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1、世界地理上册第二章第二节大洲和大洋导学案教学目标：1、利用地图和数据自学，了解世界海陆分布特点2、在地图上识别大洲、大陆、半岛、岛屿、与大洋、海和海峡。3通过绘制大陆轮廓略图和拼图培养学生动手能力，并以此巩固大洲大洋的位置轮廓及空间分布规律4、培养学生学习地理兴趣，掌握学习地理的方法教学重点：。七大洲和四大洋的名称、位置和分布特点教学难点：七大洲和四大洋的轮廓、空间分布教学过程：情景导课:视频太空看地球一、自学案活动一：比比你的眼力小组合作：1、观察地球仪，看一看海洋与陆地哪一个面积大？2、用红绳围成一个相对的经线圈将地球仪划分成两个相等的半球。观察比较海洋的面积和陆地的面积的大小3、谈谈你对
2、地球名称的看法？4、归纳总结地球表面的海陆如何分布？海陆分布有何特点？活动二：考考你的判断力1、结合教材你能猜出图中的字母个代表下列哪个地理名称：地理名称 字母半岛 （ ）岛屿 （ ）海峡 （ ）大陆 （ ）海 （ ） 洋 （ ）活动三：读图大比拼1、全球分几个大洲？哪个大洲面积最大? 哪个大洲面积最小？2、全球分几个大洋？哪个大洋面积最大？3、哪些大洲是连在一起的？它们怎么划分呢？4、哪个大洲无人居住？它们怎么划分呢？活动四：考考你的想象力1、观察七大洲轮廓，你能想象出各大洲的轮廓像什么吗？活动五：拼图比赛1、赛一赛：快速拼出七大洲，填出四大洋。2、观察：（1）哪几个大洲主要分布在东半球，哪
3、几个大洲主要分布在西半球？ （2）哪几个大洲主要分布在北半球，哪几个大洲主要分布在南半球？ （3）赤道横穿哪几个洲的大陆？ 二、探究案小组合作，轻松过关运用所学的知识完成下列各题。1、1519年9月麦哲伦带领探险队员分成五艘船，从A（ ）洲的西班牙出发，经B（ ）洋，绕过C（ ）洲的南端，进入D（ ）洋，一路上历尽千辛万苦，与1521年3月到达E（ ）洲菲律宾群岛。麦哲伦因介入当地纠纷而身亡。船员们艰难的横渡洋，再绕过F（ ）洲的南端，最后只剩下一艘船和十几名船员，1522年9月回到西班牙。2、麦哲伦船队绕地球一周没有经过的大洋是（ ）。3、如果现在从西班牙出发进行环球航行，有没有更便捷的航线
4、?若有请在途中标出，你能写出或指出所经两个最狭窄水域的名称吗？三、质疑、总结检测案一、单项选择题（本大题共6小题，每题分，共30分）1世界上海洋和陆地的比例是( )A71%是陆地29%是海洋B三分之二是陆地C三分陆地七分海洋 D四分之一是海洋2下列大洲中，被三大洋包围的大洲是( )A大洋洲 B南美洲 C非洲 D南极洲3世界上最大的大洲是( )A亚洲 B非洲 C大洋洲 D南极洲4、读左图 ，选择图中字母与所对应的地理名称一致的选项( )1.A半岛 2.B岛屿 3.C海峡 4.D半岛5、完全无人定居的大洲是（ ）A.南极洲 B.非洲 C.欧洲 D.大洋洲6下列是欧洲轮廓形状的是( ) 二、连线题（
5、每条线3分 83分24分）1、最大的大洲 亚欧大陆最大的大洋 太平洋面积最大的大陆 亚洲跨经度最广的大洲 格陵兰岛面积最大的岛屿 南极洲2、把下列地理分界线与其相关的大洲用直线连接起来亚洲和非洲 乌拉尔山脉北美洲和南美洲 苏伊士运河亚洲和欧洲 巴拿马运河三、填图分析题（46分甲 乙 1.读图填空（47=28分）(1).A（ 亚 ）洲，B（ 欧 ）洲，C( 非 ）洲，D（ 大洋洲 ）洲，E（ 北美 ）洲，F（ 南美 ）洲，G（ 南极 ）洲。(2).读图填图中数字代表地理名称（34=12分）1是（ ）洋，2是（ ）洋，3是（ ），（ ）洋。2、判断东西半球（32=6分）甲图是（ ）半球，乙图是（ ）半球
