第15课汉武帝推进大一统格局精品教育.ppt

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1、第15课 汉武帝推进大一统格局,温故知新,讲授新课,当堂练兵,自我完善,导航目录:,学习目标,温故知新,互助复习,第 15 课,汉武帝推进大一统格局,了解汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察制度等史实。(重点)2.理解汉武帝以上措施所起的历史作用,评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。(难点),学习目标,1.西汉的建立过程。2.汉武帝即位时的社会现状。3.汉武帝加强中央集权的措施。,欣赏影片,汉武帝坚强中央集权的措施,我的地盘,我做主,1.面对汉初经济萧条的现状,假如你是汉高祖将采取什么政策来改变此现状?请说出你的理由。,休养生息的政策。社会经济萧条,国家贫困。吸取秦亡的教训。,2

2、.汉武帝时,为什么要采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议?,思想的不统一,不利于加强中央集权。为适应政治上大一统的需要。因此,排斥和抑制其他学说,把儒家学说定为治国的指导思想。,3.“七国之乱平定后,汉武帝的叔叔梁王出行,千乘万乘,和天子一样威风。他还自制弓箭数十万,府库的珠玉宝器,多于京师。”通过材料,你认为西汉的王国问题彻底解决了吗?此则材料说明了什么?你若是汉武帝将采取哪些措施解决王国问题?,没解决王国问题。诸侯国势力强大,严重威胁到中央。在诸侯国内实行“推恩令”、巧施“酎金夺爵”,限制诸侯与读书人来往。,4.汉武帝是如何强化监察制度的呢?这些措施起到什么作用?,在中央设立司隶校尉,监

3、督和检举京师百官及皇族的不法行为。在地方,各州设刺史,负责监察地方官吏。,极大地加强了中央对地方的控制,进一步巩固了专制主义中央集权。,5.通过学习,请归纳汉武帝是通过哪些措施来实现大一统的?,(1)“罢黜百家,独尊儒术”,大力推行儒学教育,在长安兴办太学,在地方兴办郡国学。(2)颁布“推恩令”,进行“酎金夺爵”,解决王国问题。(3)大力加强监察制度,在中央,设立司隶校尉,在地方,每个州派刺史一人,负责监督地方官员。(4)军事上,对匈奴实行大规模的反击。,6.毛泽东沁园春雪中提到:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”那么,“秦皇汉武”是指那两位帝王

4、?请完成对比表格:,罢黜百家独尊儒术,颁布推恩令,削弱王国势力;中央设司隶校尉,地方设刺史,强化监察制度,秦始皇,汉武帝,帝王,措施,图说历史,知识梳理,汉高祖(刘邦)(公元前202-前195在位),吕雉(汉高祖皇后)(临朝称制十六年,为“文景之治”奠定了坚实的基础),西汉前少帝(刘恭)(公元前188-前184在位),汉惠帝(刘盈)(公元前195-前188在位),西汉后少帝(刘弘)(公元前184-前180在位),汉景帝(刘启)(公元前156-前141在位),汉文帝(刘恒)(公元前179-前157在位),汉武帝(刘彻)(公元前141-前87在位)杰出的政治家、战略家、诗人。开创汉王朝军事最鼎盛时

5、期改革政治,设置刺史,加强统一罢黜百家,独尊儒术,首开丝路大破匈奴,征服西域,吞并朝鲜,四神纹瓦当,“长生未央”瓦当,“汉并天下”瓦当,瓦当:是古代汉族建筑中筒瓦顶端下垂部分。特指东汉和西汉时期,用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件。,汉武帝,董仲舒,确立儒学为统治思想,罢黜百家,独尊儒术,采纳,“今后学者有所统一,为群儒首。”“君权神授”,大力推行儒学教育,儒家思想成为封建社会的正统思想。,汉武帝时建的太学礼堂,汉代讲学图,儒家经典五经,汉武帝在长安设立太学,传受儒家经典的最高学府太学,孔子塑像,西汉,刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免吏,自征租赋,自铸钱币,自集军队。,

6、西汉前期形势,汉初分封的诸侯王拥兵自重,势力逐渐膨胀,在封国内各自为政,不听天子的号令,时刻有谋反的企图,对皇权构成了严重威胁。,西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣(玉片,金线克),西汉徐州楚王陵金缕玉衣,王国诸侯的奢侈生活,汉景帝,晁错,“削之亦反,不削亦反。削之,其反之,祸小;不削之,其反迟,祸大。,削藩,七国之乱形势图,汉景帝,平叛,周亚夫,景帝依靠周亚夫平定了七国之乱,乘机损黜了王国官制及其职权,降低诸侯王的权利。,汉武帝,解决王国问题,主父偃,采纳,推恩令,推恩令的作用没有费一兵一卒就解决了王国问题,维护了国家的统一,加强了中央王朝的统治。,推恩令示意图,东汉平洲刺史青铜官印,汉武帝大力加强监察制度,司隶校尉印文拓片,汉代刺史印身,你知道这是什么?,五铢钱,西汉疆域,学生质疑,互助答疑,政治方面,思想文化方面,罢黜百家独尊儒术,削弱封国势力,推恩令,强化监察制度,司隶校尉,刺史,中央,地方,太学,郡国学,长安,地方,课堂小结:,汉武帝推进大一统格局,

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