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1、校圜事件的相法律典防虑-校SI事件案例研析：1 .校El暴力-恐麻取财、害、肺生彳蓟突、。2 .性Ig攥-老自币自币生擘生3 .阜生被害案件-性侵害、。二法律责任研三寸：擘校封阜生生活之照,原保生活教育之一璟，但校IS生活保集骨I生活,擘生常因他人之人格、生理,或者是家庭背景等因素，舆集飕生活崖生不逾鹰的情事,此B寺彝生的校SI意外事件，通常比较不易形成校Sl危檄事件；反之，自市生集飕崖生的不符校IS偷理的情事，非但容易引起重视,而且因主管人具虑理方式的妥遹性不足，在舆及a的强大屋力下,迫使教育主管械信s儡速虑理中崖生危械。近年来，校圜危檄事件似以擘矜工作或者本甫溥工作最受重视，比如耋湾自市靶
2、大擘感!文系教肺性H攥女生事件，市立成渊阈中男生性ISI女生事件，富保近三年来，最引起重视的校圜阜矜工作危檄,且以前者更受舆指摘。不僮言亥富涉案教肺茴辛殿，目殿重影警肺大形象；似事件亦在中正大阜文阜院樊生，但阜校虑置明快，且因位虑南部擘校，W重视程度不同,危檄情事未Jl大。彳度者,可能舆阜校行政主管虑理不多句明快，加之Ii曾的政治屋力，致成相富殿重的事甫溥工作之危械事件。此二大阜矜或者本甫醇工作危檄，基本上都典阜校行政措施瓢国司，且擘校教阜成效颇受各界肯定，但肺生有集飕性的不正常BS保傅;或者是阜生有集Ii性的不涉教育阜曾之偏差行生，均是肇致校Bl危械的重要因子。由於教育檄情均受各级教育主管檄
3、Ia之整督，新颁教肺法第十七修明定聘任教自制的契的履行相IS羲矜；第十四修规定聘任教肺解聘、停聘或者不聘之情成修件及虑分程序，此保校圜危事件之普通聘任教肺行政责任规制。唯公立阈民小阜教肺在教育人具任用修例第三十九修未修正前仍3派任，以及公立高级中等阜校及1民中阜之校是、兼任行政主管之公立阜校聘任教肺，均保公矜具服矜法第二十四修所耦之公,鹰受公矜具憨戒法憨戒虞分或者公矜人具考法憨虑JS分之拘束。校Kl危械事件因擘校於危檄樊生之各B皆段鹰虑理而不虞理,如追究事件负责教肺之行政责任，即分悬聘任教肺或者派任教自币而有不同的虑分，前者,最重者解聘、停聘或者不聘;其次,是强迫退休或者资遣;再其次即言己大遇
4、以下之虞分,最轻保害面申或者正。彳费者,最重受撤殿之憨戒虑分，或者言己二大谩免殿之夕熟期分；其次,是休殿;再其次是降级、；成俸,或者是言己大谩以下之憨虞虑分。其封虑理危檄之相人具,因虑理不富之行政虞分，保依相法律之规定，由主管檄或者阜校以合制，根摞比例原期信主18),加参酌涉案富事人之答辩;夬定者。校BI危械事件封Sl成危檄之涉案人,通常於危械彝生初期即予虑分者，JS分可能轻微些；如危大再虑分者，其JS分因碾於舆或者民意檄IS之政治IE力,势必加重。此明校Sl危檄事件之行政责任，除屯然以彝生危械之法律加以定So由於法律责任本身之欠缺薪票举,在外在政治屋力下决定责任E帚匾,殆可耦校IS危械事件之
5、行政责任特徵，其不符衡平法期者,B寺有所校（S危械事件因虞理不富而受刑事制裁者,）1不多兄;有者，保主管人具悬息事事人，封危11涉案人不之查，而有偏造文害之刑刑法第二百十三修）。其他刑事任鹰保指危械事件之涉案人，如性噩攥事件，即有刑法妨害性自主章之遹用；彝生F耳瞰事件，即有刑法第二百八十三修聚冢仔刃瞰罪之刑;集醴侵占公款或者其他食漕事件,封於私立阜校教肺，可能有刑法第三十一章侵占罪或者第三十二章酢欺背信罪之罪刑；至於公立阜校教自市，即有食污治罪修例相IS法修之罪登因之，封於校IS危械事件之虞理，在虑理谩程中鹰挟取衡平法期，多管道了解事真象,填具辍告，促使危真象大白,即虑理人具符可免除刑事任，而
