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1、匆匆,人教版六年级下册,匆匆,朱自清,长歌行少壮不努力老大徒伤悲,朱自清(189811221948812)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河、背影、荷塘月色都是脍炙人口的名篇。,文学成就代表作：,背影,荷塘月色,匆匆,这篇文章创作于1922年3月，是第一篇代表,朱自清“美文”风格的散文。时当“五.四”运动,落潮之际，朱自清面对令人失望的现实，心情,苦闷、念旧、低回、惋惜和惆怅之情不能自己，,深感“时日匆匆到底可惜”，,专崇世纪”。于是他那种潜在的民族意识得以,高涨，自此走上了一条积极的爱国文学创作之,路。继匆匆
2、之后，他的毁灭、执政府,大屠杀等一系列文学作品把他的文学创作,推上了巅峰。从而也使以后的更多作品表现了,他那种对光明的企盼和对未来的希望！,决心“丢去玄言，,初步感知课文：听朗读，要求：1、注意生字新词；2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。,自读课文找出描写时间来去匆匆的相应段落。,1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,这是一个排比句，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝去日子的深深留念。,2.像针尖上也没有影子。,作者把自己过去的八千多日子比喻成极小
3、的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海；表现出作者十分无奈的愁绪。,3.洗手的时候双眼前过去。,作者用了一系列的排比，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。,反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？,聊天时,玩耍时,看电视时,时,4.过去的日子如痕迹呢？,作者用了比喻，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”、“如薄雾”，比喻独特，联想新奇；作者用全身心去感受时光的流逝。,作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。,“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”,为什么,时间流逝而一事无成,齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。,我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界上白白走一遭？,作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。,齐读、共想,采用第一人称的好处：,显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。,由此，你懂得了什么？,能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情？,珍惜时间的名言、警句,少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。鲁迅 一万年太久，只争朝夕。毛泽东,
