背起行囊走四方:第一组.ppt

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1、背起行囊走四方走的故事走的发现走的文化,初二(3)班组员:陈通明 杨树威 刘愧丽 刘霖 苏婉雯 杨俊城 制造人:陈通明,“读书破万卷,行万里路,”古代的读书人早就意识到,走出书斋,畅游天下,不仅可以强健体魄,开拓视野,增长见识,还能对书本知识进行实地验证,获得真知。现在,出外旅游已经成为许多人文化生活的一部分。参加这次活动,可以使我们感受到旅游文化的魅力。,1关于“家乡风景独好”这是一次自然风光、名胜古迹的探访、考察活动,探访和考察的对象是家乡。因此,可以将全班同学按家庭住址来划分活动小组,对探访、考察的目标讨论确定后,拟定具体的活动计划。学生家乡的自然风光、名胜古迹各不相同,有的恰在旅游景区

2、,或以自然风光秀甲天下,或以名胜古迹驰名中外;而有的可能地处偏远山区,边陲小镇,名不见经传。但家乡地理环境不同,并不妨碍本次活动的开展。本次活动就是要引发学生留意、发掘家乡平时不大为人所注意的自然风光、人文景观,正是因为这些自然风光、人文景观就在自己身边,或与父老乡亲们的生活发生联系,因而容易获得体认和感悟。在活动中,不仅是观察,欣赏,同时还要走访和考察,甚至要查阅有关资料,进行研究和考证,这样才能走进自然风光、人文景观的深处,有新的发现,新的领悟,2关于“模拟旅游趣味多”。祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往,但身为学生不可能都去一一亲历旅游,因此,“神游西部”未尝不是一次既能满足求知欲、好奇

3、心,又能获得审美乐趣的活动,况且“神游”便于将“旅游”与“语文”结合起来。因为是“神游”,所以要更多地借助于文字图片和声像资料,或者说,开展这项活动,就是促使学生用“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光、名胜古迹、风物特产、民俗风情方面的资料,在较为全面地欣赏、了解的基础上,有选择地重点研究某一感兴趣的“景观”,使自己成为这一景观的“小灵通”,并用合适的方式(包括写解说词,做旅游指南,做导游解说等)把它介绍给同学和朋友。教师在指导这一活动时,可以分三步进行。第一,划分活动小组。为激发兴趣,引入情境,可以给各个小组命名,如“丝绸之路旅行社”“回归自然旅行社”等。第二,按各“旅行社”的旅行路线、游览

4、目标不同,分别查阅相关资料,这是活动的重点。在充分查阅资料的基础上,写解说词,做旅游指南。第三,分发解说词或旅游指南(在同学之间交流),并两组协作,相互配合,交替进行模拟旅游,即一组做导游,则另一组扮游客。有条件的学校,可以让学生充分利用网络来开展活动。,3关于“名胜古迹对联考”镶嵌在名胜古迹上面的对联,犹如画龙点睛,我们可以从这双“眼睛”里读出丰富多彩的人文内涵。开展这项活动是引导学生关注家乡名胜古迹上的诗词楹联,留心地搜集和揣摩,并通过交流和学写,扩大知识面,提高语文素养。1对“家乡风景独好”的评价。对这项活动的评价,可以采用“档案管理”的评价方式,即教师制定表格,或在教师指导下让学生来制

5、定表格,把活动各个项目、要求、程序等列在表格上,如考察、走访的对象、方式、地点、时间、内容等在表格上一一列出,要求学生对自己所开展的活动详实填写,以此作为评价的依据。同时,这一表格还可归入学生的学习档案。2对“模拟旅游趣味多”的评价。对这项活动的评价,主要评价学生对材料的搜集如何,即注重过程评价,同时把过程与结果结合起来评价,即,在关注过程的同时也关注结果,关注学生写解说词、做旅游指南和模拟导游的质量与效果。3对“名胜古迹对联考”的评价。对这项活动的评价,可以用学习成果展示与竞赛评比的形式来进行。学习成果展示主要指展示学生搜集到的与名胜古迹有关的诗词对联,看哪位同学搜集得多且好,比出优胜者,给

6、予表彰和奖励;对学生创作对联的评价,既可以用成果展示与评比相结合的形式来进行,也可以通过开展“对联创作与吟诵大赛”活动来进行。在整个活动评价过程中,教师要有跟踪评价、激励评价和总结评价。,2名胜对联 福州乌山琵琶亭:一弹流水一弹月半入江风半入云 福州洪塘金山寺:日夜长浮,不用千篙争上水乾坤屹立,独能一柱砥中流 福建郑成功祠:由秀才封王,主持半壁旧江山,为天下读书人顿增颜色 驱外夷出境,自壁千秋新事业,语中国有志者再鼓雄风 武夷山小桃源:喜无樵子复观弈怕有渔郎来问津 武夷山石湖涧:松声竹声、钟磬声,声声自应山色水色、烟霞色,色色皆空 福建龙海木棉庵:明千秋大义为国家除奸,第一组 横批:盛景争春

7、上联:三海九门 京华迎奥运 下联:一江两岸 世博靓申城,上联:朝天门喜迎天下客下联:天津港笑纳万国风,上联:雪域春秋 扎西德勒 下联:天山南北 乌鲁木齐,第二组 横批:世间同春 上联:南海风清 讲述春天故事 下联:漓江水碧 飘来三姐新歌 上联:孔子仁 关公义 人文典范 下联:泰山日 壶口烟 天地奇观 上联:八百里洞庭 凭岳阳壮阔 下联:两千年赤壁 览黄鹤风流,第三组 横批:联袂贺春上联:苗寨黔山黄果树 酒乡赤水 下联:川肴蜀绣锦官城 花径草堂 上联:饮龙井茶 品江南丝竹 下联:蹬虎丘塔 论天下园林 上联:碧草毡房 春风马背牛羊壮 下联:苍松雪岭 沃野龙江稻谷香,第四组 横批:欢歌迎春 上联:石

8、林自有高材生 群峰拔地 下联:琼海独具大手笔 五指擎天 上联:黄山为九州增色 下联:瓷器与中国同名 上联:品铁观音 香飘两岸 下联:拜妈祖庙 情系一家,湖南岳阳岳阳楼:水天一色洞庭西下八百里后乐先忧,范希文庶几知道 风月无边淮海南来第一楼昔闻今上,杜少陵始可言诗 一楼何奇,杜少陵五言绝唱,范希文两字关表,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉,诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下 诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道岩疆,潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意,问谁领会得来 北京陶然亭:烟笼古寺无人到长戈满地,一亭独幽,客子河梁携手去 树倚深堂有月来把酒问天,陶然共醉,西山秋色上衣来 北京潭柘寺题弥勒佛:大肚能容,容天下难容之事慈颜便笑,笑世间可笑之人 河北山海关孟姜女庙:秦皇安在哉,万里长城筑怨 姜女未亡也,千秋片石铭贞,去凤凰完全是为沈从文而去的,终于见到了边城中的吊脚楼。一月的湘西,中午的太阳是暖洋洋,躺在沱江的小船上,听同伴讲述着翠翠的故事.,九月的稻城,凤凰吊脚楼,西塘小游,沪上柳落,五月天堂,百年美景,多谢观赏,

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