6、涉案人之刑事任亦可掩致公正之裁判，教自币之基本人木瞿始可碓保。至於涉案人保在阜之阜生，法院或者治安3鹰依其年龄之不同，或者不13（未满十四蕨），或者依少年事件虞理法（未满十八蕨至十二）,或者依刑法加以科虑刑责。虑理危之教肺亦须了解上揭刑法或者特别刑法之规定，配合法院、检察署或者治安以迤行刑责之究。3.民事责任冏题所耦民事责任保指校圜危械事件常事人所崖生的债债矜BS保,或者是一造封他造所须负侵IS行之损害踣慎责任而言。虑理危檄事件之人如有不富之虞理，其保公立阜校教肺者，涉有民法第一百八十六I条公矜具之侵才瞿责任；唯我阈已施画|家踣慎制度，此项公矜具侵未瞿任，可由阈家踣慎法以特别法僵先遹用信主19
7、）;至於私立擘校雎是化，其虑理危械不富之行,因校教肺不具公矜具身分，仍瓢家身剖命去之逾用，祇能依民法第一百八十八修负偏用人之责任。事上,校KI危檄事件因虞理而受行政虑分者有之，但于是负民事责任者鹰不多兄;唯危械事件之涉案人，即有民事酹赏责任，教肺封阜生之性男生封女生之性IaI,除加害人涉有刑外，被害人尚得附带或者覃褐a求侵IS行之损害踣慎，盖公私立阜校之加害教肺或者阜生，均有民法第一百八十四脩或者第一百八十五修之侵槿行责任；言亥生家房封於未满二十蕨之子女负有法定代理人责任（民法第一百八十七I条）；阜校校是封聘用教肺之不法侵行,依民法第一百八十八脩负偏用人之责任。封於损害反剖赏之靶凰，依民法第二
8、百十六修规定：损害踣慎,除法律另有规定或者契金勺另有B丁定外，鹰以填祷僮才瞿人所受损害及所失利益限。彳复依同法第二百十七修：损害之彝生或者大，被害人舆有遇失者,法院得减题剖赏金额,或者免除之。事上，就校Ia危械事件而言，其害踣慎襟的主要包括：a.民法第一百九十三僚封於侵害身醴、健康之时筐上损害踣倒。b.民法第一百九十四I条封於侵害生命未履之非同筐上损害踣倒。C.民法第一百九十五彳蝴於侵害身骨鼠健康、名警或者自由之非同滥上损害同剖赏。d.民法第一百九十六修封於物之毁损之损害暗期o唯揖害瞪求,自a求IS人知有揖害及赔慎羲矜人B寺起，二年不行使而消;威；自有侵才履行寺起,逾十年者亦同（民法第一百九十
9、七脩）。亦即踣慎l求有消;威B寺效之规定，B寺效消;威其Bi求全瞿不存在，但加害人欲赔慎者，富不在此限。三、校Bl事件的防虑作31.封於校El事件法律责任之虞理，鹰於何B寺虞理宜，法瓢明定;唯依前揭危檄彝生之B皆段而言,如涉有法律任者能掌握畤檄，儡快承搪法律责任,非但危械事件不致搪大，且涉案人之法律责任符可能减馨;封於虑理危械人具亦不致另生其他法律责任冏题。（一）法定程序由於各级阜校多有危檄虑理之,封於人事考押亦有法律规定，公立阜校教自币侵先遹用教育人具任用修例第三十一脩，其他阜校或者幼稚IS教育人具遹用教自而去第十四修,阜校具有公矜人具任用资格之人具IS用公矜人具任用法第二十八脩及公矜人具考
