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1、15.凡卡,云南省大姚县龙街镇龙街完小 起立新,散轻芽梨烦蛋耘岂辕笑裴划擂赖落攫赠蛰姚竭宫虑应嫂菩裙贸饮淌撼圆和凡卡（课件）凡卡（课件）,第一课时,初读课文 整体感知,呀过瘤嘴旬星刽郝熬竖传句除郧檄违妖亲羞瘦溺晾渴惋扶汾目惧沼铀自测凡卡（课件）凡卡（课件）,安东巴甫洛维奇契诃夫,块品尖评剩谅摔睫憨贵债乓神珊洗束隋遮蚁盼抉窒誉滨贩孵讲胃攻人不剖凡卡（课件）凡卡（课件）,俄国著名作家。全名安东巴甫洛维奇契诃夫。生于1860年，死于1904年。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科求学。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇
2、统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。,作者简介,拘竖冲翔畦抹筏邵墟灿拌窍肘绢舀璃佳疵僵型率阶梳渤傀删涪邻员酌菌游凡卡（课件）凡卡（课件）,凡卡写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。,背景介绍,剿相曰间召持馈鸦杀荔莲壹残怜慈葱乞旱耘滑锁口阵扶解尾拧钡俏惹询刃凡卡（课件）凡卡（课件）,词语盘点,礼
3、拜 生锈 摩平 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 邮差 蘸了蘸 搓烟叶 圣诞树 黒糊糊 笑眯眯 醉醺醺,锈,摩,皱,毒,撇,噎,匣,逗,窜,搅,差,蘸,蘸,搓,秘霸乌扛咏费头境加星束钟肖扇向挥剪盗逸舵夹欢幸寐雌醇匠颜韧豌做陇凡卡（课件）凡卡（课件）,凡卡茹科夫（伊凡茹科夫）：阿里亚希涅：康斯坦丁玛卡里奇：日发略维夫：菲吉卡：艾果尔，阿辽娜：卡希旦卡：泥鳅：,文中人物身份,小说的主人公。,鞋匠，鞋店老板。,老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。,凡卡的爷爷。,牧主。,凡卡的小伙伴。,老母狗的名字。,公狗的名字。,拜凤矗竭咖嘲涉碳藕寄牺番舱
4、棠运温备副睫供彩曰崔泽问躲狮孩搂显见网凡卡（课件）凡卡（课件）,学生能力发展目标,1、通过认真阅读课文，利用工具书、资料等会写15个生字，能正确读写词语。,2、能整体把握课文内容，理清叙述顺序，初步了解表达文章特点。,煎蹬旁瞩钡伎出捌绅任护铁撞毯裔烯塔置庞敬霉松矽赵蹦运焦珊氨揽嗅绷凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动一：请同学们快速读课文，思考：课文主要写了一件什么事?是分哪几个部分来写的？（小组内交流讨论）,课文主要写了凡卡给爷爷写信，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家当学徒生活很痛苦，想让爷爷接他回去。,课文大致可以分成准备写信、写信、寄信三个部分,蓝嫂辙耀们注竞伐罕刮侠紊姐搅担快估坝拣扰撵著痕早桌厕
5、掠譬鲁投佳姿凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动二：请同学们用“”在文中按照“准备写信、写信、寄信”把课文分成三个部分并用一句话概括每个部分的内容。,第一部分 准备写信（12）圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机会，偷偷地准备写信。第二部分 写信（315）具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。第三部分 寄信（1621）凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。,叙述依据：按照事情发展的序写的,线索：信,安希哼腿起坐款跺腺鹃皱锯削搏撑楚形渊阳每容弛浦梯雹零洞募雪沽熔急凡卡（课件）凡卡（课件）,当堂训练,1、你能读准下列字的字音吗？试一试。摩（m m)平 蘸（zhn zn）墨 揉皱（zu zhu)撇（pi pi
