《背起行囊走四方：第一组.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《背起行囊走四方：第一组.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、背起行囊走四方走的故事走的发现走的文化,初二（3）班组员：陈通明 杨树威 刘愧丽 刘霖 苏婉雯 杨俊城 制造人：陈通明,“读书破万卷，行万里路，”古代的读书人早就意识到，走出书斋，畅游天下，不仅可以强健体魄，开拓视野，增长见识，还能对书本知识进行实地验证，获得真知。现在，出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。参加这次活动，可以使我们感受到旅游文化的魅力。,1关于“家乡风景独好”这是一次自然风光、名胜古迹的探访、考察活动，探访和考察的对象是家乡。因此，可以将全班同学按家庭住址来划分活动小组，对探访、考察的目标讨论确定后，拟定具体的活动计划。学生家乡的自然风光、名胜古迹各不相同，有的恰在旅游景区
2、，或以自然风光秀甲天下，或以名胜古迹驰名中外；而有的可能地处偏远山区，边陲小镇，名不见经传。但家乡地理环境不同，并不妨碍本次活动的开展。本次活动就是要引发学生留意、发掘家乡平时不大为人所注意的自然风光、人文景观，正是因为这些自然风光、人文景观就在自己身边，或与父老乡亲们的生活发生联系，因而容易获得体认和感悟。在活动中，不仅是观察，欣赏，同时还要走访和考察，甚至要查阅有关资料，进行研究和考证，这样才能走进自然风光、人文景观的深处，有新的发现，新的领悟,2关于“模拟旅游趣味多”。祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，因此，“神游西部”未尝不是一次既能满足求知欲、好奇
3、心，又能获得审美乐趣的活动，况且“神游”便于将“旅游”与“语文”结合起来。因为是“神游”，所以要更多地借助于文字图片和声像资料，或者说，开展这项活动，就是促使学生用“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光、名胜古迹、风物特产、民俗风情方面的资料，在较为全面地欣赏、了解的基础上，有选择地重点研究某一感兴趣的“景观”，使自己成为这一景观的“小灵通”，并用合适的方式（包括写解说词，做旅游指南，做导游解说等）把它介绍给同学和朋友。教师在指导这一活动时，可以分三步进行。第一，划分活动小组。为激发兴趣，引入情境，可以给各个小组命名，如“丝绸之路旅行社”“回归自然旅行社”等。第二，按各“旅行社”的旅行路线、游览
4、目标不同，分别查阅相关资料，这是活动的重点。在充分查阅资料的基础上，写解说词，做旅游指南。第三，分发解说词或旅游指南（在同学之间交流），并两组协作，相互配合，交替进行模拟旅游，即一组做导游，则另一组扮游客。有条件的学校，可以让学生充分利用网络来开展活动。,3关于“名胜古迹对联考”镶嵌在名胜古迹上面的对联，犹如画龙点睛，我们可以从这双“眼睛”里读出丰富多彩的人文内涵。开展这项活动是引导学生关注家乡名胜古迹上的诗词楹联，留心地搜集和揣摩，并通过交流和学写，扩大知识面，提高语文素养。1对“家乡风景独好”的评价。对这项活动的评价，可以采用“档案管理”的评价方式，即教师制定表格，或在教师指导下让学生来制
5、定表格，把活动各个项目、要求、程序等列在表格上，如考察、走访的对象、方式、地点、时间、内容等在表格上一一列出，要求学生对自己所开展的活动详实填写，以此作为评价的依据。同时，这一表格还可归入学生的学习档案。2对“模拟旅游趣味多”的评价。对这项活动的评价，主要评价学生对材料的搜集如何，即注重过程评价，同时把过程与结果结合起来评价，即，在关注过程的同时也关注结果，关注学生写解说词、做旅游指南和模拟导游的质量与效果。3对“名胜古迹对联考”的评价。对这项活动的评价，可以用学习成果展示与竞赛评比的形式来进行。学习成果展示主要指展示学生搜集到的与名胜古迹有关的诗词对联，看哪位同学搜集得多且好，比出优胜者，给
6、予表彰和奖励；对学生创作对联的评价，既可以用成果展示与评比相结合的形式来进行，也可以通过开展“对联创作与吟诵大赛”活动来进行。在整个活动评价过程中，教师要有跟踪评价、激励评价和总结评价。,2名胜对联 福州乌山琵琶亭：一弹流水一弹月半入江风半入云 福州洪塘金山寺：日夜长浮，不用千篙争上水乾坤屹立，独能一柱砥中流 福建郑成功祠：由秀才封王，主持半壁旧江山，为天下读书人顿增颜色 驱外夷出境，自壁千秋新事业，语中国有志者再鼓雄风 武夷山小桃源：喜无樵子复观弈怕有渔郎来问津 武夷山石湖涧：松声竹声、钟磬声，声声自应山色水色、烟霞色，色色皆空 福建龙海木棉庵：明千秋大义为国家除奸,第一组 横批：盛景争春
7、上联：三海九门 京华迎奥运 下联：一江两岸 世博靓申城,上联：朝天门喜迎天下客下联：天津港笑纳万国风,上联：雪域春秋 扎西德勒 下联：天山南北 乌鲁木齐,第二组 横批：世间同春 上联：南海风清 讲述春天故事 下联：漓江水碧 飘来三姐新歌 上联：孔子仁 关公义 人文典范 下联：泰山日 壶口烟 天地奇观 上联：八百里洞庭 凭岳阳壮阔 下联：两千年赤壁 览黄鹤风流,第三组 横批：联袂贺春上联：苗寨黔山黄果树 酒乡赤水 下联：川肴蜀绣锦官城 花径草堂 上联：饮龙井茶 品江南丝竹 下联：蹬虎丘塔 论天下园林 上联：碧草毡房 春风马背牛羊壮 下联：苍松雪岭 沃野龙江稻谷香,第四组 横批：欢歌迎春 上联：石
8、林自有高材生 群峰拔地 下联：琼海独具大手笔 五指擎天 上联：黄山为九州增色 下联：瓷器与中国同名 上联：品铁观音 香飘两岸 下联：拜妈祖庙 情系一家,湖南岳阳岳阳楼：水天一色洞庭西下八百里后乐先忧，范希文庶几知道 风月无边淮海南来第一楼昔闻今上，杜少陵始可言诗 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关表，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来 北京陶然亭：烟笼古寺无人到长戈满地，一亭独幽，客子河梁携手去 树倚深堂有月来把酒问天，陶然共醉，西山秋色上衣来 北京潭柘寺题弥勒佛：大肚能容，容天下难容之事慈颜便笑，笑世间可笑之人 河北山海关孟姜女庙：秦皇安在哉，万里长城筑怨 姜女未亡也，千秋片石铭贞,去凤凰完全是为沈从文而去的，终于见到了边城中的吊脚楼。一月的湘西，中午的太阳是暖洋洋，躺在沱江的小船上，听同伴讲述着翠翠的故事.,九月的稻城,凤凰吊脚楼,西塘小游,沪上柳落,五月天堂,百年美景,多谢观赏,
