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1、,高中散文阅读 方法指导,阅读是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美的重要途径。阅读是一种技能，要养成这种能力，需要经历一个自觉锻炼和训练的过程。散文阅读的重点在于文本。走进文本，学会整体感知文本内容，理清思路，概括要点，理解文本主要内容，关注作者所抒发的情感及穿透的人生哲理。了解渲染、衬托、铺垫、象征、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、前后呼应等表现手法，学会鉴赏、评价文章的优劣得失等。,一、理清文章思路,文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面，理清文章思路可以从这些方面入手。,例如，散文通常都有叙事、抒情、写景的线索，抓住线索就等于把握
2、了文章意脉。从文章结构看有总分式、承接式、并列式、递进式等结构形式，理出结构层次，思路也就清楚了。,通常是从各段内容的综合归纳入手，有主句的段，把主句画出来，内容相近的段落可以合并概括。,二、把握文中关键语句，点出“文眼”,一篇文章中的关键语句总是有表征可循的。从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中那些能概括段意的语句。从表达方式上看，要注意文章中那些直接抒情或间接抒情的句子，注意那些发表议论的语句。从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，前后呼应，承上启下的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或全段开头、结尾处的语句。从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、
3、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句,文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”。“文眼”是窥看主题思想的窗口，理清全文脉络的筋节，掌握文章各部分相互联系的关键。,点出文眼的主要方法有：1、文眼往往有极强的概括力。找出文中的总结句，就容易点出文眼了。,2、文眼往往是在全文的中心段中出现，找出文中的中心段，也容易点出文眼。有的在篇首，有的在篇中，有的在篇末。,（3）抓感情的凝聚点。作者的感情总是会在文中一处凝聚在一点，尤其是散文，这一点是感情的铺展，找到了这一点，就是找到了文眼。,三、朗读、品味文章的语言 言为心声，文如其人，文章是作者思想认识水平和人格修养的体现。,例如，同是现代散文，
4、鲁迅的深沉洗练，茅盾的沉稳劲健，朱自清的温静典雅，叶绍钧的质朴练达，孙犁、老舍的清新明快，林语堂的闲适从容，钱钟书的幽默旷达，徐志摩的浓丽华美风格各异，异彩纷呈。阅读中辨析文章语言表达的特点，揣摩不同的语言风格，品味其中的意蕴，那是一种美的享受。,有的文章较深，语言含蓄而不直露，在字面意义中还蕴含着某些深层的意义。,阅读要敢于冲出教本，但不放弃教本。“得法于课内，得益于课外。”从课本中要得什么法？就是得分析要点之法，得统摄全篇之法，得咬文嚼字之法，得写作技巧之法。掌握了这些方法，就可以把语文学好吗？不可能。要学好语文，还得利用这些方法去广泛地探究性阅读，使之内化为自己能表现的能力，方可以说好了
