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1、1分米（dm）0.1米10-1米,1千米（km）1000米103米,1厘米（cm）0.01米10-2米,1毫米（mm）0.001米10-3米,1微米（m）0.000001米10-6米,1纳米（nm）0.000000001米10-9米,长度单位,下列物体的长度最接近6cm的是().A:物理课本的长度 B:墨水瓶的高度C:钢笔的长度.D.铅笔芯的直径.,B,(2005年上海市)教室门框的高度最接近于（）A 1米 B 2米 C 5米 D 8米,B,(2005淮安市)小明用刻度尺测得某物体的长度是25.90cm.这可能是下列哪个物体的长度A.粉笔 B.物理课本 C.课桌 D.黑板,B,估测长度,单位换
2、算,等量代换法,十进的,m,dm,cm,mm,千进的,Km,m,mm,m,nm,7.5dm=_m,7.5dm=7.50.1m0.75m,2.5m=_cm,2.5m=2.5100cm250cm,相邻两单位是10进位,如：1m=10dm,1dm=10cm,1cm=10mm,1mm=0.1cm,1cm=0.1dm,1dm=0.1m,长度测量,使用刻度尺,1、测量前,要观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。,零刻度线,量程,分度值,本刻度尺的量程是_cm,分度值是_cm。,04.5,0.1,0,1,2,3,4,(cm),本刻度尺的量程是_cm,分度值是_cm。,04,1,0,1,2,3,4,(dm),本
3、刻度尺的量程是_cm,分度值是_cm。,040,10,(1)刻度尺面的刻度要紧贴被测物他(2)刻度尺要放正,不能歪斜(3)要从零刻度线量起(若零刻度已磨损,可以从其它刻线量起,但必须方便读数)（4）视线要与刻度尺垂直,2、在下列图中使用刻度尺测量木块长度时，方法正确的是【】，读数为_,C,3.7cm,读数,测量结果包括数据和单位，数据又包括准确值和估计值,数字,测量结果,单位,准确值,估计值,刻度尺上可以读出的分度值以上的数字,用肉眼估计出来的，估计到分度值的下一位,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,3.26cm,3.2cm,0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,3.
4、50cm,3.5cm,0.00cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,2.77cm,2.7cm,0.07cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,2.2cm,2cm,0.2cm,用两把不同分度值刻度尺测量同一物体,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.66cm,1.6cm,0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.6cm,1cm,0.6cm,分度值越小的刻度尺，精确度越高,小明测量多次同一物体长度，得到的结果如下：A、1.21cm B、1.22cm C、1.20cm D、1.11cm,则错误的是（）,D,几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度，得到的结果如
5、下：A、0.121dm B、1.22cm C、12.0mm D、1.210cm,则错误的是（）,D,同步训练,1、下图中用刻度尺度测A、B两个木块的长度，其中对_的测量是正确的，这个木块的长度是_cm。,B,3.60,1、辅助工具法(平移法)适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,知识要点,2、软线、轮子法(化曲为直法)适于测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 适于测较长的曲线，例如运动场的跑道,3、累积法 适于测纸张厚度，细丝直径,2、用三角板和刻度尺测硬币直径时，下列测量方法中正确的是,A.,0 1 2 3 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,0 1 2 cm,B.,C.,D.,【D】,
6、1、误差：是测量值和真实值的差异。,2、误差的来源：测量工具和测量人。,多次测量取平均值3、减小误差的方法使用精密的测量工具 改进测量方法,误差是不可以避免的，但可以减小,错误是可以避免的,考点2:正确使用刻度尺,尺要平行贴紧被测长度读数时视线要与 尺面垂直要估读到分度值的下一位结果要由数字和单位组成,3.2cm,3.15cm,例:某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度，三次结果是24.70cm、24.72cm、24.69cm，则这个物体的长度为_.,24.70cm,平均值保留到分度值的下一位,考点3:误差,测得值与真实值之间的差异叫误差特点：只可尽量减小，不可避免 减小误差的方法 1 选精密工具 2 改进测量方法 3 多次测量取平均值与错误的区别：错误可避免,考点4:长度的特殊测量,15根,考点4:长度的特殊测量,间接测量的方法：累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。,26mL,3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。,视线与凹形的底部相平,25mL,读数训练,
