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1、,审题立意方法,材料作文,材料作文审题中经常存在的问题：,材料作文引材五忌：,1.忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。2.忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。3.忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。,4.忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。5.忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材
2、料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。,五.由物及人法【材料1】（2008江西）阅读下面的文字与漫画，按要求作文。2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙，所过之处农田一片狼藉。专家认为，田鼠为害之烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的天敌（蛇、猫头鹰、黄鼠狼等）数量急剧下降。根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌带拟一封给人类的信。要求：1、必须按书信格式作文。2、题目自拟。3、所写内容必须与给定的材料相关。4、不少于800字。5、不得抄袭、套作。,【分析】要想写好这道作文题，要掌握四个关键点：它是一篇根据文字和漫画进行写作的材料作文；（2）必
3、须根据漫画进行合理的想象才能写好；（3）必须采用书信的形式；（4）必须运用拟人手法。我们要充分利用试题所给的文字和漫画材料，深入分析，发散联想，高屋建瓴，深入究里。（5）要由由此及彼，表及里，联系实际。切忌只停留在表面，泛泛地去谈人与自然的关系，不去深入审视人与自然的相互依存，人与自然和谐相处，人与自然的休戚与共、利害关系，否则文章就不会中心突出，就难以脱颖而出。,实战演练:【材料2】(2012天津高考)阅读下面的文字，根据要求立意。两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼
4、一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度确定立意。,【分析】本则作文材料是一则寓言，采用拟人手法，赋予了鱼以思想和情感，让鱼人格化，需要在把握寓言寓意的基础上立意。首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。老鱼人生经验、社会阅历丰富的智慧长者(两条)小鱼缺乏认知能力(活跃在水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容)的年轻人寓言是对现实生活的集中反映，所以我们还需要回到生活、回到心灵的层面去思考立意。,其次，需要弄清童话的象征意蕴。我们可以看见老鱼
5、问得看似寻常却饱含关切之情，小鱼却茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示语提示我们要把思考的重心放在提示语与童话的相关点上。“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。,立意参考(1)立足生活：小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被忽视。生活中的类似现象空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或缺的东西，可是我们重视了吗？我们往往人为地污染与破坏！和小鱼一样身在福中不知福，生活在爱中却不知有爱，不珍惜爱(如认为父
6、母之爱是应该的，于是成了“啃老族”，对人间至真无上的亲情不思感恩与回报等。)生活中凡人(如“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等都是凡人)有伟大，琐事有感动，我们不能忽视。我们所忽视的还有许多，如友情、传统、礼仪、道德等。,(2)审视心灵：小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了对水的认知。有些看似简单的事情，却能够引发深入思考。我们的心理症状和相关思考自大与自私，使得人类天天生活在地球上，却并不关爱地球；生活在亲情、友情、师长之爱中，却不懂什么是爱；我们贱视平凡，不重传统，有的还丢掉了应有的礼仪、道德等。成长需要提醒，正如小鱼需要老鱼提醒一样。我们需要从“无知”走向“有知”，不能像小
7、鱼那样“无知”。作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。,六.分析关系法【材料1】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。,【分析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要
8、懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。,练习题3、（07全国）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,分析关系法,分析漫画各构成部分及其关系,卡盟 卡盟,Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还
9、可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等,联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？漫画旨意：家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。1、从家庭、学校和社会的角度看：家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会。人生“摔了一跤”是难免的事，应鼓励孩子坚强地站起来。2、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必苦苦等待谁来搀扶
10、，不能存在严重的依赖心理，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因，从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好。3、从双方的角度看：综合分析。,七、舍次求主法 有些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。,【材料1】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，他去向一位长者求教。长者把他领到一片大雁栖息的芦苇地，指着站得最高的一只大雁说：
11、“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，我们有办法，你现在故意惊动雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让年轻人如法炮制了好几回。终于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷纷把不满发泄在了它身上可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，你可以逼近雁群了。”长者提醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了枪,【分析】这则材料中共出现了四个“人