5、。所以，有人说语文在于积累，在于长久地感悟，大约没错。,阅读的良好品质和习惯,虚心：手捧一篇文章或一本书，如果没有求知的渴望，不深信有学习它们的价值，那必然是“和尚念经，有口无心”，样子像在读，其实什么也学不到。只有具备虚心的品质，有可能营造良好的阅读心理和阅读心境，从而收到良好的阅读效果。,专注：阅读有泛读和精读之分，但无论泛读或精读，都需要专注，都不可漫不经心。从心理学的角度看，“注意是记忆的钢刀”（注意力越集中，记忆留下的痕迹就越深），也是分析思想内容的解剖刀。,投入：对于需要“精读”的优秀作品，我们必需全身心投入，务求“进入角色”。优秀的作品往往一句、一字、一点，都渗透着作者深刻而丰富
6、的思想感情，这就要求读者把握作者所处的时代、社会地位、思想倾向，设身处地地充分地开展联想和想像，体味文字中包含的意思。,思辩：阅读需要有乐于思辩的品质。深入理解文章内容，把握作者的行文思路，即所谓“进得去”需要思辩；筛选提要，辨伪存真，形成独创见解，并躬身实践，内化为自己的血肉，即所谓“出得来”，更需要思辩。一个人对于阅读内容的敏锐的思考力准确的判断力，正是源于乐于思辨的阅读品质。,勤奋：老教育家徐特立先生告诫人们：“不动笔墨不读书。”贪玩、怕读书、懒读书是当今不少学生的通病，他们“读书”只为猎奇。他们阅读以至整个学习的失败，主要原因浓缩成一个字就是“懒”，对于自悟到文中的精彩部分和重要知识，
7、还要随时记入专门的本子或做成卡片。要做到这些，没有勤奋的品质是办不到的。,有恒：阅读的成功不是一时心血来潮可以办到的。不少学生急功近利，在阅读方面总是想走捷径，耍小聪明，企图读几篇文章就赶上甚至超过班上阅读能力强的同学，结果失败了，于是，丧失信心，不肯再读了。,高中生要读的50篇散文：中国卷：匆匆、背影、故乡的野菜、从百草园到三味书屋、小橘灯、银杏、风景谈、落花生故都的秋、怀念萧珊、我所知道的康桥、我的母亲、雅舍、秋天的况味、海燕、浆声灯影里的泰淮河、囚绿记、鲁迅先生记、雨前、桃源与沅州、采蒲台的苇、西湖的雪景、荔枝蜜、济南的冬天、西湖漫笔、丑石、苏州赋、风雨中的忆萧红、昆明的雨、阳关雪、梦里
8、花落知多少、听听那冷雨、,外国卷：论求知、贝多芬百年祭、远处的青山、自然、热爱生命、生活在大自然的怀抱里、悼念乔治桑、冬天之美、乡村、海燕、世间最美的坟墓、美、浪之歌、我的梦中城市、海边幻想、我的伊豆、归来的温馨、不可不读的美文：扬州的夏日、故都的秋、桃源与沅州、你从鸟声中醒来、雨天的魅、天鹅、听泉法门寺、我的四季、安徒生的故乡、蓬莱走笔、曲阜游记、一朵午荷、梦远江南、爱晚亭、乘雪橇小游、雾、听听那冷雨、生活在大自然的怀抱里、绿、大海日出、绝版的周庄、济南的秋天、在赣江上、岳阳楼记、灵洁九塞沟、敦煌鸣沙记、寻找疏勒河、洱海一枝春、青岛、天池、长城秋雨夕、联关雪、地下森林断想、星湖心影、山看人、
9、大自然是一座疗养院、雪夜、“已经过去了！”、又见雪飘起、回归之路、蝉、秋颂,散文的“四步阅读法”:第一步，紧扣“文眼”聚散明。散文的最大特点是形散神聚，虽然取材范围广泛，内容博杂，所谓上下几千年，纵横数万里，但都统一在神这个灵魂之下。若能很快找到这一统领全文的神，那么就会迅速而准确地把握文章，从而提高阅读效率。在散文中总有集中表达作者思想感情，反映作品主旨的词句，是为文眼，倘若读者在通读全文的基础上，抓住这点睛之笔，就能透视文章的心灵，理解作者的写作意图，明确广博、纷繁的题材是怎样被有机地组织起来的。,第二步，找准线索结构清。线索是串连文章内容的一根红线，它在文章结构中起着举足轻重的作用，没有
