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1、第五节 二力平衡,第七章 运动和力,谁能说说同一直线上二力是怎样合同的？,同向：F=F1+F2 方向与原力方向相同：,反向：F=F1-F2 方向较大力方向相同。,大家讨论：如果要让两个力的合力为零，这两个力要满足什么条件？,放在桌子上的书处于什么状态？它受哪些力作用？它为什么没有向下运动？,支持力,重力,静止状态,跳伞运动员从万米高空跳下，为什么能安全着陆？它处于什么状态？受什么力作用？,阻力,重力,匀速直线运动状态,物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称它们处于平衡状态。处于平衡态的物体受到的力称为平衡力。如果物体只受两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。,例如：,生活中处于平衡状态
2、的物体,作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能使物体平衡呢？,动画演示,根据上面实验演示过程，同桌小组填表：,实验探究,F1,F2,硬纸板受F1 和F2两个力处于平衡状态，这两个力谁大？方向相同吗？它们在一条直线上吗？,F1_F2方向，一条直线上,=,在,相反,F1 _F2方向_,_一条直线上,把硬纸板扭转一下，松手后，纸板还会静止吗？,=,不在,相反,F1,F2,实验探究,二力平衡需要哪些条件？,探究,4、得出结论：,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将。,由此可得到：要使两个
3、力相互平衡，两个力的大小必须。,实验一,滑向一边,保持平衡,相等,实验二,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向,并不相反。放开塑料板，塑料板将。待塑料板静止时，两个拉力的方向。,由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须。,相反,相反,向上移动,实验三,如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互,平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将。待塑料板静止后，两边的细绳（在，不在）同一直线上。,由此可经得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在。,转动,在,同一直线上,作用在 上的两个力，如果、，并且在 上，这两个力就彼
4、此平衡。,4、得出结论：二力平衡的条件：,同体,等大,反向,共线,同一物体,大小相等,方向相反,同一条直线,例：下列情况，能表示二力平衡的是（）为什么？,A,B,C,D,E,C,E,1、下列四图哪些反映了二力平衡(),乙、丙,练习：,C,2物理课本放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A书受到的重力和书对桌面的压力,B书对桌面的压力和桌面对书的支持力C书受到的重力和桌面对书的支持力D书对桌面的压力和桌子受到的重力,二力平衡的条件是：作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上，即合力为零。,1.两个力作用在同一个物体上,2.这两个力大小相等,3.这两个力方向相反,
5、4.这两个力作用在同一条直线上,1、木箱静止在地面上，属于平衡力的是（）A.木箱受到的重力和木箱对地面的压力B.地面对木箱的支持力和木箱对地面的压力C.木箱受到的重力和地面对木箱的支持力,1.两个力作用在同一个物体上2.这两个力大小相等3.这两个力方向相反4.这两个力作用在同一条直线上,判据,C,3、重力相等的甲、乙两个物体，分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升，则有()。AF甲F乙 BF甲=F乙 C.F甲F乙 D条件不足，无法判断,B,4、物体受两个力的作用，由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力()A物体保持匀速圆周运动 B物体保持速度大小不变的直线运动
6、C物体保持方向不变的直线运动 D物体保持速度大小、方向都不变的直线运动 5、直升机在空中悬停时，之所以相对地面静止不动：是因为直升机()A受到空气的举力 B受到地球的重力 C.受平衡力的作用 D受到的举力大于重力,1物体放在水平桌面上，桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力（）2一个重30牛的物体受到30牛的拉力时，该物体一定处于匀速直线运动状态（）3平衡的两个力，一定是大小相等、方向相反，而且要在一条直线上（）4平衡力一定是作用在同一物体上的两个力（）,判断题,如图1所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a绳受到的拉力为 牛，b绳受到的拉力为 牛，c绳受到的拉力为 牛,
