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1、“海大学子高中母校行”寒假社会实践活动策划书 “情系母校，传扬海大”实践团目录一、 活动背景二、 活动主题及目的三、活动时间四、 前期工作五、 活动流程六、 后期工作七、 应急预案八、 活动预算附录：调查问卷一、 活动背景离开曾经朝夕相伴的母校走进海事大学已有半年时间，这半年里，有太多对母校的思念，思念榆次一中那别具特色的平房教室，思念那经常有着同学们辛勤身影的中心花园，思念那一位位关爱我们的老师这半年里，又有着太多新奇，新的地方，新的学校，新的面孔，新的学习方式这半年里更有无限牵挂，母校的高三学子们正如当初的我们，为明年的六月蓄势待发，他们或许彷徨，或许困惑 此时，学校提出“海大学子高中母校
2、行”的活动，无疑给了我们一个再好不过的机会。我们要回去，带着思念、牵挂回到母校去！去重新回忆那片沃土，去诉说我们全新的大学，去帮助与我们同根的榆次一中学子。 作为一个过来人，回报母校恩情我们责无旁贷；作为一名海大人，我们义不容辞。二、 活动主题及目的12 年高考的硝烟渐渐散尽，13 年高考的战鼓已经打响。鉴于高考之期临近，本次实践活动，我们选择以“情系母校，传扬海大”为实践主题，走进榆次一中，与一中学子进行交流，分享自己的经验。经过我们实践活动的开展，希望达到以下目的：（一）传扬海大精神、吸引优秀学子作为大连海事大学的一分子，我们有责任弘扬海大优秀的校风学风，传递“学汇百川，德济四海”的校训；
3、展示学校优美的校园环境，一流的师资队伍，独特的专业设置以及丰富多彩的大学生活；在实践中展现海大学子的良好形象，增进母校学弟学妹对大连海事大学的了解，认同海大、肯定海大，吸引更多的精英学子到海大求学。切实践行科学发展观服务母校、服务社会。（二）构建母校桥梁、分享学习经验与母校学弟学妹积极交流探讨，引导即将参加高考的同学树立正确的择校观，强化社会责任感；帮助他们调整心态面对未来的学习与生活，指导他们在高考前如何合理的利用时间、提高效率巩固学习，在哪些方面做更长远的准备；让他们提前感受大学气息，清楚自己应当怎样选择大学，激励学弟学妹们为正确的目标而奋斗；增加毕业生与自己母校的联系，为母校的发展出谋划
4、策。（三）建立合作机制、输送优秀人才推动母校与海事大学之间的联系，加深宣传了解，拓宽合作领域，吸引更多榆次一中学子报考以及参与到自主招生中去，为海事大学输送更多全面发展的高素质人才，两校互利共赢，共创美好的未来。（四）提高个人素质、锻炼实践能力通过此次活动，更多地接触社会、了解社会，提高自身的交际能力，充分展示自我，发挥自身特长，增强社会责任感及服务意识。三、活动时间1月31日2月1日1月31日8：3011：00探望老师1月31日13：3014：30参观母校1月31日下午活动课问卷调查2月1日8：3011：00宣讲报告四、 前期工作（一） 团队构建及人员安排 由我们学校不同专业的三个同学成立“
5、情系母校，传扬海大”社会实践团队，具体分工合作如下：团队成员工作内容刘宁统筹策划，撰写计划、流程，编写预算表，联系老师，行程安排， 王泽浩制作宣讲ppt、视频，制作宣传海报，整理影像资料，材料整理、汇总李佳查找资料，数据统计，调查问卷制作、发放及回收，撰写后期总结（二） 宣传工作1、 视听媒体宣传：1) 先和高中班主任交流，介绍大连海事大学及我们的大学生活，寻求班主任的帮助，联系学校高三年级的相关负责人。2) 与榆次一中高三年级相关负责人（团委书记、年段长）做好协商工作，协调好时间，安排好场地，保证回访工作顺利高效展开。2、 平面宣传 1) 大连海事大学宣传单及海报介绍大连海事大学整体概况，通
6、过航海类院校的对比，宣讲大连海事大学的优良校风，优势专业及毕业生良好的就业形势。2) 问卷调查主要用于更好地了解母校高三学生感兴趣、存在问题的方面，根据调查的结果对宣讲会不同的内容所占的比重做相应的调整安排，以便更好的为学弟学妹们提供相关的信息，做到有针对性的交流与探讨，吸引更多的同学参与到我们的活动中。3、 网络媒体宣传： 借助榆次一中校友群、人人网、百度帖吧等网络平台进行宣传、通知，提前预告活动，吸引母校学生的关注。（三） 物品准备在安排好的时间地点的基础上，借好所需桌椅，制作好宣传单、宣传海报、调查问卷，报告会现场所需的答疑反馈卡以及讲演时需要的 PPT、视频等材料。 （四） 场地布置具