10、恰当的线索，文章将是一盘散沙。找准散文的线索，就可理清它的内容结构。写景散文一般以游踪或某一景物为线索。例如：绿、荷塘月色以游踪为线索，灯、蒲公英、故乡的榕树则分别以灯、蒲公英和故乡的榕树为线索。顺着线索可以一步步地概括出各部分的大意，从而形成课文内容的结构提纲，对其严谨、巧妙、独到的构思技巧有个全面的掌握，为深入理解文章立意奠基。,第三步，融情于景见立意。一切景语即情语。大凡写景散文都要采用借景抒情、寄情于物、托物言志或象征等手法来含蓄、形象而具体地表情达意。常言道：画龙点睛，唯有点睛方能出神，画龙之后才好点睛，而画龙的过程即是融情于景的过程，所以，把握写景散文的立意，需要紧扣文眼，认真赏析
11、作者对景物细腻逼真的描写，特别是那些精妙的片段，需要细细品味。例如：绿所表现的热爱生活、勇于进取的激情，荷塘月色的苦闷情绪（淡淡的哀愁和淡淡的喜悦）,故乡的榕树的思乡之情等立意，都是通过对景物的精雕细刻，层层铺垫，喷发而出的。,第四，语言美妙动我心。文学是语言的艺术。艺术语言是最能反映作家的创作个性的，所谓言为心声，因此，品读散文的优美语段，能够使读者受到美的熏陶，达到与我心有戚戚焉的审美境界。赏析、品味散文的语言，进行有效积累，对开拓我们的思维空间，增强语言表达能力，提高写作水平，充实文学素养，都是大有裨益的。阅读散文，我们必须发挥丰富的想象和联想，因为优美的散文是作家想象和联想的结果；如果
12、我们单靠理性的思索，而不投注足够的感情，那又怎么能够领悟其妙境和真谛？,散文阅读的两个层面：散文被誉为“美文”，比之小说，它同样写人记事，但人物不求典型，故事不必完整；比之戏剧，同样讲究语言的锤炼，但不受时空限制，行笔自如，不靠矛盾冲突吸引观众，而靠语言和情感打动读者；比之诗歌，同样可以即景抒情，托物言志，但不拘泥于节奏韵律，写法灵活，不是诗，而有诗一般的意境。散文具有结构美，语言美，意境美。,一、整体感知：1、通过理清思路，领略散文形散神聚的结构美。,2、捕捉直抒胸臆的句子，领略散文思想感情的脉络。,3、领会散文的描写角度和方法,二、学会品味语言、赏析意境,1、在预习基础上理清线索思路，把握
13、情感基调,2、围绕情感基调，逐步深入散文的意境。,3、细细咀嚼，揣摩散文语言的生动性和情韵,散文阅读题的解题方法：第一步：通读全文，整体把握。拿到一篇文章，不要看一题做一题，应先整体阅读一遍或两遍，弄清文章的主要内容。,看懂作者描写了什么景物、事物、或作者的什么见闻、经历，抒发了什么思想感情，寄托了什么理想襟怀，人生感悟。还要找出散文的线索。线索是将文章材料贯穿起来使之成为整体的脉络。叙事散文，以其中心事件为线索，写景散文以景物特征为线索，抒情散文以感情或感情变化为线索。抓住了散文的线索，理清了散文的线索，文章各部分的内容与中心的关系就可以一目了然。从宏观上把握了文章大意，再来解答问题，就不会
14、盲人摸象，顾此失彼了。,第二步，分步阅读，把握重点。在整体把握文意的基础上，先分段作归纳概括，把每一段的重要信息筛选出来，再分析文章的层次结构和表现形式。,整理文章的思路和表现形式，如要弄清楚哪几段是叙述、描写，哪几段是议论、抒情，哪些是实写、虚写，哪里是伏笔、铺垫，哪里是衬托、对比，哪里是主体、重点等等。如果对这些能做到胸有成竹，解题时就会多一份从容，答题时速度就会快，准确率也会高。,第三步，仔细审题，回到原文找答案。一般地说，散文中虚写部分的议论语句比较重要，它往往是主旨句，对解答与内容有关的题起决定作用，所以一定要找出来，并找准确。有些题目在找到答题点以后，还必须看清楚题目的要求，有的题目只需摘引原文词句来回答，有的题目则需要学生把原文的有关信息进行归纳、整合、推理、转换或扩展，必须因题而异，不可死板照搬，要灵活处理。,
