二年级阅读训练(2.5).ppt

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1、,阅读练习一葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(f)盖着绿茵(yn)茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k)什(sh)喀尔以及琐(su)琐等葡萄1找出描写颜色的词,写在横线上。_2“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量(),“五彩缤纷”是说葡萄的()各种各样。3用“”画出文中的一个比喻句,并填空。这句话把_ 比作_。4给这段话的结尾部分加上标点符号。,阅读练习二蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它

2、们,有时候捉虫子给它们吃。1这段话中的“它们”指的是_。2“我”喜欢它们的原因:一是它们_;二是它们_;3“我”喜欢它们表现在:_。,阅读练习三我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yng yn)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l l)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。1给短文加个题目:_2保留()里正确的读音,划去不正确的。3第2自然段先写了湖水(

3、)、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。4短文的主要意思是()A讲了天鹅湖的美丽的景色。B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C讲了天鹅湖四周的景色。,阅读练习四翠鸟喜欢停在水边的苇秆(n n)上,一双红色的小爪(zho zhu)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(ln ln)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。1划出括号里不正确的读音。2这一节共有_ 句话,主要写了_。第二句写翠鸟羽毛的颜色_。第三句写翠鸟头上的羽毛像_。第四句写_。第五句写_3文中翠鸟

4、眼睛的特点是_。嘴的特点是_。这样写出了翠鸟_ 的特点。,乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。1给文章第一小节加上标点符号。2这篇短文共有()小节。3“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 _,“那儿”指_。4 这则寓言的意思是:(用表示)(1)水井能关心帮助乌龟。()

5、(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。()(3)骄傲自大是不对的。(),阅读练习七齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zh)蜢(mng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟

6、在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yu)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shun)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。1写出下列词的近义词。著名 喜欢 仿佛2写出下列词的反义词。昏暗 仔细 成功3在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“”。(1)伸展、宽解。()(2)缓解、从容。()4仿照短文中画横线的句子,用“越越”写一句话。_5齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为所以”的句式写出来。_,我有一只非常可爱的芙蓉鸟。这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛

7、。它的嘴巴尖尖的,是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把打开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽”,真好听,像在唱歌。1鸟的头是:_2鸟的眼睛像:_3鸟的嘴巴是:_4鸟的羽毛是:_5鸟的尾巴像:_6鸟的叫声是:_,()爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是 匪 警 电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”()小华家最近安装了一部电话。()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”()一天,爷爷病了,爸爸连忙拨打120,救护车很快就到了。()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大

8、。1在文中找出与下面词语意思相反的词写下来慢 少健康2遇到下面的情况,可以拨打什么电话(1)小华想知道少年宫的演出时间,可以先拨打_查问少年宫的电话号码。(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打_查问。(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打_报警。,马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子

9、变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_,_。”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1在文中横线上正确地填上一句诗。2文章按照、的顺序写小草。3从文中找出“严寒”的反义词。(严寒)()4短文是围绕 来写的。5哪句话说明小草胸怀宽广?画上“-”线。,阅读练习十一 第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀

10、死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。1根据短文内容,在括号里填上合适的词。春天,()经常给果树()水、()肥。果树生病了,()给果树()药水杀虫。秋天()爬上果树轻轻地()下一个大苹果。冬天,()给果树()上厚厚的棉衣。2请照样子写出表示动作的词,看谁写得多。摘、穿、浇_3小伙伴们明白了什么,请用“_”在文中划出来。4你喜欢文中的谁,为什么?我喜欢_,因为,阅读练习十二 谁最美今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(si)大会。一清早,大家向赛场走去。忽然,大家发

11、现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xn)黑了,身上烧出一块块黑印子。会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。1选词填空。员 圆 园 向 象 弟 第森林公()里,在小超市服务的工作人()是身子()()的小熊兄()。()一个进来的顾客是大()爷爷,小熊兄()热情地()它介绍刚到的食品。2参加森林选美大赛的小动物有:_3把句子补充完整。_,妈妈_地去_。_,他真勇敢。_和_,都_。4小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么

