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1、大自然的启示,人教新课标四年级语文下册,单元学习要点抓住文章的主要内容，了解大自然给人类的启示。本课学习要点默读课文说一说每篇短文主要讲了什么，你从中受到哪些启发。画出自己感受深的语句,说说体会。,思考：1、为什么两个小题目要放在同一个大题 目 目下呢？2、两篇故事内容上有什么相同和不同呢？,学习目标,1.认识本课8个生字。,2.朗读课文，把握每篇课文的主要内容。（重点）3.认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。（难点）,找出自己不理解的词语，联系上下文或查查工具书。,自由读课文，读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng
2、,y,l,jin,jng,我会认,遭殃 扫帚 腐殖质 土壤 逞凶 机翼 鲸 惨祸 略重 关键 异想天开,近义词：宽敞 洁净 隐蔽逞凶 剧烈 破碎颤动 优良反义词：宽敞 洁净 隐蔽害虫 逞凶 破碎优良 仔细,宽阔 干净 隐藏行凶 猛烈 破裂抖动 优秀窄小 肮脏 暴露益虫 行善 完好低劣 马虎,词语解释,改观：改变原来的样子，出现新的样子。异想天开：形容想法非常奇怪、不切实际。枯枝败叶：干枯的树枝，腐烂的树叶。栖息：居留，停留。逞凶：做凶暴的事情。轻而易举：形容事情容易做。,归 纳 课 文 主 要 内 容 的 方 法1、课题扩展法：即由课题进行内容上的扩展，总结出课文主要内容。2、找“六要素”法：
3、写人记事的文章，一般都包含了我们常说的“六要素”3、段意合并法：段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。4、问题概括法：作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。5、找中心句法：一些文章，每段都有中心句，如说明文。可以找出中心句，然后加以整理，便是主要内容了。,“打扫森林”,第一部分（13）：写一个德国林务官上任后下令“打扫”森林，破坏了生态平衡，毁灭了森林。第二部分（46）：分析说明自然界中一切事物是相互联系的，只有尊重其联系才能保持大自然的生态平衡。,课文分
4、析（一）,.默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？,提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,“打扫森林”,本文介绍的是一个林务官上任后，要求护林工人把森林里的杂草枯枝打扫干净，结果致使整个森林遭到害虫的侵害，最后毁灭的故事。告诉我们要尊重大自然规律的重要性。,、再仔细读读课文，提出自己不懂的问题。,（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？,提示：仔细阅读第、自然段。,？,（）“打扫”上面为什么要加引号？,提示：从词语的意思出发：扫除；清理。森林需不需要打扫。,森林被毁,“打扫”森林功未成遭到破坏灾祸生,“打扫”森林,果（46）,坏事,因（13）,害虫逞凶,灌木砍光,杂草除尽,好心
5、,“打扫”森林,砍灌木除野草,鸟儿飞,害虫逞凶,树林被毁,破坏生态平衡,.学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？,课文分析（二）,.继续学习人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？,提示：可直接引用原文。（即最后一自然段）,人类的老师,第一部分（12）：写人类从一些昆虫身上得到启示，研制出各种性能优良的飞机，模仿鲸的形体，提高了轮船航行的速度。第二部分（3）：科学家从动物身上得到启示有所发明，有所创造，说明生物是人类的老师。,人类的老师,本文介绍了科学家从蜻蜓、鲸鱼等动物身上得到启示，发明火改进了许多东西，大大促进了科学技术的进步的事例，揭示了生物界蕴藏的无尽奥秘。,.提出自己不懂的词语或问
6、题：,什么是“流线型”？,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,发现是创造的老师生物是人类的老师,人类的老师,分述,蜻蜓：解决机翼剧烈颤动,给人类的启示,总结生物真是人类的好老师,鲸：流线型外形阻力最小,人类的老师,蜻蜓：解决机翼剧烈颤动,鲸：流线型外形，阻力最小,生物真是人类的好老师,.“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？,两篇短文的异同,同：揭示了大自然的奥秘与规律。异：1、林务官违背大自然的规律，破坏生态平衡，使森林受到毁灭；2、科学家发现和
7、利用了生物自身规律发现或改进许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。,长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使大脑产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是 3 米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。,地涌向头部。原因是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿厚皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后
8、在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。,向植物取经 车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按照螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉能够牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,云杉,、这篇文章又带给你什么启示？,总结全文，拓展延伸,1.林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。,2.其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究。,
