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610的认识和加减法,解决问题（加法）,一、创设情境,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,表示一共有几只。,图里有什么？,请完整地把图意说一说。,这道题怎样解答？,（只）,4、2、6分别表示什么意思？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,答：一共有 只。,6,三、巩固运用,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,（只）,说说2、5、7表示什么意思。,解答正确吗？,答：一共有 7 只。,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说你是怎样做的？,答：一共有6条。,（朵）,下面的解答对吗？说说你是怎样想的？,(),？只,3+4=7(只),（）,改：3+3=6（只）,说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。,在生活中我们也遇到过许多数学问题，你能提出来让大家解决吗？,四、拓展、延伸,
