九年级物理教材系统复习参考资料.doc

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1、九年级物理教材系统复习参考资料按语：时至年终岁尾，20092010学年度上学期已近尾声，同志们辛勤奋战在教学一线，流下了许多汗水，同时也收获了许多成功的喜悦。本学期的教学任务即将结束，按照教育局和教研室的要求，本学期期末考试的范围是本学期教学的内容（第1115章）。为帮助同志们组织系统复习，特参考教材和有关资料，编写修改了九年级物理教材系统复习参考资料，仅供你参考。由于时间和编写水平的限制，资料中难免有许多问题或者错误，敬请你在参考使用过程中修改，并及时反馈与我，本人深表感谢，同时，如果你经过总结或借鉴的有更好的类似资料，请勿吝与我分享。祝各位新的一年心情愉快，工作进步，年终收获金银、收获心情

2、！吕忠和 联系电话：15972596558 13636199126 邮箱：hbyxlzh 二O一O年一月六日第十一章 多彩的物质世界一知识要点1.宇宙的微观世界： 1.宇宙是由物质组成的:2.物质是有分子组成的: 分子-原子( 原子的直径大约为m)3.固态,液体.气体的微观模型: （1）.固态:分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力。因此，固体具有一定的体积和形状。(2).液态分子比较自由, 分子间作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。(3).气态分子间距很大, 分子向四面八方运动,作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。4.原子及其结构:物质-分子-原子（1）原子核

3、:(质子.中子) (2) 电子:2.质量: 1.质量: (1).概念:(物体所含物质的多少)（属性） m (2).单位:千克(kg)2.质量的测量:(固体.液体) 3.天平的使用:(方法:两个放.调母看针.左物右砝)3.密度: 1.物质的质量与体积的关系: 2.密度: (1).概念:单位体积所含物质的多少.(特性) (2).公式:=m/V. (3).单位:千克/立方米(kg/m3)4.测量物质的密度: 1.量筒的使用:(以凹形底部为准) 2.测量液体和固体的密度: (1).天平-质量. 量筒-体积. (2) 液体-先总后剩.5密度与社会生活：1.密度的应用: (1)已知. m. 求v. (2)

4、已知. V. 求m. (3)已知. V. m求.鉴别物质二、基础知识回顾1任何物质都是由大量的_所组成的，它是一种极其微小但仍保持_的粒子，这种微小的粒子又是由_构成的。2原子的中心是_，它的周围有 _围绕着它在运动。在原子中心的内部有_和_两种更小的粒子。3整个宇宙都是由 组成的，并且它是以固态、液态、气态三种状态存在，不同状态的物质具有不同的特征：（1）固态：具有一定的 和 ；（2）液态：具有一定的 和 、没有一定的 ；（3）气态：具有一定的 和 、有 。4不同状态的物质有不同的特点是因为 不同。通过观察图11.1-6，你能说出在固态、液态和气态物质中分子的排列方式分别是怎样的吗？5_ 叫

5、质量，它的大小不随物体的 、 、 及其 的改变而改变，质量通常用字母_表示，国际上通用的单位是_，符号为_，比它大的单位有_，符号_，换算关系：_；比它小的单位有_，符号分别为_，换算关系分别为：_。物理实验时测量质量一般用 ，日常生活中 等都是测量质量的工具。m/gV/cm3(m/v)/(gcm3)铁块17.910铁块215.820松木块1510松木块210206天平调节分为两步：第一， _；第二， _，测量时，把物体放在_盘，砝码放在_盘，加减砝码的顺序为_，若加减砝码不能使天平平衡，则必须_直到天平平衡。由此看来，在使用天平时，总共有_次平衡。7右表是某老师在课堂上做演示实验所测的部分数

