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1、第二节人口的空间变化,(第1课时),2008年5月12日四川汶川县发生特大地震，许多人民的生命财产受到重大的损失，这时世界各国都伸出援手，许多的孤儿都被送到山东去学习，以后等家园重建完成才会返回。请问：各国的救援人员和这些孤儿属于人口迁移吗？,新课导入：,1、概念：人口迁移是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。,2、人口迁移的必备条件:,居住地要发生改变,时间要长期或者永久（大约1年以上）,要跨越一定的行政界线,一、人口的迁移,3、人口迁移的分类,（1）国际人口迁移,（2）国内人口迁移,、概念：人口跨国界并改变住所达到一定时间的迁移活动,（1）国际人口迁移,19世纪前,二战后,、不同时期的国
2、际人口迁移,特点：以集团性、大批的移民为主 由旧大陆迁往新大陆,19世纪前的国际人口迁移,影响：在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。,特点：从发展中国家流向发达国家，定居移民减少，短期流动的人口增多，以务工和经商为主。,二战后的国际人口迁移,影响：对迁入地和迁出地都有着重大的影响。,、概念：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移民的现象。,（2）国内人口迁移,古代,20世纪80年代中期以来,、不同时期的国内人口迁移,新中国成立至20世纪80年代中期,特点：受天灾人祸的影响，深受统治者及其行政力量的束缚。,古代的国内人口迁移,特点：国家有组织、有计划的进行，由东部迁
3、往西部和东北部，支持边疆的开发建设。,新中国成立至20世纪80年代中期,成因：国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度,特点：受国家改革开放政策的影响，人口主要从经济较落后的迁往较发达的地区，以务工和经商为主。,20世纪80年代中期以来,表现：内地迁往沿海，山区迁往平原，农村迁往城市，贫困地区迁往发达地区，并出现路大规模的“民工潮”。,1、A、B、C表示三个不同的地区，箭头表示人口的移动方向。以下哪几种人口流动方式属于人口迁移？,A1,A2,B1,C1,C2,A1,C1,A2,4、人口迁移的运用,2、下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移（）A、外出度假、旅游，上街购物B、张成高中毕业考取大学去
4、异地读书C、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书D、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民,4、人口迁移的运用,3、下列人口迁移事件中，哪些是国际迁移（）；哪些是国内迁移（）A、北宋末年，由于战争引起的中原人民大规模南迁 B、19世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人C、明清时期我国广东、福建等省的人民移居东南亚 D、在我国工作的外籍工人,4、人口迁移的运用,4、从迁移方向看，当前发展中国家人口迁移的主要类型是（）A、农村农村 B、农村城市C、城市农村 D、城市城市,4、人口迁移分类的运用,5、关于20世纪80年代中期以来我国人口迁移的叙述，正确的是（）A、人口流动主要是由国家组织的B、人口流动主要是政治性迁移C、人口流动主要是由小城市到大城市D、人口流动主要是由经济因素引发的自发性迁移,2、试分析人口迁移对迁入地和迁出地的影响。,拓展探究：,1、从全球来看，人口增长只取决于人口的出生率和死亡率。但对一个地区来说，人口迁移和出生、死亡一样，也是人口变动的重要因素。人口迁移与出生、死亡一起，共同决定一个地区的人口规模、增长速度、人口结构等。试分析人口迁移对一个地区人口变动的影响与出生率、死亡率对人口变动的影响有何不同？,谢 谢！,
