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1、,A、“那一次，我”作文互评B、材料作文写作指导C、议论文写作指导,主讲人：喻嘉欣,材料作文写作指导,1、审题立意2、作文与材料结合起来,定义：是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。,材料 来源,寓言故事、历史事实,诗歌、漫画、名人名言,新发生的事件、报刊上的新闻,一段歌词、一组素材,一句格言、一个成语,材料作文,材料形式,材料可分为单则材料和多则材料,1、审题立意,原则与方法,抓关键句法,因果分析法,整体把握法,审题立意,多个角度法,原则,方法,全面的观点,联系的观点,发展的观点,审题立意之方法,1.抓关键句法,审题立意之方法,1.抓关键句法,有人问巴
2、西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”,立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的,例：,2.因果分析法,例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。,立意：戒贪婪,审题立意之方法,审题立意之方法,3.多个角度法,断章卞之琳,你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你,明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦,你:看风景,成风景,欣赏你,共同的风景,审题立意之方法,4.整体把握法,有盲子过涸溪，失坠，两手
3、攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”,从下列选项中选出最佳的立意(),C,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊
4、人说：这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,牧羊人的话:,孩子的话:,父子之异:,立意:,不从实际出发,不自量力,不要盲目模仿,敢于实践,见贤思齐,勇于学习,仁者见仁,智者见智,作文如何结合材料,“引”、“析”、“提”、“联”、“结”,“引”定向剪裁,概述材料。,所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，应抓住材料的核心内容简要叙述，,引述时应注意：1、要有针对性。即所引的材料一定要符合题旨的
5、需要，能为中心论点服务。2、要概括。即对所引用的材料，根据中心论点的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述。,“析“分析材料，突出感点。,“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。,“提”提出论点，纲举目张。,“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点起统帅的作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。,“联”联想联系,论证论点。,“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程
6、。可以联想类似的道理（从道理上论），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。,“结”重申材料，深化论点,结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。,材料作文之大忌,1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。3、忌“引材料”时生搬硬套。4、忌抛开材料。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见，写材料作文是带着
7、镣铐的舞蹈。5、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。,议论文写作指导,写议论文要注意以下几点1、必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。2、必须在中心论点下面分解出三个分论点。3、小论点之间的关系，可以采用“并列式”，也可以采用“递进式”。并列式，容易相互干扰、相互渗透，你中有我，我中有你，似分而未分。递进式，层层深入，逼着你换一个角度看问题，不可能出现“平面铺陈”的毛病。4、议论文的文字表述必须以说理为主
8、，不可用“摆事实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动“摆事实”。举例要少而精，一两个为宜，最好是一个。在行文中，记叙、描写越少越好。5、要以理服人，材料与观点必须有一种很紧密的因果关系。,标 题,第一部分：提出全文中心论点,第二部分：论证中心论点,分论点一 确定选用的材料（例子）分论点二 确定选用的材料（例子）分论点三 确定选用的材料（例子）,第三部分：解决问题,第四部分：结尾部分,标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对象）,标题,第一部分:本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字以内。,好的议论文开头的要求：1、要明
9、确中心论点例：小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅膀；实践要发挥它的作用，需要理论的指导。理论就是实践的翅膀。（分析：明确中心论点，也就是让人开篇就了解你的论点或论题，知道你要说什么。此例的中心论点就非常的明确。）,好的议论文开头的要求：2、要精巧例：人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。（05年湖南卷勇敢奔跑，勇敢超越）（分析：体现议论文开头的精巧。）,好的议论文开头的要求：3、要有文采例：我们总是感慨自己看不清命运的脸，彷徨在熙熙攘攘的乖舛间，俯瞰七彩的桥面，心中早已怅然不已。朋友，莫让浮云遮望眼。（06年浙江卷莫让浮云遮望
10、眼）例：如果赐予我广阔的蓝天，我会在遥远的天际翱翔；如果给予我清澈的碧水，我会在深沉的海底漫游；如果赠送我巍峨的高山，我会在险阻的峭壁上攀登。,转（先论他端，突然一转，亮出正论。）,例：我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。,此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。分论点的要求：1、三个分论点各自的角度或层次不同，不要重复。2、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。否则内容就是空洞的。,第二部分：,并列
11、式分论点,2006年高考安徽考生写的阅读是一种孤独，也是从“阅读”内涵的角度分解论述的：阅读是一种环境上的孤独 阅读是一种心理上的孤独，阅读是一种精神上的孤独。,（1）从几个方面回答“是什么”。,（2）因果法：从几个方面回答“为什么”。这是一种因果分解，主要分析提出中心论点的意义和原因。,如，2007年高考吉林省一考生写的帮助盛开的花朵一文，在提出“帮助，是盛开的花朵，自有她的芬芳和硕果”中心论点之后，这样安排分论点：帮助是盛开的花，她点燃生命的希望；帮助是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳；帮助是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌。作者也正是从三个方面阐述了“帮助”的意义。,（3）从几个方面回答“怎
12、么办”。就是从解决问题办法的角度分解论点。,诗意地生活诗意地生活，源自人们内心的和谐。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。,在运用并列式结构时要注意以下几点：1并列的内容要各自独立，并列平行，不能相互包括，也不能相互交叉，且围绕一个中心。2、选择的分论点从数量上说，一般不能少于三个方面，且分类标准要清晰一致。3、要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导致论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力,作文如何用好事例论据,一、选用的事例的要求：1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。3、
13、转述事例时要概括、简明，不求细节的生动。4、转述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。5、同一个事例因为转述的不同，是可以说明不同的观点的。,二、选取事实论据的原则 1注意论据的典型性。事实论据包括多方面的事例、史实以及统计数据等。只有典型的、有代表性的论据才能有说服力。如论述“近墨者黑”这个观点时，用“我邻友某某锒铛入狱”这样的事例。往往难以令人置信，缺乏说服力。,2.注意论据的确切性。事实论据要使人信服。其材料必须准确真实，切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少学生因为材料记忆不准确，又懒得再去核实。就凭着记忆作文，结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱因斯坦身上，把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖
14、章说成是金表。文章论证的效果，也就不言而喻了。,3注意论据的针对性。有的材料内涵丰富，运用时需仔细斟酌。同时，即使是同一件事，其成因也是多方面的，如果把握不好其中诸多因素的细微差异，就会打“擦边球”。造成论据与论点的脱节。因此，只有材料主旨与论点相吻合，才能起到证明论点的作用。,4注意论据的新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，如一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡；一写逆境成才，就非写张海迪不可，文章当然也就没了新鲜感，少了吸引力。因此。选用材料应力求新颖。舍弃大家都用的角度，选用那些会令读者眼前一亮、怦然心动的新材料，如此定会收到意想不到的效果。,事实论据主要途径有
15、三：一是取自生活（把自己的亲身经历、真切感受融进作品）；二是取自历史（阅读中获取的名人名事）；三是取自文学（文学作品中的人和事）。,从高考优秀作文看，这里是一段集中的论述，语言要精要、恰当、字数100字左右。这一部分的作用：（根据不同的内容会有所不同）1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。3、联系当前现实，体现文章针对性。,第三部分：,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。,一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹过到一个小水坑，随即被路过的一头水牛踩进了淤泥里，不见了踪影。一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,
