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1、11.田园诗情,合肥市华府骏苑小学 陈娟,课文向我们描述了荷兰田园的美，宁静、和谐、自由。教师在授课时需营造宁静优美的意境，引领学生解读美，感受美。,准确理解课文内容，体会荷兰田园风光之美，激发对大自然的喜爱之情。从而初步感受人与自然和谐的统一的美。,创设情境，利用多媒体设备直观展示荷兰田园风光。以读促解，读中悟情。,教材分析,教学重难点,学情分析,教学方法,四年级学生已具备对优美词句一定的鉴赏能力。然而学生对于荷兰毕竟陌生，怎样在头脑中形成具体的形象，则需要教师加以引导。,教学流程,导入,细读感悟,朗读升华,教学过程,11.田园诗情,合肥市华府骏苑小学 陈娟,荷兰，是_，_，也是_。,水之国
2、,花之国,牧场之国,极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。,有的_，像是在_；有的_，仿佛正在_。,碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。,绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。,鲜艳,五彩缤纷,成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。,在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于他们自己的王国。,金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。,车船过后，一切又归于平静。,这就是真正的荷兰。,课后作业：1.背诵课文2-4自然段。2.你所生活的地方一定也有 这如诗如画般的风光，请你 用双眼去捕捉美景，并把它 写下来。,
