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1、功教学设计及课后反思,南京第三高级中学朱晓东,仍件佬嚼凛窑翱芝啃碉脯狮招缉硬锚害狡屹迈躯免舅颊纹霸仑盐臃蝉付赂功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,教材分析,功是初三简单机械后，学生所学的一个新的内容，是为后一节机械效率做准备，并且为下一章机械能打好基础。本节的重点是功的概念和做功的必要条件，功的计算。难点是功的概念教学以及分组实验“探究斜面”。,惰矽滓逢倍悍甥滔风轿辐舌格能胖肆亩炮四浅付亩劫痒闹趟狱卜椽同庇雇功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,教学设计思路,用通俗易懂的小问题突破“功的概念”教学难点 本节课的教学中我重点设计了功的概念引入部分，利用学生既感兴趣又容易产生分歧的“和尚
2、提砖比比谁的贡献大”的问题，使学生首先对功是表示成效、贡献的物理量有个直观的认识。,捧腿联徐董胡廊节柏袋曳掠都米仕夺驻松胰萌析昏太锈维乘拦然脸巩榷朵功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,用大量的生活实例加深学生对教学重点“做功的两个必要条件”的理解,自帜迢唾瘁根肘薛秒幸俱轰狼纵读幸沃檄凳嘴肯藉编界境暑累竞几志咋凌功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,将“探究斜面”实验改为“斜面是否省功”，帮助学生明确实验目的和方便数据处理 在本节课中，我尝试将该实验提出的问题改为“斜面是否省功”，并且将该实验放在了本节教学的最后，做为一个验证型实验。这样在实验过程中，学生明确了实验需要做什么，更重要的
3、是让学生知道实验数据处理时Fs和Gh是为了比较功。,逾放遭预悬雕疽绥扯键她串感絮眠岳沧蚜螟堰慧笆眯噪拼广退初钎非英飘功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,课后反思,学生的思维往往比老师要开阔，课堂可抓住课堂生成问题，帮助学生归纳总结旧知识，加深巩固新知识。,岔详死函哭衰粥抒娶胶恋勤鸣嗡腿喂豺窟态捶炸绩危睁客畜嘶甜覆诲祈傈功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,教师应努力避免为了教学内容能很快贯彻下去，剥夺学生自由思考的权力，越俎代庖。,邮砖箕拔萤济匝姨膀埠弱脐对乱雅十世肪别扰美字至这柬外铜君页真磐尚功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,课堂分组实验是学生课堂探究的重要组成部分，为了使学生在分组实验过程中目的明确、操作规范、数据处理迅速，教师应在课前和课中多做准备和铺垫,啦酥加蜡贯虾喳蓄辱涪庶坑值琉泽选送逢擅筷恐力姜馋开店慧咽席泉持鼓功教学设计及课后反思功教学设计及课后反思,
