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1、情景一：14岁地张亮在骑自行车上学途中，被一台拖拉机撞倒，造成脑震荡和小腿骨折，致使张亮3个月未能到校学习。情景二：一妇女带着自己的宠物狗上街，小 狗将一过路的学生咬伤。议一议：青少年的什么权利受到了侵害？,人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。今天我们就来学习公民的一项最主要权利生命健康权。,第八课 伴我们一生的权利,法律保护我们的生命健康权,第一节,教学目标,1.能够正确理解生命健康权的含义，联系实际，提高运用法律武器维护自己和他人生命健康权的能力。2.通过独立思考，小组合作探究，学会运用法律保护自己的方法。3.激情投入，阳光展示，依法维护我们的生命健康权。,预习案问
2、题导学（5分钟）:认真研究教材P96-P100内容,看谁完成的准确、快速。采用抢答方式完成习题,1、生命健康权的含义、内容。2、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？3、为什么说未成年人的生命健康权受法律的特殊保护？4、怎样依法保护我们的生命健康权？,要求：、展示同学书写工整，层次清晰，文字简 练。、点评同学语言洪亮，姿态大方，点评答案正误，是否全面，进行答案的补充修正。,展示、点评任务分工,据报载，山西省洪洞县黑砖窑惊现未成年人“包身工”，他们被迫做苦力，砖车拉不动时，监工就在后面用鞭子抽打、虐待未成年人，使用童工是我国法律明令禁止的行为。法院经审理，29名“黑砖窑”犯罪嫌疑人分别受到应有
3、的法律制裁。1.这些“黑砖窑”犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年“包身工”的什么权利？2.假如在日常生活中，你的这一权利遭到非法侵害时，你会怎样做？3.请写出涉及保护你的这一权利的相关法律。（两部即可）,探究问题,1.这些“黑砖窑”犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年“包身工”的什么权利？生命健康权,2.假如在日常生活中，你的这一权利遭到非法侵害时，你会怎样做？,当自己的生命健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时、如实地向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外，二要采用合法手段为自己讨回公道，不能以牙还牙，以恶制恶。,3.请写出涉及保护你的这一权利的相关法律。（两
4、部即可）宪法未成年人保护法刑法民法通则,选择题：1、2008年5月27日，集装厢车驾驶员刘某因违规操作，造成5人死亡2人受伤的特大交通事故，被四方人民法院以交通肇事罪一审判处有期徒刑。这说明（）A、我国法律保护公民的生命健康权B、侵犯公民生命健康权的行为都要受到刑法处罚C、公民的权利和义务是互相促进的D、承担责任总要发出代价2、“救人要不惜任何手段，任何代价。”温家宝总理的话体现了对公民的_的尊重。A、生命健康权 B、名誉权 C、人格尊严权 D、人身自由权,当堂检测,A,A,我的收获：,生命健康权,是什么,为什么,怎么办,拥有健康才能拥有一切。如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、
5、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。（1）这个比喻强调了公民的什么权利的重要性？（2）在我国有哪些法律保障此项权利？请举两例。（3）作为青少年，我们应怎样行使这一权利？,小结,通过今天的学习，我们明确了：人一生中可以享有很多权利，其中，最根本的就是生命健康权；保护生命健康权，要靠法律也要靠我们自己；还要爱护、尊重他人的生命和健康。,拥有健康才能拥有一切。如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这段话告诉我们什么道理？生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦失去，其他权利也失去意义。生命健康权是公民最根本的人身权。,
