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1、中国建筑的特征,梁思成,导 语,作为中国近现代建筑史上的一代宗师，著名的建筑史学家、建筑教育家和建筑学家，梁思成学汇古今，融贯中西，一生留下众多的学术著作，其中不仅涉及到中国建筑史、古建筑保护、城市规划、建筑创作和建筑教育等学术领域，而且广泛涉及到建筑美学领域。梁思成的建筑美学思想，带有中国建筑师的典型群体特征，在这篇文质柔美的建筑学小论文中，有着确凿的彰显。,学案1知能整合,自主学习识记字音,给下列加线字注音：,额枋（）脊吻（）拘束（）轮廓（）遵循（）葱（）岭缅甸（）发掘（）概括（）殷（）代抱厦（）对称（）,fn,wn,sh,ku,xn,cn,din,ju,ku,yn,sh,chn,自主学习
2、识记字音,给下列加线字注音：,轴（）线妨（）碍墁（）地枋檩（）混（）凝土斗（）拱接榫（）屋檐（）柁（）墩穹（）窿翘（）起隐藏（）,zhu,fn,mn,ln,hn,du,sn,yn,tu,qin,qio,cn,根据注音，填写课文中的汉字。,自主学习识记字形,岭缅发 概辉hun 遗 代抱对chn zhu 线 梁 碍 地智hu,葱,甸,掘,括,煌,址,殷,厦,称,轴,栋,妨,墁,慧,根据注音，填写课文中的汉字。,自主学习识记字形,枋 kun 架斗 接 屋 提凝土 墩hun 和qn 窿 起隐sh合,檩,框,拱,榫,檐,炼,混,柁,缓,穹,翘,藏,适,根据注音，填写课文中的汉字。,自主学习识记字形,傲额
3、fn脊 qn 力浮 刻熟 惯束轮,骄,枋,吻,潜,雕,雕,悉,例,拘,廓,自主学习词语辨析,填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：,【辨析】独到独特 二者都有“独有”的意思。不同的是：“独到”指技艺、学识、见解等与众不同，有独特之处，多指好的方面；“独特”指独有的、特别的。,1.他对任何事物都力争有的见解。(独 到独特)这种软件具有 的查毒功能。（独 到独特）,独到,独特,自主学习词语辨析,填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：,【辨析】逐步逐渐 二者都表示渐进，指程度或数量依次慢慢地增减，都可以用于人或一切事物，都是副词。不同的是：“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有计划
4、的努力，不能修饰形容词；“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化，它可以修饰形容词。,2.他们决心统筹安排，因地制宜，推进农村 教育综合改革。（逐步逐渐）春天来了，天气暖和了。（逐步逐渐）,逐步,逐渐,自主学习词语辨析,填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：,【辨析】装饰妆饰 二者都有“有所修饰”的意思。不同的是：“装饰”，指在身体或物体的表面加些附属的东西使美观，动词；指装饰品，名词。“妆饰”，指打扮，动词；指打扮出来的样子，名词。,3.图案。（装饰妆饰）这些材料可以作为 品。（装饰妆饰）她对着镜子正 自己那张脸。（装饰妆饰）她那漂亮的 引来许多羡慕的眼光。（装饰 妆饰）,装饰,装饰,妆饰,
5、妆饰,自主学习词语辨析,填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：,【辨析】题材体裁 二者都与文章有关。不同的是:“题材”指构成作品的材料；“体裁”指文学作品的表现形式。,4.文学作品的很广泛。（题材体裁）文学作品的要多样化。（题材体裁）,题材,体裁,自主学习词语辨析,填入下列句子空白处的词语，最恰当的是：,【辨析】辩别辨别 二者都有“分别”的意思。不同的是：“辩别”指用言辞来分别；“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别。,5.辩论会上，他从理论上仔细了这件事 的是非曲直。（辩别辨别）在政治斗争中，每个人都要好方向，不要上了政治骗子的当。（辩别辨别）,辩别,辨别,填入下列句子空白处的熟语，
6、最恰当的是：,自主学习熟语辨用,【辨析】脍炙人口喜闻乐见 二者都有“受人欢迎、人人赞美”的意思，一般都用来形容文艺作品受人欢迎。不同的是：“脍炙人口”比喻好的艺术作品为人们所称赞传颂，前面能加程度副词“十分、很”修饰。“喜闻乐见”是“喜欢听，乐意看”的意思，多指文学艺术受人欢迎；在用法上，“喜闻乐见”前面一定有名词或代词，并且必须和前边的名词或代词先结合起来，作为一个单位，才能充当句子成分，它前面一般不能加程度副词“十分、很”等修饰。,1.毛泽东的词沁园春雪，句句。（脍 炙人口喜闻乐见）文艺的内容不脱离实际，形式是大家 的，就是不脱离群众。（脍炙人口喜闻乐见）,脍炙人口,喜闻乐见,填入下列句子
7、空白处的熟语，最恰当的是：,自主学习熟语辨用,【辨析】深谋远虑深思熟虑 二者都有“深入、周密考虑”的意思。不同的是：“深谋远虑”偏重在“远谋”，指考虑得周密长远，它除了考虑、思考这一层意思外，还有策划、计划的意思；“深思熟虑”偏重在“深思”，指考虑得深入透彻。,2.这次战役一定要，仔细周到。（深谋 远虑深思熟虑）他内心深处早已计划着下一步，就像下棋一样，他正 于下一着。（深谋远虑深思 熟虑）,深谋远虑,深思熟虑,填入下列句子空白处的熟语，最恰当的是：,自主学习熟语辨用,【辨析】天渊之别截然不同 二者都有“差别极大，完全不同”的意思。不同的是：“天渊之别”一般用作动词“有”的宾语；“截然不同”多