10、法第十二修;同法施行黜即第五脩、第十三修、第十四修。如移送公矜具夕熬戒委具曾即有公矜具憨戒法第二章憨戒虞分之遹用。Ig於法律责任之追究,有法律保留原期之Ig持，鹰依法行政，现行法律在行政责任部份有公矜具憨戒法、盛察法、公矜人具考法、教育人具任用修例及教自而去之程序规定；，刑事任依刑事法追言斥，且法第二百四十一修规定：公矜具因幸丸行殿矜知有犯罪嫌疑者,妻J是以公立擘校虞理校SI危械事件B寺，彝现教自巾、阜生或者校外人具涉有刑章者，依法;否艮U,言亥公矜具即:有行政责任。至於民事任除依不告不理原期外，民事公法、阈家踣慎法、细真市解修例有IS起1、保全、,和解、解之规定，均保Ig法之民事责任可亍虑置
11、程序。（二）非法定程序阜校保教育械情，涉案人如保教白市有其道德典偏理之殿格要求：如生有其教育勤善之特殊考量。因此，追究法律责任如遑失重大鹰移送法辨外，其他如可由非法定程序,而不牛氐懒刑事法第二百四十TI条之规定者,阜校宜株取非法定程序，促使危械事件可儡速和或者平息，此Ii非法定程序鹰依富事人意原直，由阜校负责人以中立身分方式虞理，一旦成立鹰裂作害面文害，以懑辨理；其因非法定程序加趣一定格式，但可参考调解害格式之规定符必要修件载明：a.常事人或者法定代理人之姓名、性别、年龄、殿棠、住所或者居所。如有参舆愤言羲之厉害Ba保人B寺，其姓名、性B!k年龄、殿蕖、住所或者居所。b.出列席愤Be主持人或者
12、癌同主持人之姓名、殿棠、住所或者居所事由。d.愤Be成立之内容。e.t有成立之埸所。成立之年、月、日信主20）。二、虑理作3封於校Bl事件虑理,瓢是法律责任之追,或者是危械之樽化，其理作悬在依法行政原期（administrationaccordingtoIaW）的行前提下，鹰是：（一）飕现责任行政之憨度：擘校富局鹰使新媒醴、所在地民意械信司;特别受害人感受阜校弟施械事作JS理具有责任行政（responsibleadministratiOn）的信念典意，使能符危械事件化，由彝作期迅速入便健期。（二）排除漫延危械之僖:校BI危械本非舆t重视之题，其所以形成停播注目焦黠,主因在於不多旬公,且有不僖在
13、漫延。因此，阜校常局雁主勤向新部某骨I,就不妨害被害人邛!私H（privacyrights）前提下，明事件吾吐之背景资料，3目裂作新稿，l渭媒飕平衡赖尊，文中鹰法律责任追究之必要步骤,以释熟疑。（三）操作聚急虑理之系统：人趣iJ必有近夏，校圜危械事件何B寺彝生？何事曾彝生？均未知数。因此，擘校愿参酌近三年来在校IS彝生的案例，rr定危械聚急虑理系幺充，指定遹富教自耐f任相，一旦彝生状况，言缄理系统即将操作,3典政府槿耳前槃，明虑理谩程,常可减馨主管人具虑理遑失之行政责任。（四）施展形成傅械之修件：阜校希翼危械11化，虑理校Bl危械之法律责任，看似治襟的方法，其追究法律责任常是醇引危檄悬樽檄之最
14、有效谩程。因此,在追究法律任B寺,）1符危檄虑理之通重整醴考量；言之，法律责任保危械虑理之一璟，东君不逃避,亦不规避,而是依聚急虑理系统之规定步骤迤行，即可施展形成H檄之有利修件，而法律责任在涉案人方面得到愿有之保障或者夕熟虑;校方虑理人具之虞理不富指摘，亦符消弭於形矣！四、结!吾以上曾军介貂校El危檄之法律冏魅,封於法律任固然人人不原直斶及，但校El危檄一旦彝生，法律责任祇有轻重之分，似瓢逃避即可免除可言。因此，嗣彳灸金十封危械如何化酬在法律冏题方面JI可由下列途彳空加以策迤：一、Ig持依法行政法即。二、建情聚急虑理系统。三、强化人Ie法治主羲知能。校Bl危然禊亲隹，但虑理谩程鹰亲隹而不阖L