6、据，请完成表格。并分析表格中数据总结其中规律：通过分析比较_和_，得出_：通过分析比较_和_，得出_。8_叫密度，其数学表达式为 ，在国际单位制中密度的主单位是 ，常用单位是 ，它们的换算关系是 。9密度是物质的一种 ，一般而言，同种物质密度 ，不同种物质密度一般 。物质的密度与该物质组成的物体的 、 等均无关，所以不能说物质的密度与它的 成正比，与它的 成反比。10金属铝的密度是 kg/m3，读着 ；它表示的物理意义是 。11一卷细铜线,怎样方便地知道它的长度?12图11.4-1中仪器称为_，读数时，视线要_，它上面的单位为_，也称_，它的分度值为_，测量范围是 。13简述测盐水密度的方法_

7、 。三、典型例题例1. 关于物质的密度的说法中,正确的是( )A.同一种物质的密度是不变的 B.在一定的条件下,同一种物质的密度可能不同C.不同物质的密度一定不同 D.不同物质的密度一般不同例2.有一块形状不规则的石蜡块,现欲测量它的密度,提出实验所需的器材和实验步骤.例3.一个铁球,它的质量为632g,它的体积是1003,试问该铁球是实心球的还是空心的?如果是空心的,那么空心部分的体积多大?四、基础练习1组成一切原子不可缺少的粒子是（ ）A、质子； B、质子、中子； C、质子、中子、电子； D、质子、中子。2银河系的大小用 、组成物质的分子用 长度单位表示最方便。3一只能够装满1kg水的瓶子

8、，一定能够装下1kg的（ ）A、白酒 B、食用油 C、盐水 D、煤油4通常说一口铝锅比一把铝勺的质量大，意思是_。5如何称出一个大头针的质量？说说你的测量方法。6完成下列单位换算7.9g/cm3=_kg/m3;20cm3=_m3;4500ml=_L=_m3 ;1mm3=_m37测得一个木块的质量是10.8g，体积是24cm3，木块的密度是_kg/m3。把它平分成两块，每块的密度是_。8一个容积为2.5L的塑料瓶,用它装水，最多能装 ，用它装酒精最多能装 。9一块体积为100cm3的冰熔化成水后,水的体积为_。10一间教室长9m,宽7m,高4m,这间教师里空气的质量是_。(空气=1.29kg/m

9、3)11你的质量是_，你的体积大约是_。12用秤能否测出墨水瓶的容积?如果能，说出你的办法来。13一块长方形的均匀铝箱，用天平和尺你能不能求出它的厚度？如果能，说出你的办法，并写出它的表达。14浇铸某一铸件,称出该铸件的木模质量是6kg,已知木模的密度是0.6103kg/m3,铅的密度是11.3103kg/m3如果要浇铸这样铅铸件需要多少千克的铅水?15有一节油罐车装了30m3的油,从中取出30ml的石油称得其质量是24.6g,问若运800t石油,需多少节油罐车?五、提高练习1原子核的内部有 和 两种微小的粒子，它们依靠一种称为核力的强相互作用力紧紧地结合在一起，我国科学家制造的碳纤维管的直径

10、是33nm ，它相当于 个原了一个一个排列起来的长度。（设一个原子的直径是10-10m ，1nm =10-9m ）2使用天平时，如果在调节横梁平衡时，游码忘记移到标尺左端的“0”刻度线上，用它测量时，测量值比真实值 。3某同学用天平称物体质量时，用正确方法调节天平横梁平衡，而误将物体放在右盘，左盘中依次放上10g、20g、50g砝码各1个，游码在标尺2g 处，如不重称，则也可知该物体的质量是_。4体积是30cm3，质量为158g的空心球，其空心部分装满水后，测得其质量为168g，若把空心球压成实心球，其密度是多少？5一只空瓶质量是0.2kg，装满水后质量为1.0kg；倒掉水后再装另外一种液体，

11、总质量变为1.64kg，求这种液体的密度是多少？第十二章 运动和力一、知识要点1.运动的描述: 1.机械运动: (1).概念:(位置的变化) 2.参照物: (1).概念:(常选地面)2.运动的快慢: 1.速度: (1).概念:(运动的快慢) (2).公式: v=s/t (3).单位: m/s 2.匀速直线运动: (1).概念:运动快慢不变. 3.变速直线运动: (1).概念:运动快慢变化.3.长度.时间.及其测量: 1.国际单位制: (1).单位换算:km m dm cm mm(10进位) 2.长度的测量: (1).测量工具:刻度尺 (2).测量方法:(认.看.记)3.时间的测量: (1).测