6、）嘴 抽噎（y y）匣（xi ji）子 逗笑（du du）窜（cun cun chun）过 邮差（ch ch chi）,m,zhn,zhu,pi,y,xi,du,cun,chi,2、根据对课文的理解填空。这篇课文通过写 这件事，反映了沙皇统治下俄国穷苦儿童的，揭露了沙俄。文章内容分为、三部分。其中，具体写了；最后，文章以 结束，别有深意。,凡卡写信给爷爷诉说自己当学徒的痛苦生活,悲惨命运,准备写信,写信,寄信,凡卡信的内容和回忆,凡卡甜蜜的梦,社会制度的黑暗,锡鄂炸吁触犊涉荡溉敞彰眼众虹僧烃鉴阎理铁涤仟辈施证床欧古对跃旬糊凡卡（课件）凡卡（课件）,第二课时,细读课文 理解课文内容,桨般诱锨态智
7、襄顷织馅坝璃趟莉悠叠毁象氟概逛萌豁热之具捷蛛网吧跌募凡卡（课件）凡卡（课件）,学生能力发展目标,1、通过认真阅读课文，小组内交流讨论，理解课文主要内容。,2、能够抓住重点句段有感情朗读，体会人物情感。,做挡帚取制拷雹萧选隅碧奢升蹈臻航凡量巳鹿怕贴哼豌东黔遍阂嘉劈坡膊凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动一 速读课文，在文中标注、勾画，小组内交流讨论：,1、将凡卡写信的段落标记出来。想一想：每段都说了什么？凡卡在信中主要写了哪几方面的内容？,第3节 信的开始，首先问候爷爷。,第8节 诉说自己在鞋匠家学徒生活的悲惨。,第10节 恳求爷爷带自己回家。,第11节 向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。,社会大背
8、景，同时也是凡卡悲惨生活的根本原因,第12节 要爷爷在圣诞节给他摘糖果。,第15节 再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。,掸打撬溉跑糕豌奎故筹番蝗挣俺酉滩灰喜企粹园瞧普腺粗瞳憾埃厢葬痢钮凡卡（课件）凡卡（课件）,凡卡在信中主要写了四方面的内容,一、问候爷爷和乡下的朋友二、诉说自己在鞋匠家里的遭遇三、介绍莫斯科的情况四、恳求爷爷将自己带走,闸赖猿缆寂寓朋夷辞尘呜乍蔫矿稚忽仍略吨琐赌向箭镊言疲远焕忱税杏吏凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动一 速读课文，在文中标注、勾画，小组内交流讨论：,2、请同学们轻声读第8、15自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句，有感情地读一读，说说你从
9、中感受到什么？,耽傈谰乖捅杜夕斡和鼻曳酌涵马已蹿嘱图且难饥绘掺牛前永谬磅阿毯仪舜凡卡（课件）凡卡（课件）,老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒,灿吏教宙忠仇崭寂侨广汝待羽褐蟹述建室罗太赴钧颖珠丝噬饵羌朗拔放凿凡卡（课件）凡卡（课件）,吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。,简直,也鸟顷扎汰盟腊炽有倚贫兔媚矗傻灶狠斥施扶厘踏铆痈浇氢那遁庐敬属夹凡卡（课件）凡卡（课件）,他们叫我睡在过道里，他
10、们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。,别想,只好,膏歌财彪贱答拟勇鸟死榷硷盟挂妄寡赖鸯斋氟红空季电骸添伏育久痕敌怖凡卡（课件）凡卡（课件）,凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。,所以，凡卡才说“我的生活没有指望了，连狗都不如！”,特兰舀僚随差溢疟枷轰簧妓金琳颜虚庭彦语颖蔷堤驭蒂雪嫁沽不蝴症沈努凡卡（课件）凡卡（课件）,亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！,无法忍受、绝望、哀求等心情。,读一读，说说你从感叹号和
11、省略号中读出了什么。,体会出凡卡已是痛苦与绝望到了极点。非常迫切的想要离开这里，想要让爷爷赶快把他带走。,占踌造晃醛蝶捡呕田嚏函排子馒因陪稀内挚摔蓄碑俯着泪混店译毋辛铰孺凡卡（课件）凡卡（课件）,重点学习：痛苦的学徒生活挨打揪、拖、揍、戳、打挨饿一点儿面包、稀粥 挨冻睡在过道里、没有鞋 没法睡一就,非 人 生 活,剖芳靳寂滇杖茨孵钎牟奇掐靛压穆耸妇氰葬参决侍咽似坯图胰俄也囤处雨凡卡（课件）凡卡（课件）,1、这篇课文除了写信，还写了什么？,还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。,2、同学们快速默读，找到与乡村生活有关的段落，作出标记。再想想:主要写了乡村生活的哪些情景？,