8、用作谓语和定语。用作谓语的“截然不同”不能跟“天渊之别”互换，却可以跟“有天渊之别”互换；同样，作宾语用的“天渊之别”也不能换作“截然不同”，只有连它前面的“有”一起，才能换作“截然不同”。,3.咱俩要比起来，真是有啊！（天渊之 别截然不同）他俩的观点。（天渊之别截然不同）,天渊之别,截然不同,走近作者,梁思成,梁思成（19011972），我国著名建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人。中国近代思想家、历史学家梁启超之子。梁思成教授1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学入宾夕法尼亚大学建筑系，1927年获
9、宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。1931年至1946年担任中国营造学社研究员、法式部主任。,走近作者,1941年还担任前中央研究院研究员。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。在这期间，还曾于1946年11月、1947年6月，应美国耶鲁大学之聘为访问教授。1947年1月至1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。1948年获得美国普林斯顿大学荣誉博士学位。解放后，历任北京市都市计划委员会副主任、北京市城市建设委员会副主任、中国建筑学会副理
10、事长、中国科学院技术科学学部委员、中国建筑科学院建筑历史理论研究室主任、首都人民英雄纪念碑建设委员会副主任、全国科学普及协会北京分会副会长等职，1972年1月9日病逝于北京。梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业做出了重要贡献。他是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。其学术著述引起中外学者的重视，是我国建筑界的宝贵遗产。,了解背景,梁思成一生遨游建筑天地间，特别是为发现、研究、保护中国古建筑倾注了毕生的精力。他指出了中国建筑体系是独特的，并从地域和历史，即空间和时间两方面作了简要的说明。地域分布是广阔的，不独局限于中国境内，几乎涵盖了整个东亚大陆：东到日本，南至
11、越南，北至蒙古。历史则源远流长，从考古发掘的情况来看，公元前1500年时，这个体系就“已经基本形成了”，并“一直保留到了近代”，在3500年的历史中不断完善。,学案2知能拓展,1.这篇课文的结构是怎样安排的?,提示：全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看作是引论；中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明；然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题；最后一段，从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看作
12、是结语。见下表。,2.中国建筑的总体特征是什么？,提示：讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体和屋顶三个主要部分构成的；讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。,3.中国建筑的九大特征包括哪三个方面？,提示：中国建筑的总体特征，中国建筑的结构特点，中国建筑的外观、颜色、装饰等方面的特点。,4.怎样理解各民族建筑之间的“可译性”？,提示：各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质
13、”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。,5.为什么其他地域的建筑体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料呢？,提示：因为其他地域的建筑体系没有创造出像中国那样先进的、科学的梁架结构法,不能很好地解决木材的承重问题,因而很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。,6.这篇课文表达了怎样的主题？,提示：本文运用简洁、严密、明晰的语言，通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义，重点概括了中国建筑在结构和装饰上的基本特征，提出了中国建筑学的“文法”理论，以及世界各民族建筑之间的“可译性”问题，是梁思成建筑美学思想的具体体现。,7.这篇课文在艺术
14、上有何特色？,提示：作者善于运用高度概括的语词表达理性的思考。如“拘束性”“灵活性”“多样性”“可译性”等词语，具有相当丰富的内涵。同时，也善于运用形象的比喻，深入浅出地阐述说明事物的性质和关系。,1.中国建筑“特征”的思想内核和美学价值是什么？请结合课文简要探究。,提示：中国建筑的特征即民族的特征，一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌。一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。由此可见梁思成强烈的民族情怀和高尚的审美境界。,2.作者在介绍中国建筑的“风格和手法”时，说到建筑和语言文字一样，把建筑的“风格和手法”称为中国建筑的“文法”，它们有何共同点？,提示：这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语来说明中国建筑的风格和手法。作者所谓“中国建筑的风格和手法”，既寓于九大特征中又在某些方面具有普遍意义，是一种“沿用的惯例”，是一种为世代遵循的“法式”，守之则能体现出中国建筑的一贯风格，创新则能建造出各具其妙的独特建筑。这非常类似于语言中的“文法”，既有它的“拘束性”，也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。,
