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1、“继承五四精神，发扬青春风采”活动方案五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。1949年12月，中国中央人民政府政务院正式宣布五月四日为中国青年节。青年节期间，中国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。今年是第96个五四青年节，我校确定今年活动主题为“继承五四精神，发扬青春风采”，为助推中国在这一重大活动的纪念意义，呼吁广大青少年加强自身
2、建设，承担责任，向人们展示青春，展现自我，让阳坡塔全体学生的青春在校领导的带领下风华正茂，挥斥方遒吧!让我们在今年的五四青年节里“绿色心情，放飞梦想”！ 经研究决定，学校将举行2015年五四青年节系列活动，特制订实施方案如下：（一）、活动领导组组 长：郭耀峰副组长：王永照 胡海明成 员：各教研组长、各班班主任领导组下设策划组、宣传组、后勤组三个小组：1、策划组组长：闫 安成员：李海莉 王静 具体负责收集各主题活动资料，并归纳整理，确定获奖人员名单。2、评委组（1）组长：吴海琴成员：各班级班主任负责”征文比赛、母亲节书信感恩”主题活动中学生作品的筛选评比工作。（2）组长：李海莉 成员：音体美教研
3、组全体成员负责“光荣团史”板报手抄报”主题活动中学生作品的筛选评比工作。（3）组长：王静 成员：各教研组长、各班班主任负责“蒙学流韵知识竞赛”主题活动中学生竞赛的评比工作。3、后勤组组长：马彦辉成员：音体美教研组全体成员负责会场布置，音响设备等会展所需物品的发放和回收等工作。（二）、参与对象本校师生员工（三）、主题活动策划五四青年节主题活动策划一征文比赛一、活动主题：传承五四薪火，展现青春风采二、活动背景：“传承五四薪火，展现青春风采”形象地记录发生在我们身边的点点滴滴，展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活，内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，
4、自然优雅的展现我们当代学生的青春风采和无限的活力。而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。三、活动目的及意义： 在五四青年节到来之际，开展征文比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”，反映我们当代学生活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。；请同学们踊跃报名参加比赛，写出自己，写出精彩，写出活力。四、活动流程：1、4月20号，滚动屏幕上展示“传承五四薪火，展现青春风采”，与此同时，宣传五四精神及其活动计划。2、4月25日至5月1日，在全校征集以“传承五四薪火
5、，展现青春风采”为主题的稿件。3、5月2日5月3日，由评委团统一评分，确定获奖者名单4、5月4日将在宣传栏内展示优秀作品、公布比赛成绩并颁发奖状。五、活动安排：1、征稿要求：（1）参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。（2）作品内容积极、健康向上，反应青少年精神内涵主题，请在作品封面注明作者的班级、姓名。（3）每人参赛作品在500字以上2、评选规则：（1）主题鲜明，内涵丰富，思想性强。（2）创意独特，构思精巧，富有艺术感。（3）技术运用得当，视觉效果好。（4）注重内容与形式多样性。（5）优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。（6）真正体现五四精神的价值和内涵作用。六、奖项和奖品设置：评出一等
6、奖3名、二等奖6名、三等奖10名 凡是获奖者一律颁发奖状七、活动主要负责人：活动主办方：阳坡塔学校校委会活动协办方：全体班主任八、活动预算：获奖证书：19个 奖状：1条横幅五四青年节主题活动策划二蒙学流韵知识竞赛一、活动主题蒙学血脉相连、经典薪火传情二、活动意义为了走一条创特色之路，走学校内涵发展之路，从实际出发，创立“蒙学教育”之一特色办学模式。旨在以人为本，因地制宜，让学生在中国经典的诵读中，感悟生命之花的灿烂；在潜移默化的濡染里，唱响青春之歌的主旋律。通过诵读蒙学经典，可以让阳坡塔学校的学生传承国学，继承中华文化传统，又有助于塑造新时代学生品格。三、活动流程：1、4月20号，要求各班自行