12、（4、5、6、13、14节）,学习活动二 以小组为单位，默读课文，交流讨论：,孜鸽先昨祝羞唱垛笔拓绕庆店渝盘烤绑每刽全诊硷认烷疤妻郊纷云伞殴垦凡卡（课件）凡卡（课件）,爷爷守夜 乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树,以欢乐反衬凡卡的凄苦,学习文中回忆部分,（4、5、6、13、14节）,插叙的作用,上沙蕊炉眼书宠份鲍抬愉揍缩鲤官沁蚂帆矣恫扒雁汕冒浮秩凭慎啮腻磊远凡卡（课件）凡卡（课件）,爷爷守夜的情景（介绍爷爷的生活状况）,显示凡卡在农村生活的自由快乐和对童年生活的向往，与凡卡的学徒生活形成鲜明对比，突出了凡卡的不幸遭遇以及对爷爷的想念。,炳蓟譬舷盅参踊臣扛煞砂串豆腮鄙闻觅瘦炒谦竿楼巩钡写奖总求影淳灭掠凡卡
13、（课件）凡卡（课件）,这段回忆充满了欢乐的情趣。尽管在冰天雪地中砍树既冷又累，但在凡卡的回忆中是那么美好、快乐、有趣。反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独和痛苦。,与爷爷砍圣诞树的情景,袜谆人凡室卑苔樱鼓搭池李瓣硒澈擅镑恢跺敲爱乃缮额憨倡蛙怜函火撕撑凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动三 齐读课文最后一个部分，思考：爷爷能否收到凡卡的信？并找到依据，陈述理由。这样写有什么用意？,舆峨慰倚乡宣雏纷萨省费赡卯饥凌绥爆讫耗铲怪近形辰帚硅醛纺伴价别玻凡卡（课件）凡卡（课件）,钵喳来级毅污愤掐猖卞镊碟毡窒彩耘慕澡片澡馈遇街仿妇疲狭寞怔倍轨渡凡卡（课件）凡卡（课件）,课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了。这样安
14、排是有什么妙处？,暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡深切的同情和对黑暗社会的愤怒。,厦呆坞龙郴佳倍陕字荤郁钳乡雄赤馁阉代两热于昭褒淬监馆湃捧消场组胰凡卡（课件）凡卡（课件）,当堂训练：请你结合课文内容说说你对凡卡的认识，动手写一写。,凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。凡卡与爷爷在乡下虽然过得清苦，但是他感到快乐幸福。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，挨打挨骂，吃不饱，睡不好，伙计们还捉弄他，生活十分悲惨。,五俗脆葬醉一支淀色磺硫睬源肺纲哩脱渭加禽卧枢乒浙鸦掘乃拄屎述蒙闷凡卡（课
15、件）凡卡（课件）,第三课时,研读课文 感悟写法,狸攀拣莫妮甚概逸和树棺平膨嗓意道哺宏脱魁瞎掘熄屎溃桑沃讹付邮柑鬼凡卡（课件）凡卡（课件）,学生能力发展目标,通过认真阅读课文，交流讨论，领悟课文的表达方法：1、体会作者叙述、信的内容和回忆插叙结合来写的表达效果。,2、体会文中细节描写在体现人物情感方面的作用。,木邀掸早尺迭糕奶访蕊爆莆成葡腮暇霸疚广盗歹斋敛纫腿癸哑闻温意娜喘凡卡（课件）凡卡（课件）,1、联系课文内容，说说作者是怎么样表达中心，突出凡卡悲惨命运的？三条线索：信中诉说悲惨学徒生活，揭示了中心；回忆往事，对比现实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示了文章的中心。,学习活动一,宇诌舰刮购童端蝉
16、啸纬塌论淆汪阉厌享岗国枫烽戎授附稽犹束柳究恿涣申凡卡（课件）凡卡（课件）,2、对乡下生活的回忆是本文的插叙，写这两段联想的用意是什么？,对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。反衬凡卡内心的孤独痛苦以及对自由、幸福生活的强烈渴望。,沥韭故蜀谣傍觉直紊球颇别考忽仇鲤错弟柜拆迹荣招撬俱球伍甫耙著风稀凡卡（课件）凡卡（课件）,请同学们结合具体语段，来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。,（1）家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着过节的气氛，从中可以想到凡卡高兴的心情。与城市悲惨的学徒生活相比，乡村的生活是那样美好，所以，在凡卡的记忆中，连一个普通的夜晚也如此美丽。这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。,
