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1、,29、寓言两则,寓言是用假托的故事来说明某种道理，达到劝诫、教育或讽刺目的的文学体裁。,了解寓言,纪昌学射,虱子 妻子 刺伤 绑住 纪昌学射 百发百中,词语过关,整体感知,认真听读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？,思考：纪昌是怎样学射箭的？方法步骤：自己默读课文，画出有关语句，然后练习有感情地读一读。,自主学习,纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。,回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。,学任何本领，都要先练好基本功。,总结寓意,学了故事以后，你明白了什么道理
2、？,飞卫为什么先要纪昌练习眼力？,扁鹊治病,扁鹊按照古人的传说，医生治病救人，走到哪里，就将安康和快乐带到哪里，好比是带来喜讯的喜鹊，所以，古人把那些医术高超、医德高尚的医生称作“扁鹊”。我们文中的扁鹊其实真名叫秦越人，他医术高明、学识渊博，走南闯北、治病救人，顺理成章地被人们尊敬地称作“扁鹊”。他是中医学的开山鼻祖，世人敬他为神医。,词语过关,理睬 肠胃 敷烫 蔡桓公 几剂 汤药 医治 无能为力,认真听读课文，思考：扁鹊几次见蔡桓公？,整体感知,填空：扁鹊先后 见到蔡桓公。第一次见到蔡桓公，他的病在 里，用 就能治好；第二次见他，病发展到，用 的方法可以治好；第三次，病已经发展到 里，也能治好；第四次，病已经,只能等死。这段话写出了疾病 的变化过程。,四次,皮肤,热水敷烫,皮肉之间,扎针,肠胃,汤药,深入骨髓,由轻及重,蔡桓公本来患的是皮肤上的小病，怎么会要人命呢？,要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。,你从这个故事中明白了什么道理？,总结寓意,读了这两则寓意后，你对文中的人物有些什么看法，给他们一个简短的评价吧。自己做练习册，做完后全班交流。,巩固检测,阅读庖丁解牛，完成相关练习。,拓展阅读,
