺激素分泌的分级调节3.圜下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A.该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B.胰岛B细胞的分泌活动不受过程的调节C.如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器最终为图中的组织D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可能引起和的减少研析 由图中可以看出，神经系统对内分泌系统具有控制作用，如大脑皮层和下丘脑对激素的分泌有控制作用；胰岛B细胞分泌胰岛素可以受下丘脑的调节，也可以受血浆中血糖浓度的调节，但不受垂体的调节；如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机
15、体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为内分泌腺细胞，而不是图中的组织。答案 C3 展望命题新动向动向生命活动的调节与人体健康 健康是一个永恒的话题，在新课程标准强调考查学生探究能力的背景下，对健康问题通过设计探究实验来考查学生对基础知识的掌握程度，是高考命题的一个新的方向。在近几年的高考试题中我们发现，考查激素调节与人体健康部分的知识很多，如糖尿病、甲亢等疾病。 样题 某单位为离休老人进行了健康查体，检查结果异常者情况如下：1号老人听不懂别人说话，但可以讲话；2号老人两腿肌肉正常，医生针刺他的左腿，老人有感觉无运动；3号老人有多吃、多饮、多尿、消瘦等症状，验血结果，血糖浓度为1.78 g/L；
16、4号老人吃得多但消瘦、精神亢奋。请结合有关病症进行分析： (1)1号老人最可能的病因是。 (2)2号老人针刺左腿的反射不能顺利完成，完成该反射的反射弧最可能受损的结构是。 (3)医生推断3号老人可能患有，其患病的原因是。目前，这种病在现代社会中的发病率越来越高，请你谈谈如何预防? 。 (4)经医生询问，4号老人正在减肥，她的减肥药中添加了甲状腺激素，如果她长期服用减肥药对下丘脑造成的影响是，对垂体造成的影响是，最终引起甲状腺的功能紊乱。 研析 本题以人的健康为切入点，考查与生命活动调节有关的几种疾病。通过对题目信息的处理，可以判断1号为听觉性失语症，发病部位是大脑皮层言语区；2号为反射弧中的某一环节受损，经判断可以确定为传出神经受损；3号表现出糖尿病患者的特征，其病因是胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足引起的；4号表现为甲状腺功能亢进的症状，是由于其服食减肥药引起的。 答案(1)大脑皮层的听觉语言中枢受损(2)传出神经(3)糖尿病胰岛素分泌不足调节和控制饮食，不吃或少吃含糖类较多的食物，多吃含膳食纤维多的食物(4)促甲状腺激素释放激素分泌减少促甲状腺激素分泌减少6
