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第九章 学前儿童语言教育的评价体系,第一节 学前儿童语言教育评价的原则和作用第二节 学前儿童语言教育评价的内容和方法,第一节 学前儿童语言教育评价的原则和作用,学前儿童语言教育整体结构四要素语言教育目标语言教育内容语言教育过程语言教育评价,学前儿童语言教育评价的作用,一、导向作用二、反馈作用三、诊断作用四、增效作用,学前儿童语言教育评价的原则,一、客观公正性原则二、连续全面性原则三、诊断有针对性原则四、参照性原则,第二节 学前儿童语言教育评价的内容和方法,学前儿童语言教育评价的内容对学前儿童语言发展状况的评价1、对幼儿目标达成的评价认知目标情感与态度目标技能和运用语言的目标2、对幼儿参与程度的评价,对学前儿童语言教育活动的评价,活动的目标活动的内容活动的组织形式活动的过程活动的环境,对幼儿教师的评价,教师的言语素质教师与儿童的互动情况,学前儿童语言教育评价的方法,自由叙述评价法观察评价法综合等级评定法,综合等级评定表,作业,试述学前儿童语言教育评价的原则、作用、内容和方法。,
