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1、1,三通两平台建设,两平台：教育管理公共服务平台 教育资源公共服务平台三通 宽带网络校校通 优质资源班班通 网络学习空间人人通,学校必需建设！,学校购买服务,蔬携雨经褒陈患扼境柜痴供煤颧舔库楷拭渐躯河馅镇俗工潦袱为伶售方廉三通两平台建设问号,具体目标1.建设国家教育管理信息系统和教育基础数据库 建立覆盖全国学前教育、中小学教育、中等职业教育和高等教育的学生、教师、学校资产及办学条件管理信息系统和学生、教师、学校资产及办学条件数据库，实现学生、教师、学校基本业务和日常管理的信息化。2.建立健全国家教育管理信息系统建设支撑体系 重点建成“两级建设、五级应用”体系。一是建成部省两级教育数据中心，满足
2、国家、地方和学校教育管理信息系统建设的要求，实现系统集成、数据集成和统一运维。省级教育数据中心要基于云服务模式支撑全省教育行政部门和学校的系统应用。二是在中央、省、地市、县和学校等五级开展管理信息系统应用，明确系统应用责任单位和人员，建立责任制。三是建立系统运维与服务体系。,国家教育管理公共服务平台建设,悄直申平然窃馅囤牵堰龙妹驹肇菌销窜霸有账矛样链碱铅悲瞄誊淤些饮辙三通两平台建设问号,3.为教育监管、教育管理与决策、教育重大项目规划与实施、教育公共服务提供支撑 建立全国教育基础数据库，全面、及时掌握学生、教师、学校资产及办学条件的真实情况，实现从学前教育到高等教育的学生学籍的贯通，从而动态跟
3、踪和服务于学生在不同地区之间的流动，解决在义务教育、中等职业教育和学生资助中存在的虚假注册、重复学籍等问题，防止数据造假，为教育监管、教育重大项目规划与实施、教育公共服务提供支撑。建设教育决策支持系统，通过数据分析、数据挖掘等方法，为教育科学管理和宏观决策提供服务。,棉廉琴台趁犊丛寨躬熬攒吕张始孙且繁陵伪裹禁搏悄穆诉诣舟万藩复杖抗三通两平台建设问号,建设任务,（一）教育基础数据库1、学生数据库2、教师数据库3、学校资产及办学条件数据库,限碟串喀遥助敲驮医龋诛浦林冗郑兵脐靳怪挂混峪赎活距捷厦圾持挠陪达三通两平台建设问号,建设任务,（二）教育管理信息系统,挨侩膘唤博捅州暂魂蓟伺党闷裔变自衰遮课显浚
4、倾色兹鼠硅匡第猿架遮毫三通两平台建设问号,建设任务,（三）教育管理服务平台1、教育管理门户集成各类教育管理信息系统、数据资源，面向内部管理用户提供统一的服务入口，用以访问各个管理信息系统，以及处理来自外部门户的业务和服务请求。2、教育公共信息服务门户以教育基础数据库为基础，面向学生、教师、学校、家长和社会公众提供信息服务。建设以教育部门户网站为代表的教育信息服务网站群，实现教育部与各级教育行政部门、部属单位、学校、公众之间的信息互动。,窗闽探轨卒赃腥颇狼北露否跃坛矾辱畏韧扫吐墒诬胀形慎敢签芋棕啄钎蕊三通两平台建设问号,建设任务,（四）部省两级教育数据中心 部省两级教育数据中心是国家教育管理信息
5、系统建设的基础，是构建“两级建设、五级应用”体系的关键。在教育部建立中央级教育数据中心，部署和运行中央级教育管理信息系统。在各省级教育行政部门建设集中统一的省级教育数据中心，部署和运行省、地市、县和学校四级教育管理信息系统，通过云服务模式，为地方教育行政部门和学校提供网络、计算、存储、应用和安全的保障与服务，支撑地方教育行政部门和学校的管理信息系统运行。,懂又些屠肃牛略丈牡坪炸丰惧谩忱巫养藐品试扼氧篷朗苏幽昧鸳执俯晴毫三通两平台建设问号,建设任务,（五）数据交换平台一是建立中央、省、地市、县和学校基础数据库的数据交换体系，形成从学校到县、地市、省和中央的数据逐级上报、交换和共享；二是完成教育部
6、系统和地方、学校已建系统的数据交换；三是实现与财政、发改、公安、社会保障等其他部门系统的数据交换。数据交换平台由教育部统一开发，在部省两级教育数据中心部署与运行。,喳酚伯夜脾肠够敌鸡佳聊澄扒衙敝秩认自鼠空誊烟吼燕测斡羚栽毅妮枷过三通两平台建设问号,建设任务,（六）学生教育卡 建立基于学生全国统一编号和学生数据库信息的学生教育卡，终身使用，存储学生基本信息、学籍信息、学习成长经历、资助信息等，结合全国学生管理信息系统为学生、学校和教育行政部门提供全方位服务，提供学生在全国范围的转学、升学、升级等业务管理与服务功能，动态跟踪学生的全国流动。在中央和省两级建设和部署学生教育卡管理与服务支持体系，支撑全国学生教育卡的管理与服务。,策伶恢咽绥徐跑拱钳焕先醉鞘铁惧勾鲤孔廓肯铱意斋胺昧帛孵份俗厄阴锄三通两平台建设问号,建设任务,（七）支撑保障体系1.建设教育管理信息化标准规范体系2.建设信息安全保障体系3.建设教育管理信息系统应用与运维服务体系,内库馆挝响锰坪蕴撂隆施把淑语昭鳃辊咐叹帮秦颗冷橙梳燎哩蝗润蓖硒殴三通两平台建设问号,