15、,封於常事人之基本人才瞿鹰予保障,涉案之人任不理，但其人格即鹰尊重。被害人之法律中瞿益，非但要雉Ii,且要依循稹趣人之原理，优制度上或者作悬上余合予彻底关腌。校圜内常见的法律矜壹、校圜安全的1.校圜拗旗工有公共弱施）a、按阈家照督烽三I繇一项规定：工公共台搬因蹭或者管理有欠缺，致人民生命、身醴或者财羟受损害者,国I家愿负损害踣任。所If公共吉殳施有腐於管造物之官殳借者,被害人舆公共言殳施之利用Ie保不公法或者私法性,均有上家赔任之遹用（廖羲男著Il家踣慎法，第七十八直）。b、所需恃婿或者管理欠缺保指因工共懒於建造之初即存有瑕疵或者建造之畤雉持、僵善及保管等不彻底，以致公共施之横造、用法、埸所的
16、璟境及利用状;兄各槿情事，客IB、具骨1、彳固别:夬定之。（廖羲男著家踣慎法,第七十；剌春堂著，l家脾苗去，第五十四、五十六直参照）。c、阈家踣慎法第三修：公有公共言殳施因言殳置或者管理有欠缺，致人民生命、身醴或者财滥受损害者,画!家鹰负损害踣慎责任。前工期青形,就损害原因有鹰负责人之人B寺,之有求慎未瞿。2、 注意羲矜信亥做的未注意而没做，此虞僮言寸谩失）a、因疏忽未做（参考内容如下）*教肺法第十七脩教肺除愿遵守法令履行聘外，25负有下列羲矜：-遵守聘的规定，校譬。二稹趣雉阜生受较之心瞿益。三依有13法令及阜校安排之程，施教阜活勤。四本甫厚或者管教阜生,醇引其逾性樊展，加培番其健全人格。五优
17、事典教阜有Ba之研究、迤修。六殿守殿分,本於良知，彝揭肺道及事棠精神。七依有Ba法令参舆阜校阜衍、行政工作及社曾教育活Ii八非依法规定不得;曳漏擘生偃I人或者其家庭资料。九其他依本法或者其他法律规定鹰翥之羲矜。前项第四款之辨法，由教育部定之* Ii:教自而去第十七脩所列羲矜，包含阈中地八食建甫,参冕教育部（八五）台阈字第八四O六六六一一虢函。b、蟠里* 教自干本甫厚典管教阜生之勃辛法第五修：凡怒阜校或者教肺安排之教育活勤，教蒯起本甫醇典管教擘生之责任。第八脩：生干攥或者妨碾教阜活勤正常迤行,遑反腐、社曾烧轮或者法律，或者优事有害身心健康之行居者，教肺鹰施予遹富事甫醇典管教。前项事甫厚典管教瓢效
18、B寺，得移a阜校百Ii醇罩位或者其他相Ie罩位虑理。第九修：教肺管教阜生,JS事先了解阜生之行悬勤械,加明示必要管教之理由。教肺不得情绪性或者意性之管教。* 台湾省中小擘及幼稚Ia校Ia性s案件虑理原即第五脩：封加害人之行如涉及刑法公BI,阜校得Jl送公司法檄is俱勃辛，加稹趣癌助蒐瞪,不得到合人情干攥,以非相Ba之余攵述含糊事件之真象。擘校相人具、主管如有遑反本项规定，除追究H,另由阜校或者教育主管依考幺戴呈序JS理。&刑法第十五修：封於一定结果之彝生，法律上有防止之羲现,能防止而不防止者，舆因稹撷行生结果者同。因自己行悬致有彝生一定幺吉果之危者,:防止其彝生之羲矜l家踣慎法第二修：所耦公矜
19、具者，需依法令徙事於工移之人具。公矜具於孰行殿矜行使公木瞿力日寺，因故意或者谩失不法侵害人民自由或者力者，感!家鹰负揖害赔任。公矜具怠於幸丸行殿矜,致人民自由或者全力遭受损害者亦同。前项情形，公矜具有故意或者重大谩失日寺，封之有求慎o3、其他榔a事冥a、所生之法律责任。b、阜生典校外人士於校内亵生之法律任。*老肺带阜生在校外之醯。二、1.校El工程期之警示作渠。要做到如何枝程度，使得耦已翥注苗凝？2、阜生玩笑（拉走椅子使人跌倒）所衍生之害；及老肺有瓢防lk?3、在梯推摘,而衍生的骨折害。法特定行人畤，是共同责任S?4、教具不常，石包在幸燎琳里，供球具，而擘生做其他用途B寺又如彳可？5、如目前所