12、物”年轻人、长者、雁奴和雁群。审题时，学生可以舍弃年轻人和长者这两个次要人物，从雁奴和雁群的关系入手确定如下立意。（1）从雁群角度立意：不要轻易误解忠诚的人，因为被误解的人因此会放弃忠诚。（2）从雁奴的角度立意：忠诚被误解后该怎么办呢？是坚持到底，还是放弃忠诚，这是对忠诚的真正考验。,实战演练:【材料2】公交车靠站停稳后，车站上一位妇女为抓紧时间，抱起原先站着等车的小孩上车。车上一青年乘客主动起身让座。抱小孩妇女谢过对方，放下小孩，笑笑说：“小家伙刚会走路，还是让他自己站吧。”此刻，见两人互相谦让，无人入座，一旁的时髦少妇眼明手快，一屁股坐下，并大声招呼道：“囡囡，妈妈帮侬抢到座位了。”,【分
13、析】材料中共出现了三个“人物”。无论从让座青年角度提倡“要助人为乐”，还是从抢座位的时髦少妇方面提出“要文明礼让”，似乎均无不可。然而从整个材料的重心、指向来看，应舍弃后两个次要人物，着眼点放在主角抱小孩的妇女身上，宜立意“尽早让孩子自立”。,八、异中求同法，同中求异法1、求同法 有一些多则材料在外形上很不同，但在本质上却有相同、相通或相联之处。那么，在审题立意时，就要透过这些材料的表象抓其实质，从不同中找到共同点，所以立意要覆盖所有材料。（几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性。审题时，就是要找出材料的共同点。这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材
14、料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。,【材料1】阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。1.近朱者赤，近墨者黑。2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。3.有楚大夫于此，欲其子之齐语也一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。,【分析】以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。第一则熟语，近朱者赤，近墨者黑；第二则是晏子春秋上“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的几句话；第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一，内容
15、各异，但有一个共同点，那就是客观环境条件影响着事物的发展，作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断章取义，如教育要注重方法、要具体问题具体分析等都是偏离材料含义的。,实战演练:【材料2】：阅读下面材料，根据要求作文。1.姚明率领中国男篮的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。2.成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示将带领更多好朋友参与慈善事业。3.苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金会”，把生日收到的贺
16、金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。,【分析】上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，共同点是“名人热心于慈善公益事业”。据此，可以形成下述若干观点：慈善时尚化会是一种进步；构建和谐社会，我们需要相信爱；奉献点滴爱，社会更和谐；奉献爱心，社会更和谐；要有感恩和回馈之心；用慈善行动来表达我们的爱；让更多的人拥有对社会的爱和责任；做个慈善的人，让世界更美好；拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；慈善源于对生命的爱。,“求异法”要求“同中求异”。形 式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比。方 法：逐则分
17、析材料的内涵。比较几则材料的内涵。找出不同点。,求异法,一,1.1915年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。2.日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：“都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的特长，出卖这落后，定能赚不少钱。”这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具一时间舆论大哗，旅游者、考察者
18、慕名而来，小山村暴富起来。,异：,同：,立意：,分析,落后，过着与原始人差不多的生活。,前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变革意识。前者观念不更新，即使引进先进技术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。,不知足者常乐。改变观念是关键，解放思想是根本。,1.有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许多中国孩子中挑出一个10岁的女孩，一个7岁的男孩，一个5岁的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中：“井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水，三个孩子必须在7秒钟内“逃出
19、”井口，否则就会被“淹死”。这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，互不相让，全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下，5岁女孩先逃出，7岁男孩次之，10岁女孩作为姐姐，最后逃出，总共只用秒钟。2.1994年11月下旬：辽宁阜新市一家卡拉OK厅起火。由于大家惊惶失措，没有打开安全门进行疏导，厅里的人个个争先恐后，互不相让，竟有233人拥挤在门口，也死在了门口。,试一试,异：,同：,立意：,分析,在大难面前如何逃脱的问题。,结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部安全“逃出”；一个争先恐后，互不相让，全都葬身火海。,要学会仁
20、爱礼让。,形 式：多则材料。（两则或两则以上）材料之间的性质既不相同，也不相反，而是各偏执于一点，带有片面性，互为补充。方 法：逐则分析材料的内涵。将几则材料的内涵叠加补充起来，体现辨证性。,九.互补法,一,【材料1】阅读下面的材料，根据要求作文。1山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹）2人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字.,一,【分析】材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；材料
