《中考语文小说阅读.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文小说阅读.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,小说阅读复习专题,知识储备,一、文学作品的四大样式：,诗歌、散文、小说、戏剧,二、关于小说知识：,1、定义：,小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,2、小说的三要素：,人物形象（主要要素）、故事情节、环境。,3、人物塑造：,语言、动作、心理、外貌、神态。,4、故事情节：,开端、发展、高潮、结局。,5、环境：,自然环境（地点、季节、气候、时间、场景。）,社会环境（时代背景）,正面 描写侧面描写：,小说的考点,考点四、揣摩人物形象,考点一、概括主题内容,考点二、把握故事情节,考点三、注意环境描写,考点五、理解小说标题,考点六、分析写作技巧,
2、考点七、品味语言特色,考点一、概括主题内容,问题：请用简洁的语言概括本文的主要内容及主旨。,解题方法 记叙了谁（指人、单位、集体或事物）+做了什么事（发生什么情况）注意点：“谁”通常指主要人物即小说主人公，因此，读小说要分清文章主要人物或次要人物。,1、中考考查小说故事情节大致有以下三个题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的方式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）对事件的完整叙述格式：（何时+何地+）何人+做何事。在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通,考点二、把握故事情节,2、
3、情节各部分的作用：,开端 交代背景，铺垫下文。发展 刻画人物，反映性格。高潮 表现冲突，揭示主题。结局 深化主题，留下思考。,开端：交代背景，铺垫下文。例：孔乙己开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。,发展：刻画人物，反映性格。例：孔乙己发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。,高潮 表现冲突，揭示主题。例：孔乙己高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒
4、店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。,结局 深化主题，留下思考。例：孔乙己结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。,1.常见题型：就指定的环境描写说出其作用。2.自然环境的作用：点明故事发生的时间、节令和地点；交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；推动故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题。表述格式具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的
5、思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。,考点三、注意环境描写,社会环境：（1）交代故事发生的时代背景，社会习俗等。（2）渲染气氛。（3）衬托人物心情。（4）推动故事情节发展。(5)深化主题。,答题格式：写了-景物，渲染了-气氛（衬托了人物-心情 表现了人物-形象）,解题方法 描写作用：（1）渲染气氛，增强实感；（2）烘托心理，形神毕现；（3）转换场景，推动情节发展。方法点拨：首先找出文中描写环境的语句，加以总结概括，结合具体情节，确定其所起的作用。环境描写的作用：（1）交代故事发生的时间、地点或时代背景。（2）渲染气氛。（3）烘托心情或烘托人物形象。（4）为下文故事情节的展开作铺垫
6、或推动情节的发展。,把握分析人物性格的基本方法1、抓肖像2、抓语言3、抓动作4、抓心理5、抓情节6、抓关系,考点四、揣摩人物形象,分析人物形象：,解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节、人物之间的关系）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。基本套路：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征根据要求组织语言表达：XX是一个的人物形象。他做了哪些事，表现了他怎样的性格（思想品质）。,考点五、理解小说标题,1.题型：小说的标题如何理解？有何作用？2.解题思路：通过联系、分析小说的主要情节、主要人物、主要内容来理解标题含义。常见作用：1.设置了悬念，渲染气氛。2.起线索作用，贯穿全文
7、；3.为塑造和突出人物形象服务。4.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。5、象征某种精神品质。,标题是对文章内容或主旨的高度概括，理解了标题，就对文章的主要含义有了大致理解。标题类型：1.对主要事件的概括：如智取生辰纲等大多数文章 2.对主旨的概括：如热爱生命等 3.点明了文章的主要人物：如孔乙己、我的叔叔于勒 4.是否运用了修辞方法或特殊的表现手法：变色龙 5.线索 根据标题的具体类型分析其作用即可。,艺术技巧包括表现手法（对比、夸张、以小见大等）的运用以及文章的构思（结构的布局、情节的设置等）。答题方法：（1）前后照应，使文章结构更加严谨。（2）线索贯穿，突出主旨，使文章结构
8、紧凑。（3）对比（反衬），突出（4）有关叙事顺序：倒叙：设置悬念，为下文铺设，吸引读者。插叙：有力支撑情节，刻画人物，揭示主题。,对小说的艺术技巧加以评价,考点六、分析写作技巧,写作技巧:可能出现的题型主要有下面几种：文中运用了什么表现方法，以及用它塑造形象时所起的作用；（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、欲抑先扬、欲扬先抑、巧合等）文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；,在语言运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）；明确各种描写（外貌、语言、心理、行动、细节、环境）的特点和作用；结构方式（前后照
9、应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）,考点七、品析语言特色,一、赏析富有表现力的语言1、抓修辞方法答题步骤 修辞手法（比喻、拟人等）表达效果（生动形象）表达作用2、抓关键词答题步骤 找出赏析的词语 表达效果 表达作用3、抓细节描写答题步骤 找出细节描写（动作、语言、心里、外貌等）表达效果 表达作用,抓关键词语,形容词：生动形象的写出了（某人或某物）的形象(或者心情、特点)，抒发了感情。动词：生动准确地写出了的情形，表现了什么性格特点，抒发了感情。副词：这个词的意思是，如果去掉这个词，句子的意思变为，与原意不符合。,是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细小
10、环节或情节的描写。作用：（1）能展示人物内心。（2）能表现人物性格。（3）能反映当时人物处境。（4）能推动情节的发展。如本文中范进向胡屠户赠银，作者运用了“攥”“舒”“缩”“揣”等动作描写，刻画了胡屠户见钱眼开，虚伪做作的形象，包含丰富的讽刺意味，还对其进行多处语言描写，突出他的形象。,抓细节描写,二、品析语言,品味句子含义抓有比喻义或象征义的关键词语，联系上下文，围绕文章的中心作答。,重点句子的含义：1、表层意思，即字面意义。2、句内意义，即句子的语境意义（临时意义）。3、句外意义（言外之意）即言在此而意在彼而产生的意义。方法指津：1、从句子中的关键词语入手。（第3题已有解释）2、从分析句子
11、在文字的位置入手。（上面已有解释）3、从分析语言入手。A 有的遣词造句，准确、鲜明、生动、形象。B 有的使用了修辞方法；有的句式多变（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）,解题方法：重点语句的作用可从两个方面分析：从结构上，承上启下（过度）总结全文，总结上文，设伏笔，作铺垫，前后照应，推动情节发展等。从内容上，开篇点题，渲染气氛，烘托人物形象（或人物感情）深化中心，点明主旨（画龙点睛）等。一般先谈结构作用，后谈内容上的作用。（1）在文章开头，内容方面：（议论、抒情句）开门见山，开篇点题（主旨），（描写句）交代故事发生的环境、地点，渲染气氛，定下感情基调等。结构方面：总领全文，埋下伏笔、设置悬念、吸引读者等。（2）在文章中间，内容方面（议论、抒情句）画龙点睛，点 明事件的意义，抒发作者的感情等。结构方面：承上启下（过渡）铺垫、推动情节发展等。（3）在文章结尾，内容方面：（议论、抒情句）点明（强调）中心，深化（升华）主题；结构方面：照应题目，首尾呼应，使结构完整。,