12、量工具:钟表 (2)单位换算:1h=3600s4.误差: (1).原因:(方法不当) (2).减少误差的方法:(取平均值)4.力 1.力的作用效果(1).可以改变物体的运动状态,(2).可以改变物体的形状. 2.力的大小.方向.作用点:(力的三要素) 3.力的示意图:4.力是物体间的相互作用:5.牛顿第一定律: 1.维持运动需要力吗?(不需要) 2.牛顿第一定律: (1).内容: 3.惯性: (1).定义:(属性-只跟质量有关) (2).惯性定律:(牛顿第一定律)6.二力平衡:(1). 二力平衡的条件:(一个物体.大小相等.方向相反.一条直线)二、基础知识回顾1在物理学里，我们把 叫机械运动。

13、2在描述物体运动时， 叫参照物。同一物体是运动还是静止，取决于_，这就是运动和静止的_。3物理学中，速度是用来表示物体_的物理量。在匀速直线运动中，速度等于_，速度的计算公式为_，国际单位是_ ，常用的速度单位还有 ，它们的换算关系为 。4在图12.2-2中， 球运动速度基本保持不变， 球运动的越来越快。5_的运动，叫匀速直线运动。常见物体的运动速度都是_，表示物体在通过路程中的平均快慢程度，应该叫_。6在国际单位制中，长度的主单位是_，符号为_，常用单位及其符号分别为 。长度的常用单位与主单位的换算关系分别_ （用科学记数法表示）7最常用的长度测量工具是 ，正确使用时首先应观察_。在读数时，

14、视线要 ，估读时只允许估读到_。测量结果由_和_组成。8在国际单位制中，时间的主单位是 ，符号 。时间的单位还有 、 等。它们换算关系分别是 。9测量时， 值和 值之间的差异叫误差。误差只能_，不能_，减小误差的方法有_ 。10由图12.4-1中的甲图可知，力可以 ，由乙图可知，力可以 。由图12.4-2可知，力还可以使物体由静止变为 ，由运动变为 ，力还可以改变物体的 。11影响力的作用效果的三个要素是力的_、_、_,力可以用_图来表示，其画法是： 。12力是_ ，由图12.4-5可知，物体间力的作用是_。物理学中，力单位是_，简称_，符号是 。13照课本图12.5-3那样，让小车从斜面的同

15、一高度滑下的目的是_，你观察的现象是_。小车停下来的原因是_。由此实验可得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小的越 。在此基础上通过进一步推理可得出：如果物体不受力，它将 _。14牛顿第一定律指出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 或者 _ 状态，我们把物体保持 的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫做 定律，它是通过 、再进一步 、 得出的。15图12.5-4中，上面的棋子会怎样运动？你能解释这种现象吗？16一个物体在几个力的作用下，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力平衡。17二力平衡的条件：作用在 的两个力，如果大小 ，方向 。并且在 上，这两个力

16、就彼此平衡。三、典型例题例1从电杆旁开过的客车，车里的乘客以_为参照物觉得自己是运动，以_为参照物觉得自己是静止的。乘客看到电杆远离它而去，这时他以_为参照物。例2某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度，测量四次的结果分别是L1=16.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，该同学所用刻度尺的分度值是_，测量结果是_，准确值是_，估读值是_例3关于力的概念下列说法正确的是( )A物体受到力的作用时,一定有施力物体存在 B一个物体受到力时,它一定是施力物体C彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D彼此接触的物体之间一定有力的作用例4.一本书内，留出一段在书外，拉

17、动纸条，书随纸条一起运动起来，由此可知( )A力是改变物体运动状态的原因 B纸条受到摩擦力的作用C纸条上方书面越厚摩擦力越大 D停止拉纸条,书立即停止不动四、基础练习1飞机在空中飞行,受油机想让加油机给它加油,它们的飞行方向必须_,快慢也应该_,让二者处于_状态.2完成下列单位换算：（1）15m /s = km /h ；（2）72km /h = m /s 。（3）4.76105km= dm= m= nm；（4）6min= s= h 。3一个作匀速直线运动的物体在10秒内通过50m，则它在第5秒米的速度为_，它6秒钟通过路程为_。4用一刻度尺测得一根棒的长度为52.48cm ，它的准确值是 ，所

