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角的度量,人教版数学四年级上册,角,动,静,角,动,静,1,2,哪个大些？大多少？,度量角的单位,把圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。常用的角的单位是度，记作。,中心,外圈刻度,内圈刻度,量角器的90 刻度线,0 刻度线,量角器,1,1,1,5,10,.把量角器的中心与角的顶点重合，刻度线与角的一条边重合。,2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。,量角,小试身手,这个角是,80,这个角是,70,小试身手,0,120,小试身手,量一量两个角的度数，并比较它们的大小。你发现了什么？,课本第41页，“做一做”第2题。,拓展提升,角的大小与角的两边的长短没有关系。,60,60,拓展提升,课本第41页，“做一做”第2题。,拓展提升,拓展提升,拓展提升,拓展提升,拓展提升,拓展提升,角的大小与角的两边开口有关。开口越大，角就越大，开口越小，角就越小。,拓展提升,1.度量角的单位，1;2.量角器的构造;3.量角的方法步骤;4.角的大小只与角的两边的开口有关，开口越大，角就越大，开口越小，角就越小。与两边的长短没有关系。,小结,谢谢观看！,