21、二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用互补法实现二者的统一。最佳立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。,一,实战演练【材料2】1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”2.乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”,材料一：,立意：,分析,靠勤劳能致富。,靠科技才能致富。,致富必须依靠勤劳和高科技的结合。,材料二：,作文写作训练：有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运
22、：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道，“其实，在雕刻你们之前你们的命运就已经成型了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”最后，雕匠叹了口气，缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向”,这道作文题的材料，内容可以概括为：树根的不同命运，不是雕匠雕刻决定的；而是树根在泥土中成长的过程，就决定了自身的最终走向。由材料的内容及含
23、意明确立意，最佳的立意应该是：每个人的命运，不是别人决定的，而是自己把握的。（由树根联想到人，由物及人）,二,佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”,材料一：,立意：,分析,“走自己的路”强调要有坚定的信念；,“常问路的人不会迷失方向”强调要有虚心求教的精神，要听从他人指导。,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,材料二：,实战演练,材料立意分析（求同法）,材料一 养花要先养好根叶，不能急于让它开花。材料二是说磨合期，欲速则不达。材料三强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急于求成，则有可能会输掉比
24、赛。,要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。不要急于求成，欲速则不达。打好基础对成功非常重要。要重视积累，厚积才能薄发。要有长远眼光，不能只顾眼前利益。,阅读下面的材料，根据要求作文,山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹）人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,材料立意分析,材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。两个人的话看似矛盾，实则统一，
25、我们可以采用互补法实现二者的统一。最佳立意为：一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。,阅读下面的材料，根据要求作文,春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭“客满”的招牌。记者23日在苏州采访时了解到，该市近日惊现38万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。“财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。”这段名言出自有“中国首善”之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。“在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。”陈光标如是说。,材料审题立意
26、分析求异法,这两则材料反映的是对财富的两种不同的做法或观点。材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满足，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的体现。材料二中，陈光标的名言是他“奉献社会与他人”“财富共享”的价值观的体现。最佳立意：不应为富不仁，而应财富共享；人生价值不在于外表的光鲜，而在于对社会所作的贡献。,阅读下面的材料，根据要求作文,能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。（埃及谚语）我贴着地面步行，不在云端跳舞。（哲学家维特根斯坦）语言的巨人，行动的矮子。（列宁）要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文
27、，不要套作，不得抄袭，不少于800字。,求同法选取最佳立意：1.脚踏实地走向成功；2.沉稳务实的人生最美；3.脚在大地，心在云端。,作业：,一、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。,二、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。恩格斯 21岁就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁 17岁就开
28、始革命活动。毛泽东 26岁主编湘江评论。徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。,三、阅读下面的文字，根据要求作文。（70分）英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文视觉之异常，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫
29、的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。,思路点拔：1.这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。2.从“父王亚历山大”“唐诗宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如：（1）学会站在巨人的肩膀上舞蹈（2）别把前人成就当包袱（3）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。,立意参考：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。,【审题】1.比较材料，找出三
30、则材料的相似处：道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功，而且这种成功是源于一种创造、创新。他们的成功是有相同之处的，那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题，而且善于思考探究并着手解决。由此看来，“遇到困难，限于困境善于发现，勤于思考敢于创造，勇于创新”即为三则材料的中心题意。,1、掌握时事材料作文结构模式【开头】（1）简要叙述现象或者引用材料。要有所强调，即突出与论点有关的部分。（2）引出论点（正面）判断句，有主语（可以省略）、谓语和宾语。【中间】（1）分析法为主。围绕现象材料进行分析。一般分为二个以上方面，即“为什么”、“怎么样”。（2）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。注意：以上方法常常仅取一个就可以。（3）联系现实和自身，发挥意义。【结尾】概括重申论点，发出感慨。,成功的开头应该具有哪些特点,要有明确中心论点要精巧要有文采要联系材料,北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这段话2011年9月21日出现在微博，时隔一个月后这则网帖突然火爆网络，并衍生出了多个高校的版本，被网友称为“校长撑腰体”。对于这条消息，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,