18、用刻度尺的分度值是 。5怎样用刻度尺测硬币的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。6. 踢球时，对球的施力物体是 ，这时 也受到球的作用力。7用手拍桌面，手会感到痛，这是因为 。磁铁能吸引铁钉，铁钉也能吸引磁铁，这个现象说明了 。8人站在汽车上,当汽车突然开动时,人会 ,这是因为开车前,人和车处于 状态，车突然开动时,脚随着车一起运动起来,而人的身体由于 要保持原来的 状态。9为什么跳远运动员在起跳前要助跑？10质量为0.4kg的电灯悬挂在电线上静止不动,电线对灯的拉力为_,试作出右图中电灯受力的示意图。11在平直的公路上匀速行驶的汽车受到 对平衡力的作用。在下图中画出汽车受力的示意图

19、。五、提高练习1据报道，深圳赛格广场的工地上正在建设一座高291.6m 的大楼，5月17日下午3时，一片彩云飞快地飘过大楼的上空，突然有人惊呼：“楼要倒了！”引起邻近的数千人的惊慌失措地狂奔，造成这种判断失误是由于观察者选用的参照物是（ ）。A彩云 B地面 C观察者自己 D大楼 2用拉伸了的塑料尺测物体的长度，测量结果将（ ）。A大于真实值 B小于真实值 C等于真实值 D无法判断3用力的示意图在右图中表示出与水平方向成30O角、大小为70N的力往右拉车。4重50N的物体，静止在粗糙水平面上，如果用5N的水平力向右推它，但没有推动，则物体所受摩擦力为 ，方向为 ；如果将水平向右的推力增大到10N

20、，物体刚好沿推力方向做匀速直线运动，则物体的受摩擦力大小为 N，方向为 。5一个载重气球在空中受到1000N的浮力竖直上升,若在所载重物中,再加入10kg的物体,这气球就能匀速竖直下降,设气球上升或下降时受到的浮力和阻力大小均不变.g=10N/kg ,求气球上升时受到的重力;气球上升和下降时受到的阻力第十三章 力和机械一知识要点1.弹力 弹簧测力计: 1.弹力:(1).概念: (接触力) 2.弹簧测力计:(使用方法)2.重力: 1.重力的由来: (1).概念:(由于地球的吸引)(非接触力) 2.重力的大小:(1).公式:G=mg(g=9.8N/kg) 3.重力的方向: (1).竖直向下. 4.

21、重心: (1).概念.(可以在物体上.也可以不在物体上)3.摩擦力: 1.概念:静摩擦-滑动摩擦-滚动摩擦。(接触力) 2.实验:(F=f) 3.方向: (1).静摩擦-物体运动趋势方向相反 (2).滑动摩擦-物体运动方向相反 (3).滚动摩擦-物体运动方向相反4.杠杆: 1.杠杆:(支点.动力.阻力. 动力臂. 阻力臂.) 2.杠杆平衡条件:F1L1=F2L2 3.杠杆的应用: (1).省力的杠杆: L1L2 (2).费力的杠杆:L1 L2 (3).等臂的杠杆: L1= L25.其他简单机械: 1.定滑轮和动滑轮: (1).定滑轮:不省力,可以改变力的方向. (2).动滑轮: 省力, 不可以

22、改变力的方向. 2.滑轮组: 省力，可以改变力的方向，但费距离。二、基础知识回顾1 叫弹性， 叫塑性。2物体由于 而产生的力叫弹力。物体的 越大，产生的弹力越大。3测量 的工具叫测力计。它是根据 制成的。使用时首先要看清_和_，还要检查指针_ ，加在弹簧秤上的力不能_。4物体由于 而受到的力叫重力，重力的施力物体是 。5重力的三要素：（1）重力的大小：物体所受重力的大小与物体的 成 比，其公式为 ，g= ；（2）重力的方向：重力的方向是 的；（3）重力的作用点：重力在物体上的作用点叫 。质量均匀的方形薄板的重心在 上，球的重心在 ，而粗细均匀的棒的重心在它的 。6两个互相接触的物体，当它们 时