12、做的?请用“_”划出描写它们不同表现的句子。5写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:_,阅读练习十三孩子们在地上玩耍(shu),云朵在天上玩耍。白白的白朵,玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhu)人,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cng)。有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。有时候,天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了,回家去了。1这段话共有()个自然段。只有一句话的是第()自然段。2按短文内容填空。_在地上玩,_在天上玩。白云有时玩_的游戏,天空成了_。白云有时和_玩捉迷藏的游戏。白云会

13、变成_和_。有时,天上没有白云了,那是因为_。3、把你认为短文中最有趣的地方写下来。_,阅读练习十四 小马长大了小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,请山羊来教小马爬山,请黄牛教小马拉车。小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也可以出去为大家做事了。”1短文有()段。2、小马向_学会了_。小马向_学会了_。小马向_学会了_。3小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了_。,去年的一天,我 登 上了长城!长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。长城真长

14、啊!我一边爬,一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。长城真美啊!它雄伟壮观,站在长城往下看,一大片红红的枫叶就像红色的海洋。1填空。短文共有()个自然段。2读句子,填空。远远看去,一大片枫叶像红色的海洋。a、写枫叶颜色的词语是()。b、写枫叶数量的词语是()。c、写远看许多枫叶的样子的词语是()。,阅读练习十六 太阳和虹刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”虹不相信,反而更加骄傲了。太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。1写出下列词语的近义词。赞美()美丽()立刻

15、()2把下面的词语排列成一句句子。彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道_3“太阳摇摇头,躲进云里,虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_。4“你美丽,这是真的。不过,要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_,“我”指的是_。5虹不见了,是因为:()虹太骄傲了。人们都赞美虹。太阳躲进云里了。,阅读练习十七 画 画美术课上,我坐在教室里画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂密。我又在森林的上方,画上蓝蓝的天空,天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的小嘴,很有趣。画完后,我给图画取了个题目是。1这篇短文共有()个自然段。2

16、短文中写画画次序的词是()、()、()。“我”在白纸上画了()、()、()、()。3请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗?在下面的横线上写一写。4你能给这幅画取个名字吗?请写在第5自然段的横线上。5你能按照短文的内容,画一画这幅画吗?请你画在下面的方框里。,猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声

17、音,它都能听见。1、这段话共有 句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查 部,总的笔画数是_画,在短文中的意思为_(小,细小;低下;精深;主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查 部,总的笔画数是_画,在短文中的意思为_(灌(gun)进去;集中在一点;记载,登记),月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。那里一片荒凉。可是月亮的肚子里藏着什么呢?等你长大了,揭开它的秘密吧!1、月亮上有、,没有、,没有、,所以是一片。2、“月亮的肚子”指。,阅读练习二十在我国

18、南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。1、这篇短文有 小节。第三小节有 句话。2、这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是,最大的是。3、“成百上千”的意思是。4、用“”划出文中具体写信天翁很大的句子。,阅读练习二十一啊!晚霞,多么绮(q)丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(n)吼,一会儿像朵朵鲜花开放 我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yo)

19、着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(gu)住了。1、在括号里填上合适的词。一()晚霞 一()鲜花 一()颜色一()雄狮 一()骏马 一()霞光2、晚霞的形状象_、_、_等。,阅读练习二十二从前,有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。“喂!”过路人看见了十分奇怪地问,“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”1这篇短文共有个自然段。22用“”划出过路人问的话。33用“”划出骑

20、马人回答的话,阅读练习二十三清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱,声音清脆婉转1、根据意思在文中找出相应的词语。光亮而透明()声音清楚悦耳()2、短文中描写色彩的词:_3、用“”画出文中的比喻句。这些话把_比作_、_。,美丽的日月潭日月潭在台湾的中部,四周被群山环绕着,中央有一个美丽的小岛光华岛,因为岛的北面像日,南面像月,所以人们便称它为日月潭。日月潭简直是人间仙境一样。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光

