种群的特征-公开课.ppt

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1、怎样估算这块草地中蒲公英的数量?(课61),阅读课本61页的调查方法.完成下面的探究:,样方法:五点取样法,6m,6m,1m2,样方边缘的处理:计上不计下.记左不计右,阅读课本61页的调查方法.完成下面的探究:,样方法:等距取样法,6m,6m,1m2,这片草地上所有的蒲公英属于生命系统结构层次中的:,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第4章 种群和群落,这片草地上所有的蒲公英属于生命系统结构层次中的:,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第1节 种群的特征,这片草地上所有的蒲公英属于生命系统结构层次中的:,细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈,第1节 种群的特征,回顾种

2、群概念:,同一自然区域,同种生物,全部个体,(关键词),第1节 种群的特征,种群研究的核心问题?,种群数量变化规律。,意义?,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题?,种群数量变化规律。,合理利用、保护野生生物控制、防治有害生物,意义?,鼠灾,第1节 种群的特征,种群研究的核心问题?,种群数量变化规律。,意义?,合理利用、保护野生生物控制、防治有害生物,种群有哪些特征?,种群密度,最基本特征,一、种群的数量特征,种群密度,最基本特征,样方法,一、种群的数量特征,调查种群密度的方法:,种群密度,最基本特征,调查种群密度的方法:,样方法,可用来调查田鼠的密度吗?(阅读课本62页),一、种群的数量特

3、征,调查种群密度方法之二:标志重捕法(课本62页),例:调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,调查种群密度方法之二:标志重捕法(课本62页),例:调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,39只,X只,34只标记15只,调查种群密度方法之二:标志重捕法(课本62页),标志,重捕,例:调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,39只,34只标记15只,X只,?,放回,调查种群密度方法之二:标志重捕

4、法(课本62页),标志,重捕,例:调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,39只,34只标记15只,X只,?,88,放回,计算要点:除以最小的数。,调查种群密度方法之二:标志重捕法(课本62页),例:调查2公顷地段.第一次捕获并标记39只鼠.第二次重 捕34只.其中有标记的15只.估算这个种群的种群密度.,X,?,88,那么该地段种群数量 种群密度,88只,44只/公顷,种群密度,最基本特征,调查种群密度的方法:,标志重捕法,样方法,一、种群的数量特征,问题来了,调查方法哪家强?,种群密度,最基本特征,调查种群密度的方法:,标

5、志重捕法,例:假设要调查一块农田中蝗虫、蚯蚓、杂草 的种群密度,你分别采用什么方法?理由?,样方法,动用重捕,静样方,一、种群的数量特征,问题来了,调查方法哪家强?,种群密度,最基本特征,还有其它什么特征?,一、种群的数量特征,种群密度,最基本特征,某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下:,一、种群的数量特征,密度?,250/hm2,500/hm2,还有其它什么特征?,种群密度,最基本特征,第二年数量增加的原因可能是?你能从中分析出哪些种群特征?,某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下:,密度?,250/hm2,500/hm2,一、种群的数量特征,出生数量死亡数

6、量迁入数量迁出数量,种群密度,出生率/死亡率迁入率/迁出率,年龄组成,性别比例,最基本特征,一、种群的数量特征,种群密度,出生率/死亡率迁入率/迁出率,年龄组成,性别比例,最基本特征,直接决定种群数量,各年龄个体数的比:,雌雄个体数的比例,老年幼年,老年幼年,老年幼年,预测种群数量,增长型,稳定型,衰退型,间接影响种群数量,一、种群的数量特征,种群的年龄组成可分为图示三种类型.据图回答:,1.下图为三个种群年龄组成曲线图.则甲.乙.丙分别对应.,A,B,C,年龄越大数量越少,年龄越大数量越多,种群的年龄组成可分为图示三种类型.据图回答:,2.渔业生产中,控制渔网孔眼大小保护幼鱼,使鱼种群的年龄

7、组成变为图 所示类型.,3.农业生产中应用性诱剂来诱杀雄性害虫干扰害虫交尾,可使其种群年龄组成变为图 所示类型.,A,C,性别比例,性别比例,3种类型:,雌雄:多见于高等动物。,雌雄:多见于高等动物,性别比例,3种类型:,雌雄:蜂、蚁等营社会性生活的动物,蜂群中几百只雄蜂,一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂(无生殖能力)。,性别比例,3种类型:,雌雄:蜂、蚁等营社会性生活的动物,雌雄:人工控制的种群,雌雄:多见于高等动物。,下图表示种群特征之间的关系.据图分析不正确的是:,A.为年龄组成.出生率和死亡率.种群数量.性别比例B.种群密度完全能反映的变化趋势C.农业生产中诱杀雄性害虫而改变,可使其种群

8、数量减少.D.种群数量还受自然、气候等因素的影响,学 以 致 用,出生率.死亡率迁入率.迁出率,种群数量,年龄组成,性别比例,二、种群数量特征之间关系,种群密度,1.均匀分布,2.随机分布,3.集群分布,三、种群的空间特征,水稻,瓢虫,杂草,常见类型,连一连:,出生率.死亡率迁入率.迁出率,种群数量,年龄组成,性别比例,总结种群的特征:,种群密度,1、种群数量特征:,2、种群空间特征:,均匀、随机、集群分布,调查方法,动用重捕.静样方,1.某同学在桂林猫儿山调查某珍稀蝶类幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为1hm2)的种群数量分别为 4、6、8、8、9只。请计算该种蝶幼虫的种群密度。,2.

9、在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。估算该池 塘中共有鲫鱼多少条?,N(46889)57只hm2,N(10691)25 386只,后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是:A.捕鱼用的渔网网眼太大B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡C.两次捕获的鲫鱼数量较小D.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡,练习:,某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下:,3.某同学对下方数据有如下分析,正确的是:A.此调查方法可以用来调查蚯蚓的种群密度 B.田鼠在被捕捉一次后更难捕捉.统计的种群密度比实际低 C.田鼠种群的性别比例

10、(雄/雌)约为7:2 D.其它环境条件无大变化时.预测该田鼠种群密度继续增长,练习:,4.右图表示种群年龄组成的一种类型:(1)此图表示_型的种群。(2)该种群中_个体多,_个体少。(3)据统计,70年代初我国人口(种群)年龄组成与 此图大体相似,所以在这以后一段时间内的发展 趋势是_。为此,我国实施了人口的 _政策,控制_率。,增长,幼年,老年,不断增长,计划生育,出生,练习:,5、下列各项属于种群的有。.一片农田中全部水稻.一片森林中全部蕨类.一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里全部葡萄.一片森林中的全部蛇.一个农民种的全部水稻.一窝蚂蚁.一片草原上全部老鼠6、下列因素能引起种群密度增大的有。A.种群中幼年个体增多 B.种群性别比例改变 C.环境中水.温条件适宜 D.种群中幼年个体减少 E.环境中天敌增多 F.环境中阳光不足 G.寄生生物增多 H.寄生生物减少,A C H,练习:,A C H,

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