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2、幻体材局限在“未来城市、交通”方面；6.运用水墨画技巧题材集中在“松、竹、梅、山水”缺乏题材的创新。初中组电脑绘画：1 对活动指南明显学习不够，送交作品出现大量的公益广告作品；2 抄袭作品较多。,雷 同,说 教,抄 袭,抄 袭,抄 袭,抄 袭,抄 袭,抄 袭,抄 袭,、,、,1.从生活中发现故事，你若想故事，就不会有好故事；2.从日常作文中去寻找题材，能感动你、好玩、好看就行；3.故事生动，配合电脑技术的训练，画面就会生动；4.不违反道德、国家政策、常识性错误、错别字、技术错误。,高中组电脑艺术设计,高中组 电脑艺术设计一等奖（往届作品）,高中组 电脑艺术设计一等奖,高中组 电脑艺术设计一等奖
3、,高中组 电脑艺术设计一等奖,高中组 电脑艺术设计一等奖,高中组 电脑艺术设计一等奖,高中组 电脑艺术设计一等奖,高中组 电脑艺术设计一等奖,抄 袭,雷 同,评审组总结,高中组电脑艺术设计：1.高中作品能够运用艺术设计解决实际问题；2.学生、辅导老师对指南学习不够，出现大面积不合要求的作品；3.指导老师修养亟待提高，个别省作品风格统一，无一合格；4.电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明要仔细分析。,电脑艺术设计项目商标及符号标志设计 企业形象设计商品包装设计书籍装帧设计展示艺术设计工业设计,普通高中、中职组电脑艺术设计,运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。,小学初中组电脑艺术设计（生活创意设计）,作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。灯具就是为了光线而存在 光线传递有：直射、反射、透射、放射、折射、衍射 吊灯、吸顶灯、落地灯、台灯、庭院灯等,