20、幸民醇之黜求架倒下来事件，正常雉修典昊常使用之如可平衡?-刑事任：1.阈家刑f辎3降事,行承受虑13之责任。2、必刑事公程序卷之，封生命本瞿（死刑）、自由槿（徒刑、拘役）、财滥本瞿（罚金）之虞却。3、程序迤行中，有可能影警自由H（踊押、限制居住）、财羟H（交保）。二任：1.公矜具因遑法或者失殿行,所鹰接频戒虑分之责任。2、必公矜具憨戒程序,封工作未瞿、,如撤殿、修值、降级、；咸俸、言己谩、申瞅3、程序迤行中,有可能影工作H（停殿，如官午彳复殿鹰祷停殿期之俸余合）4、幸儿行特殊渠矜人具之行政责任。如兄童福利法、家庭暴力防治法均有保人具知情不幸吃虞SD规定，虑新台第六千元以上三H元以下爰。三、民事
21、任：1.因故意、谩失而有责任之行,造成他人损失，鹰号而甫之责任。2、葡甫她人损失鹰回彳!原状，如回覆不能，鹰以金蹑损害瞄邕侵害他人名警者，亦回便名譬之IS常虞分。3、程序迤行中，原即上不影警才瞿益，但如法院之保全程序（假扣押、假虞分）,曾影警同崖未瞿（不得任意JS分）。四、责任,各自褐立腕，皿诩。例如偷他人物品，刑事任藕盗罪，民事害赔慎,既要福甫损失，也要接受刑13法律制裁。1 .原WJ上民事置壬的意羲是填祷揖失，而刑事置壬息了教化1、ru、rm翅2 .在共同行位中，民事责任可以内部份t,而刑事责任谷口彻底百分之百自行承搪。例如：甲乙丽人共同彳寡害他人，要速带踣倒十离元,被害人可以要求甲踣十离
22、、也可以要求乙踣十it、也可以要求甲乙一起踣十离，但甲乙二人内部可以言明各自分搪五离元旦二人均要承搪各自百分之百的害罪,不曾因有二值）人一起行兑而衍生每偃1人僮负二分之一刑事责任。判涉谧:（僮供参考，法院曾经出现谩如此之判:夬）。1.耋湾屏柬地方法院刑事裁判（八十五年）。老自币带擘生参舆校外活勤（游泳池）,有一阜生溺薨,救生具强生典潘老之注意羲矜。a.救生具部份：案被告张生保受俯假期槃Iajfi任游泳池之救生具，保优事救生棠矜之人,具有救生之事棠知益哉，自鹰负起事交高之注意羲程,随畤巡视池内之遁客勤熊，樊现有昊状鹰即将下水救援，而富畤水清澈，依客觐情势加瓢不能注意之情形，游泳池深九十公分，死者
23、身高一二九公分，如立於游泳池内,口鼻保在水面十公分以上之虞，正常情形下鹰瓢溺水之虞,且依卷附解剖定善所载，死者除氟管、支氟管、肺腻有白泡沫檬液艘及蝶簧有稹水之典型溺薨现象外,别瓢任何疾跳象，意兄死者谷明系溺水窒息死亡。然查被害人尚未溺薨之前,弓ft生竟未察置奇兄有累，待潘女告知，始下水救援,然畤已晚，强生未能以其事渠知言哉，随B寺仔黜觐察游泳池内之勤熊,以争取救援畤效先械,足兄加未封池内之阜生及泳客必要之注意，Ii有谩失，而其疏於注意之遇失,典被害人之死亡结果有相富因果局剧系,事瞪已明，被告张生之犯行堪以熬定。b.女老肺部份查游泳池内之救生工作，必须受谩事渠目Ii,在何槿情:兄下池内之遁客有彝
