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1、第2章 粒子的模型与符号,第1节 模型、符号的建立与作用,F R t,你认识它们吗?,比一比,谁知晓的符号多？,S v G I,电流,电压,电阻,重力,质量,力,密度,比热,一、符号：指有一定意义的图形(包括标志）、文字等。,速度_；暖锋_；电流_；,科学量符号,电阻单位；温度单位；质量单位；,V,单位符号,I,一、符号：,生活符号,电路元件符号,厕所符号,禁止鸣笛符号,在科学中为什么要引用那么多的符号呢？符号有什么作用？,讨论,禁止机动车通行,禁止向左转弯,限制轴重标志,东北风,用符号能简单明了地表示事物,用符号可避免由于外形不同引起的混乱,Zeit(德文）,Temps(法文),Time(英
2、文),时间（中文）,（日文）,用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,都用t来表示,能简单明了地表示事物(简明性）可避免由于事物外形不同而引起的混乱（统一性）可避免由于表达事物的文字语言不同而引起的混乱（方便性）,一、符号作用,想一想:,公共场所的上述符号表示什么呢？,残疾人 设施,紧急出口,公园,停车场,自然保护区,中雨,足球烯结构模型,碳纳米管结构模型,模型欣赏,二、模型,我们接触过哪些模型?,车模(汽车模型),航模,船模,宇宙飞船模型,建筑模型,微缩景观,地球仪,细胞模式图,眼球模型,用地球仪来观察地球的全貌和运动状态,我们为什么要用地球仪呢？,因为地球太大了，难以认识。,通过细胞模
3、式图来了解不同生物细胞的基本结构,我们为什么要用细胞模型呢？,因为细胞太小，难以观察。,植物细胞,动物细胞,我们为什么要用眼球模型呢？,因为眼球结构复杂，难以表达。,借助眼球模型来认识和研究眼球的基本结构和功能,一个模型可以是,某种物体放大或缩小的复制品,一个模型可以是,一幅图,一个模型可以是,一张表,计算机图像,一个模型可以是,一个复杂的过程的示意,细胞分裂过程,细胞分化过程,一个模型可以是,一个复杂的对象的示意,一条曲线,一段动画,都是一个模型,一个公式,模型家族,一幅图,一张表,计算机图像,复杂对象的示意,复杂过程的示意,模型家族,大小上,可以表示很大的事物,可以表示很小的事物,形状上,
4、形象具体而逼真,高度概括成抽象,一条曲线一段动画一个公式,模型的作用,方便研究简化理想化,帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。,你们知道下面哪个是模型哪个是符号？,符号与模型的区别,符号,信息,模型,原型,小结：,m,t,S=vt,v,+6,2 4,碳原子,：练一练下列都是模型吗？,人们认识客观世界主要有三种方法：,逻辑推理法、实验法、,模型法是我们了解和探索客观世界的最有力、最方便、最有效的方法。,模型法,为什么要建立模型？,在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型
5、方法。,模型方法,例如：用光线来反映光的传播特点和规律,液态水,气态水,1、液态水温度降低时会变成_态的冰，而温度升高时会变成_态的水蒸气。2、水在状态变化中，有没有变成其他物质?_；构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子?_。3、在液态水变成气态水的变化中，变化的实质是：构成水的分子_发生了变化。,固,气,没有,没有,间的距离,读图：,1.有一密封容器储有一定量氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（）,加压,A B C D,B,随堂练习,2.不同的事物可用不同的符号来表示，下列关于符号特点的说法不确切是（）A.简明性 B.完整性 C.统一性 D.方便
6、性,B,3.掌握消防知识对我们来说非常重要，下列公共标志中，与消防安全有关的是（）,A.B.C.D.,A,4.下列选项不属于模型的是（）,A B s=vt C D,5.下列符号与所表示事物不一致的是（）,D,C,6.碘是紫黑色固体，它由碘分子 构成，请你画一个碘升华（固态变气态）的模型图。,7.唐诗咏梅中写到“遥知不是雪，为有暗香来”，请建立模型（香精分子运动过程）表述该诗句。香精分子用表示。,8.在烧杯中先加入一定量水，然后再加入2块蔗糖，观察液面刻度。待完全溶溶解后，发现液面刻度降低。试用分子的观点绘图解释。水分子用表示，蔗糖分子用表示。,你能说出下列符号表示的意义吗？,抢答,右图是用滴管将色素滴入水中的实验，你能用分子模型加以解释吗？,我来表达,水分子扩散的模型,作业,制作水分子或二氧化碳分子模型预习了解原子结构模型发展的历史。道尔顿、汤姆森、卢瑟福、波尔作业本2.1节抄写知识互动一遍,再见,
