中考复习交流材料.ppt

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1、中考复习交流材料,通榆县包拉温都学校 通榆县智淑芹,一、九年级教师复习准备,二、九年级教师复习 程序、原则、建议,三、九年级教师复习方法,题源,教材改编题目(题在书外,根在书内),改编,原创题目,命题的艰难,教师能力:解题、组题、编题、研题、评题,求实求新 稳中发展,活而不难 巧而不偏,立足基础 注重能力,强调应用 学以致用,积极探索 努力创新,(一)继承与发展1保持考查知识的全面性,突出对重点知识的考查2保持考查难度的适当性,突出对学业的考查功能3保持命制试题的新颖性,突出与实际生活的联系 4.保持考查比例的合理性,突出对数学能力的考查(二)强化与创新1强化图形变换,将图形变换作为问题的呈现

2、方式2强化几何推理,将几何推理作为解决问题的手段3强化数学思考,将数学思考与模型思想相互融合4强化数学探究,将数学探究作为选拔的主要标准,2015年中考命题的展望,二、初三毕业班复习程序、原则、建议,三轮复习,第一轮,基础专题训练,数与式(1、7、9、11、15),四边形(2、4、25),方程(组)与不等式(组)(6、8、16),三角形(5、18),函数(12、22、24、26),统计与概率(10、17、20),圆(13、14、19、23),解直角三角形(21),相似形(24、25),相交线与平行线(3),注重基础、理解本质、知识网络,复习备考-悉心设计,应用问题,数学思想与方法应用示例(数形

3、结合、整体思想、配方法、割补法,),开放与探究性问题,阅读理解问题,运动变化问题,填空题与选择题解法示例,分类讨论问题,注重联系、关注热点、培养能力,三轮复习,综合专题训练,第二轮,三轮复习,模拟训练,第三轮,解答3-5套模拟训练题,心理调试与临场经验,规范书写格式,找准采分点,综合能力、查漏补缺、考前热身,复习中应遵循的几个原则(1-6-),1.基础性原则(“四基”),既重技能,又重方法;既重解题,又重思想,基本知识、基本技能,基本思想方法、基本数学活动经验,切忌偏、难、怪,复习中应遵循的几个原则(1-6),2.系统性原则,知识系统化,结构化,网络化,记忆,理解,检索,应用,系统复习,注意联

4、系,复习中应遵循的几个原则(1-6),3.综合性原则,培养学生综合运用知识的能力,将各部分知识纳人知识的整体结构之中,综合运用各部分模型解决各种问题,复习中应遵循的几个原则(1-6),4.针对性原则,了解学生,因材施教,有的放矢,抓薄弱环节,要抓重点,难点,狠抓基础,注重过程,渗透思想突出能力,强调应用,注重创新,复习中应遵循的几个原则(1-6),5.指导性原则,学法指导,个别指导,指导学生进行知识内在联系的总结、知识网络结构的建立,指导学生进行解题规律的提炼、反思,并形成能力,复习中应遵循的几个原则(1-6),6.主体性原则,学生是主体:在教师指导下,学生自主探究学习-最有效的学习,学生活动

5、:观察、实验、分析、归纳、抽象、概括、猜想、推理与交流-掌握知识,学生自主探究学习的知识,理解最深刻,掌握最牢固,也最具有价值,复习备考的几点建议(1-4),1.改进教学方法,转变教学方式,坚持启发式和讨论式,不包办代替,复习不是课本知识的简单再现,经历“再发现”“再创造”的过程,充分展现思维过程,揭示解题方法和规律的概括过程,复习备考的几点建议(1-4),课本是新题型的直接来源,课本是解题能力的生长点,2.依“标”扣“本”、落实“四基”,课本中重要的例题和习题,反映相关数学理论的本质属性,蕴含着数学的重要思维方法和思想精髓,类比、延伸、迁移、拓广 新题目,新题型,教师下海捞题,学生跳出题海,

6、复习备考的几点建议(1-4),3.重视思想方法,发展学生能力,数学思想方法:函数与方程思想,分类讨论,数形结合,转化化归,建模等数学模型:方程(组)、不等式(组)、函数、几何图形、概率统计模型等,一题多解、多题一解、一题多变“一题多解”:发散思维,拓宽思维,克服呆板,优化解题能力;“多题一解”:触类旁通,会一题会一类;“一题多变”:把握本质,变中求同,培养应变能力和创新思维能力,重视“通法”淡化“特技”,切忌偏、难、怪,复习备考的几点建议(1-4),4.加强学法指导,提高学生能力,阅读、理解、表达能力(规范、简洁、踩点),审题能力 提取有效信息,分清已知和未知,联想与对比,寻找解题思路,解题能力 有图必画,数形结合威力大;答题要快,运算要准(会算-少算巧算),验算要勤,细审题 快答题 勤验算,提倡五个“一”学法:,听一遍不如看一遍,看一遍不如做一遍,做一遍不如讲一遍,讲一遍不如辩一辩.,解题后三个反思:,“一思”解决“对”,“二思”解决“优”,“三思”解决“通”,书写规范,稳操胜券,版面布局要合理答题位置须准确书写工具不乱用步步为营要仔细,精神上 调适心理,增强信心知识上 悉心准备,不紊不乱考场上*掌握节奏,快慢有序*分清主次,详略得当*先易后难,确保准确,应考策略,很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。罗伯特,谢 谢!,

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