23、，就会在接触面上产生一种阻碍_力，这种力叫_。7在图13.3-2中，由甲、乙两次实验可知： ；由甲、丙两次实验可知： 。因此，摩擦力的大小跟 和 有关。8增大摩擦的方法有 ，减小摩擦方法有_ _ 。9一根硬棒，在 的作用下如果能绕着 转动，这根硬棒就叫做杠杆。10杠杆绕着转动的点，叫做 ;使杠杆转动的力,叫做 。阻碍杠杆转动的力，叫做 ；从支点到动力作用线的距离,叫做 ；从支点到阻力使用线的距离，叫做 。11杠杆的平衡条件是： ，公式写作： 。12杠杆的应用：根据杠杆的 ，可将杠杆分为以下三类：省力杠杆：当L1L2时，F1 F2，其特点是 ，但费 ；费力杠杆：当L1L2时，F1 F2，其特点是

24、 ，但省 ；等臂杠杆：当L1=L2时，F1 F2，其特点是 。13在图13.5-3中，由甲、乙可知定滑轮的特点是 ；由甲、丙可知动滑轮的特点是 。14滑轮组的特点是 。使用滑轮组时，动滑轮由几段绳子吊着，提起物体所用的力就是 ，即拉力F= 。三、典型例题例1跳高运动员起跳腾空时,受力情况是( )A.受一个起跳力 B.受到重力和地面支持力C.受重力,地面支持力和弹跳力 D.以上说法都不对质量(kg)0.10.20.30.40.50.6重力(N)12345无示数例2某同学用一只最大刻度为5N的弹簧称测不同质量的物体受到重力与其质量的关系,实验数据如下表，从表中可得结论：_ ； 。例3如右图，AB是

25、一个质量不计的杠杆，支点为O，在杠杆AB两端分别挂有甲、乙两个物体，杠杆平衡。已知甲物体的质量为1.5Kg，乙物体的质量为4.5Kg，AB长2m，则支点O应距A点 m。例4如右图，用F=20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，则物体与地面之间的摩擦力的大小为 。四、基础练习1. 下列物体具有塑性的是（ ）。A直尺 B弹簧 C橡皮泥 D小提琴上的弦 2下列使用弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。A使用前应先校零 B弹簧测力计在使用时只能竖直放置 C使用弹簧测力计测是时不能超过量程 D记录数据应同时写上力的单位 3将弹簧测力计水平放置，在弹簧测力计两端沿水平方向各施加

26、5N的拉力，且两个拉力方向相反，在一条直线上，则弹簧测力计的示数是（ ）。15tA0N B5N C2.5N D10N 4. 质量10Kg的物体,受到的重力是 .一个物体受到的重力是1N,则它的质量是 。5一个桥头立着如右图所示的限重标志牌。这座桥面受到的压力超过 N时，就可能发生危险。A6自行车刹车时，用力越大就停的越快，这是因为 _ 。车锁由于雨淋，不好用了，可采用的方法是 。7用水平力去推静止在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是（ ）。A木箱有惯性 B木箱受到摩擦力的作用 C推力小于木箱所受的摩擦力 D木箱受到摩擦力和推力是一对平衡力8.如右图所示，物体A重20N，现用30N的水平力将

27、物体A压在直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力是 牛。并在图中标出。9作用在杠杆上的动力是4牛，阻力是12牛，当杠杆平衡时，动力臂与阻力臂之比是 。10指甲剪上有 个杠杆，其中的 是省力杠杆、 是费力杠杆。11标出下图中各种杠杆工作时的支点、动力和动力臂。阻力和阻力臂。12物体重2000N，如果用一个定滑轮提起它，要用 N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用 N的力。11题图13如下图所示，滑轮怎样绕线时最省力，画出绕线图来。五、提高练习1弹簧秤原长3cm ，当它的下端挂2N的重物时，弹簧总长为3.5cm ，当它的下端挂另一物体时，弹簧总长为5.25cm ，则该物体所受到的重力为 N。2如下图，一物