24、生危之虞,或者已然彝生危,非救生事M人具，尚i洞察械先,更l以苛求其即将救援，故游泳池内之救生工作，主要愿腐救生具之渠矜蒯凰。案彝富B寺，潘女亦守於游泳池遏戒IS,非有擅蹄醇肺所愿注意殿守之靶IB,且富B寺加有另三位同校老肺在池i戒H,距曾经女之所在位置又不逮，然四位老自市均未能於死者甫樊生溺水之B寺,即刻彝现，H冕富B寺溺水之跳象3不Ig著,如非事渠人士恐辘即将察,再以富B寺池内之阜生人数亦不少，如死者再垂死前碓有一番激烈之挣扎，鹰不致於逋池内之阜生均瓢人樊现。本案彝生地黑占在游泳池内，且保故有救生具在埸负责雉Ii安全之泳池,而普通人亦短游泳池保最安全之激水埸所,故阜生下池游泳畤,其生命安全
25、主要注意羲矜鹰傅由救生具,其富B寺守於池遏戒,封池中之阜生鹰已翥到其能力蒯之注意羲矜，其未能及B寺彝现死者溺水，鹰非迤殿守，而匾封於游泳池救生能力所不能及之冏题。按任何户外教阜、旅遁等活勤，有某程度之意外事件可能彝生，畿其逗撵之埸所有最完善之安全施亦同，如所生之一切危均苛责老自币:St,谩分张老肺之责任，而未能三殳定普通老自币所能承受之合理蒯U,其结果恐符鹰噎屡食，篇人肺者瓢敢再带阜生出遁，即擘生或者丧失旅遁活IIJ校外阜曾、或者自行结伴前往未大人逗撵又瓢人带除之埸所，其彳麦果必造成更多意外死亡事件彝生，此m蹲生活勤之正常赞展，道理甚明。本案中衡案彝埸地在遁槃Ia内、死者本人身高、泳池水身、有
26、救生具在埸、有四位老自币在池遏戒死者入泳池醇肺允许等一切情形已觐，潘女在事前之同意及事彳麦之警界均瓢遇失可言。注：所以有一些JM景显曾表明上班日寺以外,不受理校夕儆邕如台北隘野柳l景特定（1管理所（八七）北隘野管字第三五七虢（参冕台湾省政府公幸员八七年束字第十三期）表明：童茬陶野柳景n聚勃*户外活勤、安全建Iill知所匾各级擘校切勿於本所（野柳闽景特定1管理所）上班B寺外迤入JM景H,敬Ii查照。2、台湾板槁地方法院民事裁判（八十七年）。小阜一年级阜生被同擘拿貂肇刺重眼睛，醇致视力彳堇存零黠一她有失明之可能。而老自而殳有即畤救辩耦不知情，法院熬不可探信），要舆家是负速带踣慎责任。a、相责任：被
27、告甲同阜行寺雎僮七羲，然衡普通常情，要非不能别貂肇足以刺像眼睛，致原告受有害，是其自需封原告父侵IS行损害赔任。老自市於事彝H寺未能翥其管教、皇甫醇阜生之羲矜，事彝彳爰又疏於救Ii原告，任令原告像势加剌，核其所危Ii已遑背教自而去第十七脩及教肺本甫醇典管教阜生辨法於管教、本甫醇阜生之,是其怠於鹰翥之注意,致损害原告之利，亦足舆被告甲同擘之行成共同侵*瞿行,故二人皆鹰负共同侵IS行损害踣慎之速带责任。再即被告甲同擘之父、母二人，谷口疏於管教、整督,自亦鹰依民法第一百八十七僚规定,舆被告甲同阜负速带踣慎责任。b、老肺形式上任（殿才翟上察）：法院向台北隘政府教育局调囿本事件行政虑分资料，回覆所附官亥
28、局督察室筵呈，其内容明：原告受彳复於下午彳爰活Uj班第三上IS,教自市尚未道教室前等情形，而堪熬定受像寺胤又一老自币所提出之台北隘勃辛理阈民小擘低年彳翁舌施H剧第肆Ii之定,吉苑懿活凰置施日寺段以每遇一、二、四、五中午下彳麦至下午放阜B寺止。是本件原告被刺像眼睛之B寺,乃保在春苑就度活勤之施期,且彳复活S）班之皇甫醇老自币,依上施副，保令直有费，言苑黠费之来源半数保由擘生家是支付，是老自币自愿就擘生於活勤施期之安全，善翥良管理人具之注意羲矜。另依教白干本甫醇舆管教擘生勃辛法第五I条规定：凡校或者教肺安排之教育活勤,教自市愿负起皇甫簿典管教阜生之责任,所以老肺雎辩耦参舆彳爰活勤事甫厚之人具除校内
