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1、,端午风情,端午风情,端午的鸭蛋,汪曾祺,授课老师 杨 芳,端午风情,端午风情,五月五，是端阳，门插艾，香满堂，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋,听儿歌 说端午,端午风情,端午风情,1.阅读课文，理清行文思路2.小组讨论，学会筛选信息3.精读课文，提高赏析水平4.由文及己，热爱传统文化,二、出示目标，点重点,端午风情,端午风情,三、整体感知，理清文脉,端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋,默读课文，思考问题：文章可以分为几个部分，并概括各部分大意。在课堂练习本上列出文章写作提纲。,端午风情,端午风情,一、“家乡的风俗”组：这篇开篇叙述了家乡端午的哪些风俗？这几种风俗有详有略，有先有后，你怎样理解这样的
2、安排？二、“高邮的鸭蛋”组：假如中央电视台乡约节目到高邮作节目，你们都是嘉宾，该怎样介绍高邮鸭蛋。（设想自己为高邮本地人、企业家、文人、美食家等不同身份）三、“端午的鸭蛋”组：端午的鸭蛋有什么好玩之处？,四、小组讨论，归纳复述,端午风情,端午风情,明确：作者先简单介绍端午节的一般习俗：系百索子；做香角子；贴五毒；贴符；喝雄黄酒。而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄烟子”、吃“十二红”，从“十二红”中的鸭蛋进而引出家乡的特产高邮鸭蛋和挂鸭蛋络子。,第一组：这篇开篇叙述了家乡端午的哪些风俗？这几种风俗有详有略，有先有后，你怎样理解这样的安排？,端午风情,端午风情,端午风情,端午风情,第二组：“高
3、邮的鸭蛋”组：假如中央电视台乡约节目到高邮作节目，你们都是嘉宾，该怎样介绍高邮鸭蛋。A、企业家 B、作家C、美食家 D、本地人,端午风情,端午风情,做鸭蛋络子一挑，挑淡青壳的，挑长的秀气的；二挂，挂在大襟的纽扣上作饰物；三吃，一高兴随时可以白嘴吃掉，淡淡的咸味。四玩，用空鸭蛋壳放萤火虫晚上玩，好看极了。,第三组：端午的鸭蛋有什么好玩之处？,端午风情,端午风情,端午风情,端午风情,课堂检测,特点,3.我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋！中的“！”能不能改成“？”，为什么？,1.第2自然段主要写了高邮鸭蛋的,第3自然段主要写了高邮鸭蛋的,名声,2.高邮咸蛋的特点是什么？,质细油多、
4、蛋白柔嫩、蛋黄通红,阅读课文2、3段，然后回答下列问题。,不能，改成问号，语气减弱。感叹号表达了作者对家乡的喜爱，抒发了对家乡的热爱,端午风情,端午风情,五、精读课文，赏析语言,朗读课文，画出自己喜欢的句子，仔细品味，并谈谈你感受和理由。可以从老师建议的几个方面去品味批注。找出细节描写的句子。找出运用方言的词句。找出具有幽默感的词句。找出平淡朴实运用口语的句子。找出情感丰富的词句,端午风情,端午风情,a、口语色彩浓厚，让人倍感亲切。b、古汉语的点缀，增添了典雅之美。c、善于运用语言“造型”，富有韵味。d、适当地运用方言体现淡淡的幽默。,凡人小事品自高 淡笔浓情意从容,端午风情,端午风情,六、我手写我心：汪曾祺先生笔下端午的鸭蛋如此让人神往。马上就要端午节了，你能写写我们家乡的端午节么？将你端午节最难忘的感触用美妙的文字呈现出来。（100字左右）,端午风情,端午风情,在我们流淌的血液里我们至少要知道端午节，端午的鸭蛋它是我们抹不掉的民俗文化和民族的印记！一枚小小的绿壳鸭蛋它既是汪老先生“常绿的童心”也是我们民族“常绿的童心”,七、课堂小结，升华感情,端午风情,端午风情,谢谢欣赏欢迎指导,