28、体沿斜面匀速下滑时受到15N的摩擦力，如图所示，问要把物体从斜面底端匀速推到斜面顶端，这时推力为 N。3如下图所示，杠杆AB分别在F1、F2或F3作用下保持静止，A为支点，则关于三个力下列的说法中正确的是（ ）。AF1最小 BF2最小 CF3最小 D三个力一样大3题图2题图4某杠杆处于平衡状态。已知作用在杠杆两端的作用力F1和F2的比值是2:3，杠杆长为100厘米，计算力臂L1和L2各是多少？5如右图所示，水平拉力F是19.6牛顿，刚好能使196牛顿的物体在水平桌面上匀速前进，求桌面对物体滑动摩擦力是多少牛？（滑轮重力和摩擦不计）第十四章 压强和浮力一知识要点1.压强: 1.压强: (1):概

29、念:物体单位面积上受到的压力. (2):公式:p=F/S(s物体共同接触的面积) (3):单位:帕斯卡(pa)（4）.方向：垂直于物体的表面。 2.怎样减小或增大压强: (1). 增大压强的方法: F不变,减少S. S不变, 增大F. (2). 减小压强的方法: F不变,增大S. S不变, 减小F.2.液体的压强: 1.液体压强的特点:(底,壁, 深度,同一深度,液体密度.) 2.液体压强产生的原因: 液体受到重力的作用.3.液体压强的大小:(1).公式:p=gh(h-液体自由面到研究点的距离)4.连通器: (1).概念:上端开口,下端连通的容器.(2).规律:放同一种液体,液面不流动时,液面

30、总保持相平. (3).应用:船闸,水壶,水位计,水塔,涵洞,3大气压强: 1.大气压的存在:(1).实验:马德堡半球实验.2.大气压的现象:吸盘,吸管,抽水机(活塞式,离心式.)3.大气压产生的原因: 气体受到重力的作用. 4.大气压的测量:(1).实验:托里拆力实验.粗细,管长,水银多少,倾斜,拔,压 进入气体,外界气压,打孔. 5.大气压的大小(标准大气压):p=1.013X105 pa=76cm汞柱=760mm汞柱6.大气压的变化:高度(高-气压低,低-气压高.)天气.7.沸点与气压的关系: (气压低, 沸点低. 气压高, 沸点高.)8.大气压的测量仪器:气压计(金属盒气压计-高度计,水

31、银气压计)4.流体压强与流速的关系: 1.气体压强与流速的关系: 气体流速大, 气体压强小. 2.飞机的升力:(硬币.两张纸)5.浮力: 1.浮力的原因:上下压力差. 2. 浮力的方向: 竖直向上. 3. 浮力的大小:阿基米德原理:F浮=G排6. 浮力的应用: 1.轮船:大小(排水量m水)由诃到海-浮起一些. 由海到诃-沉下一些.) 2.潜水艇:所受浮力不变, 靠改变自身重力来实现浮沉. 3.气球和飞艇:靠改变自身体积来实现浮沉. 4.密度计:测液体密度.刻度上小下大,露出的体积越多, 测液体密度越大.二 知识回顾1、观察课本图14.1-1和图14.1-2，蝉的口器对树皮有压力，骆驼的脚对沙地有压力，_的压力大,压力的作用效果大的又是_.由此,你能提出什么问题：_。1、 观察课本图14.1-3,比较图甲和乙,得出的结论是_;比较图乙和丙,得出的结论是_.2、 在物理学中,把_叫做压强,其单位是_.3、 课本14.1-4、14.1-5、14.1-6中,哪些是发增大压强?哪些是要减小压强?各是通过什么办法增大压强或减小压强的?4、 课本P78“想想议议”,问题1的答案是_;问题2的答案是_;5、 课本图14.2-2中的实验现象表明:_.6、 课本7图14.2-3中的实验装置是研究_,根据该实验现象可得出液体压强的特点有:_