《二氧化碳的制取(PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二氧化碳的制取(PPT).ppt（16页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,二氧化碳制取的研究,船山实验中学孟燕,二氧化碳制取的研究,学习任务：1、实验室制取二氧化碳的反应原理；2、实验室制取二氧化碳的装置和收集方法；3、实验室制取二氧化碳的步骤和检验。,实验室制取氧气的知识回顾,固体,固体、液体,加 热,不需加热,A,B,C 或 D,用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气。,用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则证明已满。,高锰酸钾锰酸钾+二氧化碳+氧气,二氧化锰,加热,实验室制取气体应考虑哪些环节呢？,药品和原理,实验装置,制取气体操作步骤注意事项检验，验满,探究活动1：探究实验室制取二氧化碳的反应原理。,能否用于实验室里制取二氧化碳及理由,能够产生二氧
2、化碳气体的反应,不能,制得的气体可能不纯,不能,制得的气体可能不纯,不能，条件较难满足,不能，条件较难满足,石灰石、碳酸钠与稀盐酸、稀硫酸反应的对比实验,产生气泡，速率很快,产生气泡，速率适中,产生气泡,速率缓慢并渐止,考虑因素：制得的气体较纯；反应条件容易满足；反应速率适中等,实验室制取CO2的化学反应原理:,在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制得，化学反应文字表达式如下：,碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳,思考：浓盐酸具有挥发性，能用于实验室制取二氧化碳吗？,不能，这样会使制得的二氧化碳中混有氯化氢气体，而不纯。,向上排空气法,排水法,气体收集装置,向下排空气法,气体不易
3、溶于水且不与水反应,气体密度比空气密度大,气体密度比空气密度小,已知：二氧化碳能溶于水且密度比空气大,确定收集装置时应考虑哪些因素？,结论：气体的密度与溶解性决定了收集装置的类型,气体发生装置,反应物的状态,固+固,固+液,液+液,反应条件,是否需要加热，催化剂,气体收集装置,排空气法,向上排气法,向下排气法,排水法,不溶于水，不与水反应,探究活动2：探究实验室制取二氧化碳的装置。,密度比空气大,密度比空气小,根据提供的仪器你可以组装出哪些实验室制取二氧化碳的发生装置？,最常见的二氧化碳的制取装置,长颈漏斗,伸入液面以下,固体和液体、常温,（1）根据制取气体量的不同可以把反应容器更换：,（2）
4、为了方便加入液体可以加入：,长颈漏斗或分液漏斗或注射器,锥形瓶或广口瓶或圆底烧瓶,总结：,(3)为了能更好的制取气体，可以将装置 改为：,可控制型,（固体药品必须是块状的）,知识提升,检验方法,澄清石灰水变浑浊,验满方法,火焰熄灭,探究活动3：探究二氧化碳的验证和验满。,实验室制取二氧化碳的实验步骤：,一、查气密性,二、装药品,三、收气体,四、验满,1、实验室制取CO2的 药品是_和_，2、大理石是_态，稀盐酸是_态，反应_要加热，所以实验室制取CO2与实验室用_和_制取O2的装置一样。3、收集CO2用_方法，因为CO2_.4、检验CO2的方法：将气体通入到_,若看到_的现象,则说明气体是CO2。5.CO2的验满:将_放在集气瓶_处,若_的现象,则证明CO2收集满了。,学习检测,大理石或石灰石,稀盐酸,固,液,不,双氧水,二氧化锰,向上排空气,密度比空气大,澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,燃着的木条,口,火焰熄灭,此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错误？为什么？请改正？,1,2,3,练习,谢谢！,
