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1、考点聚焦,感知古诗文的艺术形象，理解选文的思想情感，了解诗文主要的表现手法，提高欣赏品味和审美情趣。,匠心巧织锦，慧思绣华章,羁旅怀人诗之常见表现手法,授课：射阳外国语学校 朱勤标,技法探讨什么叫表现手法？,直抒胸臆、借景抒情、托物言志、借古讽今、运用典故等。白描、细节描写、虚实结合、想像联想、对比衬托、乐景衬哀情、动静结合、以动写静、色彩对照、正面描写与侧面烘托相结合,诗文反刍,回顾品读我们初中阶段已学的羁旅怀人诗歌，思考它们分别运用了哪些表现手法。先各自独立思考，再与周围的同学交流讨论。,技法提炼羁旅怀人诗之常见“表现手法”,借景抒情 直抒胸臆 对比烘托 乐景哀情虚实相生 联想想像 细节白
2、描 运用典故,技法细析,白描,白描，原是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。它作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象，这种写作手法就是白描。,技法细析,运用典故,古诗词中常见的一种表现手法，其主要特点是借助于一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感，以达到含蓄有致，言简意赅的效果。,技法细析,虚写,文学创作的一种表现手法，是指作品中，由想像联想等衍生出来的无形或虚构的部分。如杜甫的月夜：“何时倚虚幌，双照泪痕干。”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬出诗人的思之切，爱之深，读来
3、格外凄恻动人。,思路追溯,(1)准确指出用了何种手法。-“辨手法”,(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用这种手法，（如表现了描写对象什么特点或怎样的情态等。）-“析运用”,(3)这种手法有效传达出诗人怎样的感情（或表现了诗歌怎样的主旨，有怎样的艺术效果等等）。-“品效果”,真题演练,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中深夜坐，还应说着远行人。阅读练习题：作者是怎样写“思家”的？、,运用想像（虚写），作者通过想像中的画面，即冬至深夜，家人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现深沉的思家之情。,真题演练,夜 雪 白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注：作于诗人被贬在九江任职时。阅读练习题：1.诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的?2.论家皆评此诗“看似写雪，实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。,1.侧面表现，诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三处不着一个“雪”字，却让人从侧面感受雪重(大)。2.此评恰当。诗人借景抒情，从“已讶”到“复见”再到“时闻”雪景的情态，说明诗人已度过了一个不眠之夜，这不仅是因为“衾枕冷”，更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受，暗示谪居浔阳(九江)居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。,愿同学们伴皓月朗照拥骄傲归航,
