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1、优质课教 案草船借箭单 位： 双桥小学主 讲： 杨华英草船借箭第二课时一、教学目标：1、 学习课文，使学生从诸葛亮利用草船向操借得十万枝箭的事情中，体会诸葛亮的“神机妙算”。2、 引导学生大胆提出感兴趣或不懂的问题。3、 有感情地分角色朗读课文。二、教学重点：弄清借箭的经过。三、教学难点：体会诸葛亮的神机妙算。四、教具准备：教学录像、课件。五、教学过程：（一）导入1、首先请同学们回忆一下这篇课文是按什么顺序写的，都写了什么？2、上节课我们还学习了课文的结尾，这件事的结果中，诸葛亮成功借到箭，周瑜不得不叹服他什么？(板书: 诸葛亮 神机妙算)（二） 探究新知1、 为什么说诸葛亮的神机妙呢？（看录
2、像）2、 结合课文，从哪儿看出诸葛亮的神机妙算？(学生交流、讨论，并指名回答)生：请鲁肃帮忙这件事。生：从选时间上知道诸葛亮神机妙算。生：从诸葛亮吩咐人把绳索连起来。3、 针对上述内容，让学生在书上找出相关的语句，并读一读，进一步体会诸葛亮的神机妙算。（学生交流、老师巡视指导）4、 展示能体现诸葛亮神机妙算的重点语句（课件）（1） 船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。（2） 鲁肃答应了，他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（3） 第一天，第二天，直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（4） 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北崖开去。（
3、5） 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。（6） 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取了，天亮了就回去。”（7） 诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。（8） 曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来及了。5、 为什么诸葛亮说只要三天？生：因为诸葛亮知道第三天才有大雾。（三） 分角色朗读第二自然段，只读人物对话。（进一步体会诸葛亮受到了周瑜的陷害，体现了他从容镇定、胸有成竹、大智大勇）（四） 总结 今天学习了课文，知道了诸葛亮草船借箭成功的原因主要在于他知人物、识天文、晓地理、巧安排，他的神机妙算也就表现在此。六、课外延伸1、 你还知道三国演义的哪些历史故事？交流。2、 有兴趣的同学可以去看看三国演义。板书： 草船借箭 知人物 神诸葛亮 识天文 机 晓地理 妙 巧安排 算3