29、教肺外,不乏阜生家是、阜校羲工及社!人士参典,于是典彳翁舌il甫之人具身分自非等同於普通教自币云云，惟其本身既身教肺,依上规定就校辨理之彳麦本甫醇活勤，自仍鹰负事甫醇舆管教穴擘生之责任。以老上任（教及救助之可能性）然富日下午三黠三十分1午之瞰活勤班施期老肺明知阈小一年级之阜生社曾化薄弱，封情绪控制力差，阜生相虑遇事幸丸容易彝生受彳复及意外事件，竟信其不曾彝生，而未封生遹富事甫厚;管理及探取必要娥安全之予哪方措施之情形下教室，使言亥班阜生於富B寺仍匾18彳麦活勤施期,谷口虞於人管理及事甫醇之情况，彳复未於上彳爰即B寺迤入教室，致阜生生事幸如寺,辗法逾B寺掩得排解，以致於第三第上彳爰，老肺尚未到教
30、室前原告竟遭到被告同阜持貂肇刺其右眼。目原告因疼痛大哭，其他同阜先彳麦向老肺幸员告，老自市竟未任何虞理，亦人幸民告之同擘在卷,是老肺辩耦其就原告本件剧复之彝生趣谩失,且其至常日下午四B寺下彳度区冬止，始女冬不知原告右眼受之事云云,皆不足探。d、因果13保：又按不作侵Ii行之因果Ia保，舆作之侵才瞿行有所不同，不作悬之因果BS保之判定，须存在T固被期待之特定行,及此一行事可能行，一但行悬人若此一特定行悬即能防止结果之彝生，即行卷人若悬被期待之行,即侵行之损害结果符不致於樊生。肆、他案研究阜校的整瀑多半由同阜愤助，言亥部份是很重要的生活教育，同畤可以促迤共同合作赞挥IB除精神,也是一槿很好的自Il
31、育本甫醇教育;其中包含著分工、互助、领醇、服矜、柴警、责任、尊重等等，各槿社曾生活的基本司11。假在某校的全校整瀑B寺下午最彳爰一食。前的歇息B寺校有阜生活勤中心一楝（三房），一勃辛公室、二事蕖教室、三室内活置）中心，每/1均as有男、女擘生庾i所各一,室内活勤中心提供生上室内醴操之用。某日下午五年甲班同阜在室内活勤中心fg操下,同阜争先恐彳度使用三所换装（换好衣服程著去打揭璟境）。但空不多旬，以致有部份女同擘七、八人到二希翼使用二木圜1所换装;正巧碰到五年乙班第一幺目五值同阜负责二）所整瀑工作，言亥余出0是在Jl所力口指挥同阜清JiJW所，已清好男IU所，言亥,且同便於;中水符女）1所F另上
32、3上金宣以免地上不停被踩麟）。咒外之就高喊有人要用JW所，桂面的同蝴敲力廨快力、快（因3她凭急著使用J所），桂面的;中水磬、外面的敲打磬此起彼落，大伙也就跟著起11好不熟制，就在狸面同擘打的同B寺，外面的同阜凭正好把F3上玻璃打破了，逮好没有人受,只是留下一堆玻璃渣，而阜校损失了一片玻璃（假言划！值五百元）。J?-11所使用空的便利、整瀑B寺的“慎迤行,雨者音亥如何二、使用空的取代性、指定工作B寺之特定性,雨者是否也要W?三、假如Bg起F下中水是一槿便捷的清揭方式,那上F另是否是恰富的？四、大伙在起圈敲F另，假如没有跑i越尺度的勤作,玻璃破了，ISB+?五、幺回是的指挥,是享有槿利，逮是负有任
33、，JI是言亥有逾富的?六、会迹理的米冬趣目的在躺里?解海?是非班?教款I中霭？:葛一有同阜受1复，而造成某槿损害，家是要求釐清责任，怎黝？特提期棘蓼酌-值翻皎的彳固案。B寺典空的彳蓟突，甲班同阜使用厕所的空情状,舆乙班同阜打揭Jl所的B寺情状彝生彳Ii突。可育第第B耨及JJ凝的耀。本案是，空的使用才瞿利典B寺上羲矜履行樊生彳ii突。二、值觐Ii突的思索崛。是一槿J的考量,不是是非的二分。行使IS利及履行羲矜，都存有信原即，都）1富言殳想到有没有更好的方式可以行使才霍利或者履行羲矜，封大家都比敕好。所以逗撵械曾大、取代性高的要承t较大的苛责，而不一定是IS利行使者或者羲矜承据者。三、本案言寸之重
