长乐华阳中学许通课件.ppt

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1、长乐华阳中学-许通,2012.2.5,陶渊明(365427),字元亮,名潜,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋著名诗人。其中成就最高的是田园诗,故有“田园诗人”之称。其诗多描写自然风光,表达对田园的热爱,揭露官场的黑暗。,嗜()辄()吝()褐()箪()汲()俦()觞()黔()娄(),sh,zh,ln,h,dn,j,chu,shng,qin,lu,1、认准下列字的读音,解释下列画线的字词,亲旧()知其如此 期()在必醉 环堵()萧然()造()饮辄()尽 因以为()号 晏如()也 每有会意()以此自终(),亲戚、朋友,期望、愿望,墙,冷冷清清的样子,到、往,总是,“以之为”,把它作为,安然自若的样子,

2、对书的意旨有独到的体会,过完自己的一生,五柳先生传 陶渊明,先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕名利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?,整体感知:,陶渊明:人物性格:,闲静少语,不慕名利。,生活背景:,环堵萧然,不蔽风日。短褐穿结,箪瓢屡空。,志趣爱好

3、:,1、好读书 2、性嗜酒 3、常著文章自娱,精神面貌:,淡泊名利,独立特行;率直自然,安贫乐道。,合作探究:,1.陶渊明“好读书”,为什么“不求甚解”呢?,明确:它与作者的“不慕荣利”的性格有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺,卖与帝王家”,这是他不追求名利,只求精神上得到安慰的体现。,2.喝酒为什么要“期在必醉”?,明确:五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行,内心必有许多愁苦,寄情于酒,这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退,曾不吝情去留”,也是他率真放达的体现。,3.作者常写文章,目的是什么?,明确:五柳

4、先生才华出众,著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”,这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比,使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。,4.“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”生活条件如此恶劣,作者为何还能“晏如也”?这种精神值得提倡吗?,明确:作者的生活状况是穷困的:“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。”不仅写出了他的穷困潦倒,而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比,表达了自己追求高尚的道德情操,以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象.,5.何为“赞”?赞语中的哪句话和传文

5、中的“不慕名利”相照应?对作者的这种性格,该怎样看待?,明确:“赞”是历史传记的一种体式,缀于传文之末,不是赞美,而是对史传正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发。本文用这一体式,进一步的揭示五柳先生的精神和拓展文章的境界。与赞文“不汲汲于富贵”相照应,6.全文哪些句子或短语中用到了“不”字?它们有什么作用?,明确:语句见课文 作者言“不”,突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜。,饮酒(其五),结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。,拓展延伸:赏析陶渊明的饮酒,谢谢合作!,

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