7、组织,挑选蒙学流韵知识竞赛参赛选手。2、4月25日至5月1日，组织开展蒙学流韵知识竞赛，由评委团统一评分，确定获奖名单3、5月4日公布比赛成绩并颁发比赛证书。五四青年节主题活动策划三“母亲节”书信感恩活动 2015年5月10日是伟大的“母亲节”，学校决定组织开展母亲节 “我要对妈妈说” 书信感恩主题活动，由各班班主任负责，要求每一位学生在母亲节前写好“给母亲的一封信”，把对母亲的感恩、思念、孝敬之情通过书信形式寄给母亲。要求每班挑选12篇优秀的书信作文送到学校作优秀作文展出。活动流程：1、4月20号，要求各班自行组织, 收集以“我要对妈妈说”为主题的稿件。2、4月25日至5月1日，由评委团统一
8、评分，确定获奖者名单3、5月4日将在宣传栏内展示优秀作品、公布比赛成绩并颁发比赛证书。4、5月9日书信寄出，班主任、级长做好监督。（各班主任要注意关心一些单亲家庭，自行处理好。五四青年节主题活动策划四多人多足比赛多人多足比赛是一项非常好的团队活动，能让学生在游戏中感受团结的重要性，培养自己敢于挑战、勇于挑战的精神，增强了同学们的默契和班级凝聚力。1、参加对象：全校各班（初三不参加）2、比赛方法和规则：以班级为单位参加比赛，分男女两队，每队10人。所有参赛队员须穿运动鞋。各队要有自己的励志性的口号，比赛时必须在出发前喊出班名与口号。发令前，每队10人按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑
9、腿绳绑在一起(在踝关节附近),一定要绑紧，注意安全。各队员以站立方式起跑，听到发令后，10人同时走或跑向终点，以最后一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次列前四、活动要求: 1、各班班委要抓住这一重要契机，把本次纪念活动与增强集体意识教育结合起来，各班要自觉参与活动，充分调动青少年的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围。2、各班还可以自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。3、宣传部注意收集与活动相关的文字资料、图片，在5月10日前把活动感想汇报到学校校委会。五四青年节主题活动策划五“光荣团史”板报、书画、手抄报以“三个代表”重要思想和科学发展观
10、为统领，以加强团组织建设为基础，通过开展板报、手抄版系列活动，回顾共青团96周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强青少年的政治意识和服务意识。一活动流程：1、4月20日，要求各班自行组织, 学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。2、4月25日至5月1日，设计纪念中国共青团成立96周年“光荣团史”的板报、书画、手抄报。3、5月4日将在宣传栏内展示优秀手抄报、书画，公布比赛成绩并颁发奖状。五四青年节主题活动策划六“五四精神”签名活动 一、活动主题：不朽的精神伟大的起点五四精神二、活动目的和意义：今天
11、，虽然在生活中，已经看不见弥漫的硝烟，感受不到敌人的酷刑和囚牢的阴霾，但我校师生面对改革开放和社会主义现代化建设的历史重任，深感革命先烈以鲜血和生命熔铸的无私奉献、勇于牺牲的精神，依然是前进道路上克服各种艰难险阻的强大精神动力，加强青少年思想道德教育的珍贵资源。三、活动流程：1、4月28日，各班组织召开“不朽的精神伟大的起点五四精神”主题班会，接受伟大的精神洗礼，提高全体师生的思想认识水平 2、5月4日，举行签名活动。宣誓张扬我青年的雄心壮志；飘旗彰显青春风彩。（四）、实施步骤1、活动准备阶段：4月1日4月11日，全体师生根据活动主题要求做充分的准备。2、活动开展阶段：4月15日4月28日，各教研组、各班级自行组织进行编排训练。3、活动评比阶段：4月15日4月30日（具体时间已通知为准）4、活动展览阶段：5月4日（五）、几点要求：1、请全体师生精心策划，认真组织，确保所有的主题活动如期举行。2、评委团以公正、公平为原则，精心评选符合标准的作品，并及时把评选结果交于王静整理总结。