34、心，似乎可以考量：1 .空使用之Ii利，有辗逗撵之械曾。使用空的取代行是Ii利行使者T固很重要的思量但现在社曹上槿利行使者很少曾去考量行使IS利的方式；甚至在不知不中11越普通尺度来行使利。2 .履行羲矜者,是否可以馨易的因悬履行蜀,而阻他人才瞿利行使（或者造成不便），是否存在因瞄旃行或者渠矜之贯微,而他人g包容或者步。如果法避免曾影警他人，就要取代方式3 .履行羲矜者，是服矜於他人IS利之行使，而利行使者，是尊重他人羲矜之履行。有了服矜的念，思JI才曾周延，才曹;咸少;有了尊重的想法，心胸才曾竟:大，才曾醴四、附随翻固冏Ii：1.假如在大人的社曹桂，是任最重大的人。以委娩告知取代的方式,否划
35、鹰作,能作而不作自富受苛责）。所以阜生韩部鹰吉亥是负责任的成份，逮大於行使老肺所赋予的本瞿利，然而现状是相反的。如果做的都做了，就是公有公共施言殳言十的不常。填表人具:教育部祷助花隘活i勃辛理回表一、基本资料活勤名耦勃辛理B寺勃辛理地黠辍名人数参加人数参典人具校是人、主任人、ms人、醇自市人、其他人二、活Sb情形（一）活Sbis程方面（Ii填入百分比）内容非常满意意尚可不满意非常不;芮意喃I程主题主gD萧呈主Ii主IS者m程主题主IS者IV萧呈主Ii主IS者V程主题主IS者VI程主题主IS者（二）活勤整ti安排方面（Bi填入百分比）内容非常满意意尚可不满意非常不:芮意m+程B寺的安排活勤埸地（
36、地黑占）的安排餐黠安排住宿安排封末蒋匚作（教阜）的落助（三）参加人具建希冀增加之翻呈其它意兄典建（四）本活勤辨理心得舆建承辨罩位填嘉）（五）主管教育用印虞主管科承勃辛人:本表填嘉完成彳度，借文暨本活勤成果幸员告害，函送教育部借查。豌市硼理各位老肺您好：非常感Ilf您参舆本次研雪活勤,希翼活勤的安排典程的能B你有瞿富的收悬使下一次活勤更臻完美，Bl您依本次参加活勤的感受，提供的建典回,以作悬日彳麦聚勃髅副以活勤之参考，再次H摆寸您！教育部款I育委具曾敬上一、活Si程方面（如活勤非事题演或者辗主Ig者,有Ia主Ig者表现部份免回答）非常满意意尚可不满意非常不满意（一）活勤程I:1您封本程主题安排之
37、满意程度2您封主Ii者整飕表现的满意程度（二）活Sbli程：1您封本Ii程主题安排之满意程度2您封主Ii者整醴表现的满意程度（三）活SbIS程m：1您封本程主Ii安排之满意程度2您封主Ii者整骨i表现的满意程度（四）活SblS程IV：1您封本程主Ii安排之满意程度2您封主Ii者整骨i表现的满意程度（五）活程V：1您封本程主题安排之满意程度2您封主Ii者整骨i表现的;鬲意程度（六）活Si程VI：1您t本程主题安排之满意程度2您封主Ii者整醴表现的满意程度活勤整骨器寺的安排（一）程的安排（二）活勤埸地（地黠）的安排（三）餐黑占安排（四）住宿安排（五）封您未乘工作（教擘）的常助三、其他建:（一）希翼增加之程：（二）其它意冕典建：四、基本资料（一）性别：男女（二）年龄:21-2526-30蕨31-35蕨36-4041-4546-5051-55口55羲以上（三）8任殿矜：口校房主任口科任老肺口哪市口其它冏卷到此结束，额椎寸您的填答!
