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2、他队员不得用手或臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得分相等为平局。,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足球场地,中线,中圈,边线（90-120米）,底线（45-90米）,大禁区,小禁区,点球点,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足球运动的起源与发展,足球运动是一项古老的体育运动，源远流长从历史来看，它经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段古代足球游戏起源于中国，在我国两千五百年以前的汉字记载当中，当时足球叫“蹴鞠”，蹴就是踢，鞠就是球的意思,参
3、赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足球运动的起源与发展,我国古代“蹴鞠”,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,我国古代“蹴鞠”图,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足球运动的起源与发展,现代足球起源于英国，1857年谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部谢菲尔德足球俱乐部在此之后，英国其它地区相继成立了足球俱乐部1863年10月26日，由伦敦11个最主要的俱乐部和学校，在伦敦举行会议创立了英格兰足球协会，并产生了世界上第一个统一的足球规则。这一日被世界公认为现代足球诞生日，公认现代足球起源于英国。,西班牙皇家马德里俱乐部,英国曼联俱乐部,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教
4、学,足球运动的特点,参加比赛的人数多，集体性强争夺激烈拼抢凶猛，对抗性强比赛场地大，时间长运动负荷大技术动作多，战术复杂，难度大趣味浓厚，容易开展,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足球运动的作用,1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成.2、有利于增强体质，促进健康.3、有利于精神文明建设.4、有利于振奋民主精神.5、有利于人际交往与国际交往.6、有利于国家税收.,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,世界性大赛简介,世界杯男子足球赛 奥运会足球比赛 19岁以下世界青年比赛 17岁以下世界少年比赛 五人制足球比赛 世界女子足球锦标赛,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,该比
5、赛始于1930年，每4年举办一届，其中能1942年和1946年两届因世界大战而中断。最初这一比赛叫做世界足球锦标赛，1956年改名为朱尔里梅杯，即“雷米特杯”也叫“金女神杯”。1970年巴西队首先第三次获得冠军，永久地占有了金女神杯。1971年国际足联重新制作了新的奖杯，命名为“国际足联世界杯”，并规定此杯为永久性流动杯。,世界杯男子足球赛,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,为推动世界足球运动的发展，缩小足球运动发达与不发达国家间的差距，1985年中国试办了国际足联16岁以下柯达杯世界足球锦标赛。1991年正式成为国际足联的世界少年（17岁以下）锦标赛，每两年举办一次。,世界青年、少年
6、足球锦标赛,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,一般标准,长50-70米,宽40-55米,足球比赛场地(小型足球场),400米标准运动场,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,足球用球,初级和高级组通常所用的球圆周为68厘米至71厘米，重量在396克至453克之间。在学校群体足球比赛中，比较适宜用较轻及较小的足球。班际足球比赛惯用（5号球）,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,如何判断入球,凡整个球从两门柱间楣下全部越过球门线，而又未经攻门球员用手触及者，即算入球。,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,越 位,除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所站位置较球更接近对方
7、球门线，即作越位论：（如下三种情形不作越位）,（乙）当时有对方球员二人比该名球员更接近守方球门线，而直接接得同伴的传球，不算越位。,（丙）直接接得球门球，角球，界外球或由裁判员所开的公正球，不算越位。,（甲）该名球员在已方半场内，不算越位。,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,课堂问答,观看教学视频回答问题：这球越位吗？,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,视频欣赏足球技战术配合,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,视频欣赏球星的魅力,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,视频欣赏超远距离进球,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,视频欣赏任意球破门,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,课堂小结,足球是圆的，在比赛中什么奇迹都会发生，这就是足球的魅力。,参赛课件设计兴宾区初中体育课足球理论教学,谢谢同学们的参与,我们足球场上见,
