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3、、思考和探索,视频教学、实地考察、案例学习、问题驱动及交流展示,1、在分组过程中强调优势互补的合作方式。2、在教学过程中不断地钻研教学模式，有所创新。,1、组织主题活动，引导学生观摩示范作品2、范例教学和学生创作相结合，以小组合作形式进行创作，引导学生提炼和归纳。,1、演示并剖析一段计算机程序。2、组织主题活动，选择学生比较感兴趣的智能处理活动，搜集经典案例，激发学生学习兴趣。,1、让学生有更多的实践操作机会2、对学生的实践活动总结进行提炼和概括，形成信息资源管理的习惯并培养其技能。,1、避免描述讲授的方式，自主探究和小组合作2、在操作任务的过程中，学会进行归纳和总结。,说建议,评价建议,评价建议,说建议,评价建议,说建议,评价建议,说建议,（一）充分利用教材和配套材料,课程资源的利用与开发,谢谢,
