乘法公式的复习教案.doc

上传人:sccc 文档编号:4915215 上传时间:2023-05-23 格式:DOC 页数:6 大小:139.52KB
返回 下载 相关 举报
乘法公式的复习教案.doc_第1页
第1页 / 共6页
乘法公式的复习教案.doc_第2页
第2页 / 共6页
乘法公式的复习教案.doc_第3页
第3页 / 共6页
乘法公式的复习教案.doc_第4页
第4页 / 共6页
乘法公式的复习教案.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《乘法公式的复习教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《乘法公式的复习教案.doc(6页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、教案 杜颜乘法公式的复习(1) 光明初级中学 杜颜教学目标1通过学生自主练习以及教师点拨,进一步理解平方差公式和完全平方公式。 2能够正确、熟练地运用公式。3在练习过程中体会数学的“整体”思想和“化归”思想。教学重点能够正确、熟练地运用公式。在练习过程中体会数学的“整体”思想和“化归”思想。 教学难点在练习过程中体会数学的“整体”思想和“化归”思想。教学过程一、引入(上节课,我们已经复习了多项式乘以多项式的运算,那么现在我们来做一组练习。)练习1计算: 小结:乘法公式是多项式乘以多项式的一种特例,不是所有的多项式相乘都可以使用乘法公式,在适合的情况下使用乘法公式可以使计算得以简化。(板书课题)

2、二、复习公式结构练习2计算: (板书公式,分析结构。)三、应用与巩固练习3计算: 总结:如果遇到不能直接使用乘法公式的情况,可以尝试进行转化。练习4计算: 总结:善于使用“整体思想”考虑问题可以更快的实现“转化”目标。教案 杜颜四、巩固与提高练习5计算:(说说你的解题思路。) 总结:对于两项以上的多项式乘法再应该重视“整体思想”的应用,体会化归思想。五、课堂小结(多项式乘法的一般步骤流程图)六、即时检测(课后练习)计算: ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 课堂操作单班级 学号 姓名 练习1计算: 练习2计算: 练习3计算: 练习4计算: 练习5计算:(说说你的解题思路。) 课后练习计算: ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/施工/环境 > 农业报告


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号