优质课《复数代数形式的四则运算》.ppt

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1、3.2复数代数形式的四则运算,复平面,复数z=a+bi,复平面内的点Z(a,b),复平面内的向量,x实轴,y虚轴,o,b,a,Z(a,b),(数),(形),一一对应,z=a+bi,一一对应,一一对应,1.复数的模等于向量的模:,2.相等的向量表示同一个复数.,复习回顾:复数的几何意义,1.复数代数形式的加、减、乘、除的运算法则、运算律,以及复数加、减运算的几何意义.(重点)2.复数减法、除法的运算法则.(难点)3.复数代数形式的加、减运算的几何意义.,学习目标:,我们规定,复数的加法法则如下:,设z1=a+bi,z2=c+di 是任意两个复数,那么,(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b

2、+d)i.,即:两个复数相加就是 实部与实部,虚部与虚部分别相加.,说明:(1)当b=0,d=0时与实数加法法则保持一致;(2)两个复数的和仍然是一个复数.,(结合律),对任意z1,z2,z3 C,有 z1+z2=z2+z1(交换律)(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3),x,o,y,Z1(a,b),Z2(c,d),Z(a+c,b+d),符合向量加法的平行四边形法则.,3.复数加法运算的几何意义,z2=c+di,z1=a+bi,z=(a+c)+(b+d)i,z1=a+bi,z2=c+di,探究一:复数加法的几何意义,1.代数式:z1=a+bi,z2=c+di,且z1+z=z2,求复数z,z

3、=x+yi,,z1+z=z2,(a+x)+(b+y)i=c+di,设,(c+di)-(a+bi)=(c-a)+(d-b)i,所以z=(c-a)+(d-b)i,探究二:如何理解复数的减法?,2.复数的减法,x,o,y,Z1(a,b),Z2(c,d),符合向量减法的三角形法则.,探究三:类比复数加法的几何意义,请指出复数减法的几何意义.,复数z2z1,复平面中点Z1与点Z2间的距离,1.|z1-z2|表示:_.,已知两复数z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,dR),2.|z+(1+2i)|表示:_.,点(-1,-2)的距离,点Z(对应复数z)到,当堂检测:,例1 计算(5-6i)+(-2-

4、i)-(3+4i).,解:(5-6i)+(-2-i)-(3+4i)=(5-2-3)+(-6-1-4)i=-11i,例题讲解:,课堂检测:,计算:(1)(2+4i)+(3-4i)(2)5-(3+2i)(3)(-3-4i)+(2+i)-(1-5i)(4)(2-i)-(2+3i)+4i,我们规定,复数乘法法则如下:设z1=a+bi,z2=c+di 是任意两个复数,那么它们的乘积为:(a+bi)(c+di)=ac+adi+bci+bdi2=ac+adi+bci-bd=(ac-bd)+(ad+bc)i.即(a+bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i注意:两个复数的积是一个确定的复数.,对任

5、意z1,z2,z3 C,有 z1z2=z2z1(交换律)(z1z2)z3=z1(z2z3)(结合律)z1(z2+z3)=z1z2+z1z3(分配律),例1 计算(1-2i)(3+4i)(-2+i).,解:(1-2i)(3+4i)(-2+i)=(11-2i)(-2+i)=-20+15i.,分析:类似两个多项式相乘,把i2换成-1,例2 计算:(1)(3+4i)(3-4i);(2)(1+i)2.,解:(1)(3+4i)(3-4i)=32-(4i)2=9-(-16)=25.,(2)(1+i)2=1+2i+i2=1+2i-1=2i.,一般地,当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共

6、轭复数.虚部不等于的两个共轭复数也叫做共轭虚数.实数的共轭复数是它本身.,思考:若z1,z2是共轭复数,那么()在复平面内,它们所对应的点有怎样的位置关系?()z1z2是一个怎样的数?,记法:复数z=a+bi 的共轭复数记作,=a-bi,4.共轭复数的定义,解:作图,得出结论:在复平面内,共轭复数z1,z2 所对应的点关于实轴对称.,令z1=a+bi,则z2=a-bi则z1z2=(a+bi)(a-bi)=a2-abi+abi-b2i2=a2+b2结论:任意两个互为共轭复数的乘积是一个实数.,探究四:类比实数的除法是乘法的逆运算,我们规定复数的除法是乘法的逆运算,试探求复数除法的法则.,复数除法的法则是:,方法:在进行复数除法运算时,通常先把,在作根式除法时,分子分母都乘以分母的“有理化因式”,从而使分母“有理化”.这里分子分母都乘以分母的“实数化因式”(共轭复数),从而使分母“实数化”.,先写成分式形式,然后分母实数化,分子分母同时乘以分母的共轭复数,结果化简成代数形式,当堂检测:,计算:(1)(7-6i)(-3i)(2)(3+4i)(-2-3i),(3),(4),高考演练:,归纳总结:,通过本节课的学习,你有什么收获?请从知识、技能、数学思想方法、解决问题的经验等方面谈谈你的感想.,布置作业:,P112 习题1,4,5,

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