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翠鸟,自由读第一自然段，思考,1、翠鸟是什么样子的？2、你认为第一自然段中哪句话写的好？为什么？,?,羽毛,抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。,爪子,眼睛、嘴,（）的爪子,（）的羽毛,（）的眼睛,（）的嘴,红色,透亮灵活,又尖又长,它的颜色非常鲜艳。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,读下面课文并思考问题：,划出说明翠鸟动作敏捷的词语：,.,.,.,.,小鱼：,悄悄地,露出,吹,机灵,翠鸟：,蹬开,飞过去,叼起,贴着,飞远了,读：先读一读自然段中的每句话。找：再找出重点词语理解每句话。说：然后借助重点词语说说每句话的意思。背：最后在理解的基础上背诵。,“四步”背诵法,白胸翡翠,三趾翡翠,蓝耳翠鸟,蓝翡翠,斑头大翠鸟,请同学们用课外书查找其它鸟的外形、活动特点、生活习性，了解更多鸟的知识，以“我最喜欢的鸟”为题，开一次班会，互相交流，互相学习。,做一做：,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们，说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”,
