31女娲补天导学单.doc

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1、31、女娲补天导学单 设计者:沈利刚班级: 姓名: 小组: 指导老师: 【学习目标】1、我能够认识5个生字,会写13个字。2、我能够正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、冶炼、液体、金光四射、云霞”等词语。3、我会正确、流利、有感情地朗读课文。我能够学习女娲为了拯救人类不怕危险,不怕困难,甘于奉献的精神。自主学习1、自由读课文,我认识他们:踏( ) 挣( ) 熄( ) 冶( ) 炼( )2、看拼音写词语。hng long long t xin l ch rn sho ( ) ( ) ( ) ( )zhng zh x m pn hu qu sho ( ) ( )

2、( ) ( )Xn xn d hu jn gung s sh ( ) ( )3、熟读课文思考:1)、女娲为什么补天?2)、女娲补天之前人们的生活情景是怎样的?找出文中有关语句。3)、天塌下来后人们的生活情景又是怎样的?找出文中有关语句合作探究1、讨论交流,课文写了一件什么事?2、自由朗读课文的第四自然段,完成以下练习:女娲决定冒着生命危险去补天,她先寻找五彩石,接着她_,然后_,再把_,装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿往上一泼。2、女娲是怎样寻找五彩石的?是不是很顺利啊?3、从女娲补天的经过可以看出她是一个怎样的人?拓展延伸1比一比,组成词语。祸( ) 佛( ) 模( ) 熔( )锅( ) 沸( ) 摸( ) 溶( )张( ) 炼( ) 歇( ) 恼( ) 帐( ) 练( ) 竭( ) 脑( )2、在括号里填上适当的词。( )的生活 ( )的大火 ( )的天空( )的泉水 ( )的云霞 ( )的响声3、想一想,填一填。在括号里填上数字金光( )射 ( )面( )方 成( )上( )( )嘴( )舌 ( )模( )样 大吃( )惊( )紫( )红 ( )发( )中 ( )官端正4、给句子换个说法。(不改变原意)(1)谁又敢高声说话呢? (2)官绅的头子被卫士投进了漳河。(3)我们把大自然征服了。 (4)哥哥收集了这些珍贵的邮票1

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