21、。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰的展现在眼前,使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。日月潭永远是那么清新,那么美丽,难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。1、因为_,所以人们叫它日月潭。,阅读练习二十五海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人,有的圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈一圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。1、这一段话一共有

22、_句,主要向我们介绍了贝壳的_和_。2、写出与下列词语意思相近的词。景象()奇妙()3、写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像_,有的像_,还有的像_,_!,小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。1、妈妈适合戴_,奶奶适合戴_。2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_,戴奶奶的眼镜感觉

23、是_ _。3、这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“”。1)小猴不能戴奶奶的眼镜。()2)小猴不能戴妈妈的眼镜。()3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。(),从前,有两个将军,他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说:“你错了,这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说:“你们都错了。这个盾牌一面是金的,一面是银的。你们只看一面,怎么能不错呢?”1、短文共有_句,用“”把第6句画出来。2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌,而站在右边的认为是_盾牌,他们都_了。3、这篇短文告诉我们的道理是:_,冬天已经

24、过去了,春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。1、短文有_个自然段,请给第四个自然段加上标点。2、在文中找出下列词语的近义词。装扮_ 偷偷_ 五颜六色_3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”这句话的意思是_。1)蝴蝶花会翩翩起舞。2)蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。3)蝴蝶花很美。,孔融小时

25、候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。1、短文共有_句话。2、在文中找出下列词语的近义词。经常_ 表扬_3、根据短文内容判断句子对错,对的打“”,错的打“X”。1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。()2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。()3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。(),小热带鱼可好看啦!小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长

26、又黑的胡子呢!1、第2自然段主要写小热带鱼的_和_。第3自然段主要写小热带鱼的_、_和_。2、小热带鱼长着一张_的嘴巴,它的身子是_色的,尾巴是_色的。3、你喜欢小热带鱼吗?为什么?答:_。,中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。1、这段话写的是日月潭_和_的景色。2、用“”画出文中的比喻句。3、“清晰”的近义词是_,反义词是_,晚饭后,我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然,一只大蜻蜓飞来了,落在一棵小树上。我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮,两只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一对红翅膀不住地扇着。

27、我真喜欢它。姐姐看见了,大声喊:“把它放了,蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话,我连忙松开手,大蜻蜓飞走了。1、数一数,全文一共有 段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的。3、我为什么喜欢大蜻蜓?用 划出有关的句子。,一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。1、这篇段文共有_个自然段,写了_和_之间发生的事。2、乌鸦的老办法是什么?用

28、“_”画出有关的句子。3、猴子的办法是_。,阅读练习二十六我家的大公鸡头上长着一簇(c)像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴,它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。1、这篇短文围绕_这句话写的。2、短文是从 _、_、_和 _这四个方面来写大公鸡的。3、用“”画出短文中打比方的句子。句中是把_ 比作 _。4、找出文中表示颜色的词语写下来。_5、照样子写词语。(2)又短又尖 _ _ _ _,月亮的心愿夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。月亮自言自语的说:“明天孩

29、子们去郊游,得去跟太阳公共商量商量,明天有个好天气。”月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说:“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。”“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没有好。”月亮悄悄离开了窗户,心想:“我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧!”两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。1 把小女孩说的话用“”画出来。2 月亮离开小女孩家以后先做了什么?又做了什么?_,乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sng)子,那该

30、有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(mio)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(ch)练习,这样长期不断(dun)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yng yng:不服气,不满意)地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有()个自然段。2、乌鸦的目的是 _。3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,画上“”。,骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。有一天,骄

31、傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?”骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完骄傲的青蛙就猛(mng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(png)”的一声,把自己的肚皮给撑(chng)破了。1、短文一共有()个自然段。2、选词填空。骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大(1)、小雄是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都()地吃。(2)、美美很喜欢(),常说她家大得可以装进一艘船。(3)、狮子是草原上面狩(shu)猎最()的动物。(4)、孔雀常为它一身美丽

