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1、“从水之旅谈起”,复习课,液态,固态,气态,大自然中的物质存在三种状态:,物态变化:物质由一种状态变为另一种状态,寒冬腊月滴水成冰,春暖花开冰雪消融,想一想？,这两句话包含什么物态变化？,熔化：物质由固态变成液态,凝固：物质由液态变成固态,观察下例图像,思考,、BC段，海波是什么状态？温度是否变化？,、CD段，海波是什么状态？温度怎样变化？,、AB段曲线对应的一段时间内，海波什么状态？温度怎样变化？,0,2,4,6,8,10,12,时间/分,36,40,44,48,52,56,60,62,0,2,4,6,8,10,12,海波的熔化图像（图1）,松香的熔化图像（图2）,A,B,C,D,A,B,C
2、,D,熔点,4、AC、CD段曲线对应的一段时间内，松香什么状态？温度怎样变化？,熔化,凝固,固态,液态,熔 化 规 律,晶体,非晶体,比一比,晶体有一定，达到熔点，不变,晶体熔化过程中处于 共存状态,非晶体熔化是慢慢 的过程,熔化过程都需要 热量,晶体熔化条件：达到,继续,但温度保持不变,非晶体没有一定的,熔点,吸热温度,固液,软化,吸收,熔点,吸热,熔点,请对照上表说出晶体的凝固规律？,在下图中，属于非晶体凝固图象的是(),A.,B.,C.,D.,D,讨论：人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道理吗？,请你一试,汽化和液化,露,雾,液化:物质由气态变成液态,液化的方式:,加压：制取液化气,降
3、温：制取液态氧,注意“白气”这个说法夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生 现象而形成的。,小结：平常所看到的“白气”是水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。,液化,汽 化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化,定义：,影响 快慢 的因素：,在下、只在液体进行的、的汽化现象,液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度,（一）蒸发,汽化的两种方式:,任何温度,表面,缓慢,定义：,条件：,特点：,在下、在液体同时进行的，比较的汽化 现象,达到，继续吸热,虽然继续吸热，但温度保持不变,（二）沸腾,在“观察水的沸腾”的实验中，上图是根据准确的实验数
4、据绘出的图象，根据图像得出该实验中段表示水的沸腾过程，水的沸点是。图水在沸腾时，因为底部有大量的产生，最后到液面破裂开来，释放出。若停止加热，水（能或不能）继续沸腾。,BC,99,气泡,上升,变大,B,水蒸气,不能,观察下列图象回答问题:,一定温度,表面和内部,剧烈,沸点,同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?,天热时,狗靠伸长舌头散热,请你一试,如图甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热至沸腾后，停止加热。问：（1）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新沸腾起来？（2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶，只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同？,沸腾与蒸发的异
5、同点,沸腾对外吸热沸腾时温度不变,蒸发吸收自身热量温度降低具有制冷作用,比一比,在一定温度下,在任何温度下,在液体的内部和表面,只在液体表面,剧烈,缓慢,都是汽化现象,都吸热,温度变化,图11,如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从水温升高到90时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下表：,（1）其中第 分钟的记录是错的，由实验数据可知，水沸腾时的温度是。（2）小明测得水的沸点小于100，可能的原因是当时的外界大气压 一个标准大气压（填：大于、小于或等于）。,10,98,小于,右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。水在烧瓶中发生的是
6、什么物态变化？在右边试管中将会发现什么？温度计示数将会怎样变化？为什么？,科学探究：,请你一试,升华和凝华,霜,雾凇,凝华:物质由气态直接变成固态的过程,升华:物质由固态直接变成气态的过程,你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗？,（1）碘的升华与凝华（2）干冰的升华与凝华（3）樟脑球过一段时间后会自动消失（4）冬天的霜、雾凇、冰花的形成,说一说：物质升华和凝华的作用。,讨论：普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？,干 冰,飞机播洒干冰降雨,水循环:如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小
7、水滴或凝成小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.,（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_、_、_；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是；,液化,凝华,熔化,熔化,科学探究：星期天,小华跟爸爸出去旅游。天刚下过雪,万里晴空美不胜收.小华看到养路工人向马路上撒盐。小华不理解,就问爸爸为什么要这样做？爸爸回答说,这样可防止熔化的雪在夜间再次凝固。从这个现象中请你提出一个与物理有关的问题,并作出猜想、设计实验来验证你的猜想。,请你一试,问题：,猜想：,理由：,在相同气温条件下，为
8、什么冰雪融化的水不再结冰了？,撒盐可能改变了水的凝固点,相同条件下水不再结冰，水的凝固点下降所致,分析与交流：除了在路面上撒盐外，你还有什么常用的办法，可以避免或减少交通事故，这样做的道理是什么？方法：道理：,在路面上洒灰渣。,增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。,物态变化,固态 液态 气态,熔化,汽化,凝固,液化,凝华,升华,吸热,吸热,吸热,放热,放热,放热,总结：七个三与两种方式,1.三种状态：固态，液态，气态2.三个吸热过程：熔化，汽化，升华3.三个放热过程：凝固，液化，凝华4.三个互逆过程：熔化与凝固，汽化与液化，升华与凝华5.三个特殊（温度）点：熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固
9、时的温度：沸点：液体沸腾时的温度。6.三个不变温度：晶体溶化时温度；晶体凝固时温度；液体沸腾时温度。7.三个条件:晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热；温度不变。晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热；温度不变。液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热；温度不变。,两种方式:汽化方式;蒸发与沸腾;液化方式:加压与降温,节约用水 珍惜水资源,珍惜每一滴水,水资源危机与节约用水,造成水严重缺乏的主要原因之一是:污染水资源的罪魁祸首是:,生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。,水污染,水是生命之源！面对严重的缺水、污染问题，要积极行动起来，珍惜每一滴水，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多种措施，合理利用和保护水资源。世界水日：1993年1月18日，第47届联合国大会通过了193号决议。确定自1993年起，将每年的3月22日定为世界水日。,交流与讨论:我们在家庭生活中用水淘米、洗菜、洗衣、浇花、冲厕、洗澡列举出所有可能的节水方法。,请你一试,讨论能够利用电冰箱制造出露、雾和霜吗？,作业:,请你一试,祝同学们学习进步谢谢合作,