7、体视场地规格安排，排好桌椅，并在场地周围张贴宣传单及宣传海报。五、 活动流程（一） 探望老师 时间： 1 月 31 日上午 内容：上午8：30全体队员到达学校 ，将海报贴到指定位置，然后各队员探望自己以前的班主任、代课老师，与老师进行情感交流，畅谈大学生活。（二） 参观母校 时间： 1 月 31 日下午 13：3014：30 内容：队长组织游览母校，感受校园新气象新变化，并且拍摄下校园新景致。（三）问卷调查时间： 1 月 31 日下午 学校活动课时间内容：最后一节自习课下课后学生有较长的一段活动时间，利用这个时间找到各班级的班长或其他负责人帮忙分发大连海事大学的宣传单及问卷调查，并及时回收问卷
8、，晚上由队员整理问卷所反馈的情况，并根据其对第二天的宣讲会作最后的调整安排。（三） 宣讲报告时间： 2 月 1日上午10：0011：30 宣讲地点：高三实验班教室教室宣讲对象：高三实验班同学及其他感兴趣自愿到的高三同学 宣讲人员：队员分开行动1、 开场前10分钟，多媒体播放展示海大风貌的相关视频（海大宣传片）、图片，进行暖场活动。队员们向同学发放问题反馈表。 2、 开场：主持人介绍本次“海大学子母校行”活动，调动全场气氛。 （3min）3、 成员介绍： 我们各队员进行自我介绍， 让高三同学们初步了解我们。 （5min） 4、学校介绍：向学弟学妹们介绍大连海事大学的整体概况，学校历史，优势专业，
9、各特色专业，毕业生就业情况等，以及海事大学丰富多彩的活动（军训生活、“百团大战”、金秋辩论赛、女生节、半军管示范月等） ，使他们对海事大学有一个大致的了解。（20min）5、招生情况：向同学们反映历年海大在山西的招生情况，及海大在大连本地的声誉，并向同学们讲述自己填报志愿时的经验教训，6、答疑：即自由交流环节，队员走到同学中间去，针对同学们反馈的问题一一给予认真回答。 （10min）7、交流方式：留下我们的手机号码、QQ 等联系方式，使学弟学妹们在需要我们帮助的时候可以找到我们，方便我们帮助他们解决相关的问题，增进我们与学弟学妹之间的感情。 （5min）8、最后请同学们写一下对海事大学的感觉，
10、对这次宣讲实践活动的评价及建议，总结活动中出现的问题及成功之处。9、实践团成员及高中老师合影留念。六、 后期工作1、活动结束后，了解母校对本次活动的反馈情况（学校老师和同学对我们本次活动的评价及建议） ，与母校加强联络，为下次活动做好准备。2、搭建母校与毕业生的沟通平台：QQ上建群为榆次一中学子答疑解惑。3、在母校开具证明，为本次回访活动画上圆满句号。 4、整理好活动记录的材料，对活动进行总结，写好活动总结报告。七、 应急预案1、 时间调整：若与学生考试时间安排冲突，可适当调整。2、 人员安排：由于我们的团队只有三个人组成，比如拍照，摄影等工作可以寻求高中同学的帮助。3、 现场道具：在活动开始
11、前检查电脑、话筒、投影等设备， 如有问题及时维修。此外为了防止设备突然损坏，能备份的要尽量备份，并且在活动现场， 要保证有一名通晓电子技术的工作人员，确保万无一失。八、 活动预算项目预计花销备注宣传单50用于活动现场向同学们宣传海报50用于张贴于学校指定地点对海大进行宣传调查问卷50用于了解同学问所关注的问题所在，以便更有针对性的进行宣讲车费100其他200意料外的花费总计450附录：调查问卷“情系母校，传扬海大”调查问卷亲爱的学弟学妹们：你们好！我们是08级榆次一中的毕业生，现就读于大连海事大学。首先，我们实践团非常感谢大家积极参与我们的活动，并且给与我们的支持与鼓励。其次，通过此次活动，希
12、望大家能够更加了解大连海事大学。最后，祝愿大家能够在今年的高考中取得一个优异的成绩。我们实践团希望大家能以认真负责的态度，完成这份调查问卷，以便我们更好的开展此次活动，谢谢！1、你的性别：a、男 b、女 2、考生类别 a、文科 b、理科3、你目前的考试平均成绩在：a、400分以下 b、400-450分 c、450-500分 d、500-550分 e、550-600分 f、600分以上4、 对于现在的学习状态是否满意 a、是 b、否5、 觉得哪些方面有待提高（调整）（多选） a 学习方法 b、考试技巧 c心态 d目标 e人生观 6、你认为大学和高中的最大不同 a没有老师管 b可以参加自己喜欢的活
13、动 c学习不再重要 d、其他_7、你会选择在大连海事大学念书吗？ a、会（请跳过问题8） b、不会8、你不选择海大的理由是 a、不打算留在大连上大学 b、成绩很好，有更好的选择 c、想去，但成绩不够 d、不喜欢海大校园环境、管理过严 e、（其他） 9、在你心里，大连海事大学是一所什么样的大学（多选）a、国际著名的航海院校，知名度很高 b、管理严明，校风很好 c 、有优秀的教师队伍，科研成果丰富 f、学生社团活动丰富多彩 e、其他_10、是否想与海大学子面对面交谈 a、是 b、否11、通过我们的母校行的活动，你希望了解什么（多选）a、海大的校园环境 b、各专业及就业前景介绍 c、招生动态 d、应试技巧 e、大学生活 f、校风、学风 g、其他_12、你还希望从我们的宣传活动中了解些什么?