32、的羽毛而感到()。(5)、妈妈无私地疼爱小孩,是很()的。,池中布满了荷叶,有的浮在水面,像个碧绿的盘子。有的荷叶伸出水面,像是张开的大伞。有的叶子半卷半开,也有的全卷着,像个织布的梭子。荷花盛开着,有粉红的,有白的,还有许多蓓蕾,像桃子,绿身子,红大嘴。有的花谢了,留下了一个大莲蓬,也十分招人喜爱。1.这段话共有()句。2.这段话写了()和()。第13句话写了荷叶的()种姿态,把荷叶比作()、()和()。3.荷花的颜色是()和()。4.荷花的果实是()。5.造句:有的有的有的,猴子学游泳猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。后来,它有看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游

33、泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心十足,也“扑通”一声跳到了水里,结果呢?猴子当然是淹死了。1.这篇小短文有()个自然段,主要写了()的故事。2.从文中找下面词语的反义词,并写下来。困难()复杂()痛苦()3.因为小猴(),所以自己也跳到水里游泳。4.改编结尾。(就在猴子跳到水里后,有谁救了它,结果怎样?),阅读练习三十四一个自以为聪明的人,骑着毛驴赶路,肩上还背着个包袱。别人问:“你为什么不把包袱放在驴背上呢?”骑驴人看了看问话人,说:“我哪能那么傻,毛驴驮着我。已经够累了,再把包袱放在它身上

34、,不把毛驴给压坏了吗?”1.这篇短文有()句话。2.你认为那个骑驴的人怎么样?(1)聪明()(2)傻()3.“自以为是”的意思是:(1)认为字的做法是正确的,不接受别人的意见()(2)别人认为他的做法很对。()4.“再把包袱放在它身上”中的“它”是指:(1)骑驴人()(2)别人()(3)驴(),可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼一样的小爪,走起来没有一点点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉

35、,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。1、这篇短文一共有 个自然段。2、小花猫的尾巴是,眼睛是,胡子是。3、写小花猫颜色的词语有。4、用“”画出小花猫白天爱做的事,用“”画出它晚上做的事。,阅读练习三十六从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。(1)这段有_句话。(2)表示数量的词有_、_、_、_。表示颜色的词有_、_。(3)用“”画出短文中的感叹句。(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。,喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下

36、面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。1 短文有_个自然段。2 照样子写词语。整整齐齐()()3 喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:。后来喜鹊看到大雁,它想,阅读练习三十八小明病了,直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃

37、了脏东西没有,小明摇摇头。医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。1 短文有_小节,第一节有_句话,讲小明_,妈妈带他去_,第二节讲小明生病的原因是_。2 小明是好孩子吗?为什么?,阅读练习三十九太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来,

38、所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀”1 短文共有_自然段。2 春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?3 请把下面的词语组成一句通顺的话。大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘4 请你填上合适的词。一()水 一()信 一()嘴一()门 一()黄叶 一()伞,一棵老树生了病,有些叶子黄了。一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1 本文有_小节2 填上动词。()舌头()走了(

39、)虫子()叶子 3为什么说啄木鸟是树的医生?,阅读练习四十一春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。1、这段话共有_句。2、用“”画出表示花的颜色和草的颜色的词。3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的_和花盆里的_十分好看。阅读练习四十二小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。走到田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。1、小树苗走到_、_、_、_。2、用“”画出小树苗为人们做了哪些好事。,阅读练习四十三猫的舌头上有肉刺,它

40、经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!1、这段话有_句。2、这段话写了_、_、_三种动物的_的作用。3、请用“”画出啄木鸟舌头的作用。,五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的荷塘。白天,这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间,这里虽然很黑,但是很有意思,青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲。我刚到这里就被迷住了。1、这篇小短文共有_个自然段。2、第一段讲了山上的_、山间的_、山下的_和_。3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了?阅读练习五十五,

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