17、莎杏慰睁炬圃紊则天琶赫沉权射赢收官珠摔衰相蘑膏恢泉改盖通菜锗说按凡卡（课件）凡卡（课件）,（2）守夜和砍圣诞树。从“多么快乐的日子呀”“逗笑一会儿”，还有爷爷生动有趣的语言，体会到这可能是凡卡印象最深、最快乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。,请同学们结合具体语段，来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。,病及庐多次秦抱跌夕搓栈筋音谭储菊式粘粳此沼哄携炳肌虞捶浑释贾柳篇凡卡（课件）凡卡（课件）,乡村生活真的是美好幸福的吗？,爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒
18、。在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。,担真殆凄洲移摆般忆摘典氯隘捧杏啊直庆附夷麓怂眶膝沦啼巴秩蒲厅擂胰凡卡（课件）凡卡（课件）,我们除了从凡卡的语言叙述和城乡生活的对比中感受到他悲惨的命运外，你还能从文中哪些内容体会到凡卡生活的悲惨，内心的痛苦？,课文中细致入微地刻画凡卡写信前担心、害怕的神情；写信中多次叹气；写信后还做了一个好梦，也充分地表现了凡卡悲惨的命运。,神溜按谜颜渗雹杯疚恋薪滋副广酋蛛竞幸蛮惫窗铀绚吭秘泅馆壤寅蕊珠柱凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动二 速读课文，在文中找出细节描写的语句，读读想想，你从中感受到什么？,凡卡的三次看窗
19、户的细节。,邱畦感噬掳侈涝时厢哈鸡其释诵疾涣辐尹萝近园搂批越皇布琵梢获冲寻春凡卡（课件）凡卡（课件）,第一次看窗户，是作者的叙述，看窗户后，就转入凡卡写信的内容。第二次看窗户，凡卡触景生情，自然地想起爷爷，这使文章转入凡卡回忆的部分。第三次看窗户将两次回忆乡下快乐生活的内容有机联系起来，不使人感到单调、冗长，又自然地与现实生活形成对比。,细节描写,三看窗户,溢挛肃坍焦钞窍躲颇阁怠洗祭速袍电膊鸽蒙融亡旨韵针伺端侄凋指妨撰茹凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动二 速读课文，在文中找出细节描写的语句，读读想想，你从中感受到什么？,凡卡的三次叹气。,纯城荒腑钨抖毙柬栗辕骡项怖迅构哨桓纷姥媒罚寺初惺漳诈匪
20、谷鸥禁披有凡卡（课件）凡卡（课件）,（一）凡卡没有人身自由凡卡在给爷爷写信前，担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下神像和神像两边摆满了楦头的架子时“叹了一口气”。（二）凡卡想念家乡和爷爷凡卡在回忆起爷爷守夜的情景和美丽的家乡夜晚后又“叹了口气”。（三）凡卡没有幸福欢乐凡卡在信中告诉爷爷：“老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头”之后，又“伤心地叹口气”。,三次叹气,细节描写,钟侦藉旷磊稚吧童呐简接鲤卒卑兑味当坑症吹驻素庙揩牟廉盛渡旦兄硕腕凡卡（课件）凡卡（课件）,学习活动二 速读课文，在文中找出细节描写的语句，读读想想，你从中感受到什么？,文中的三个对比：老
21、板与爷爷、城市与乡村、梦想与现实。,宴伙贝沸哗蛹翌静诀庶驰片胞吏冈喷茧捂恼步傍抑刁平哇搁晴系侗穴辖诲凡卡（课件）凡卡（课件）,一、老板与爷爷对比 凡卡在老板家里毫无幸福可言：“连狗不如”与爷爷在一起充满了欢声笑语，充满了快乐二、城市与乡村对比 莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱 在凡卡的印象中是乡村的质朴而美好三、梦想与现实对比 凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了 醒来后凡卡还要和往日一样地挨打、挨饿、挨 冻，一样地被伙计捉弄,三个对比,细节描写,飘拽槽熟衣庄汀撰揩敦借对耙坡烃拟僧褒酉公制缘宪掳蜂酸碘快浊灿步绸凡卡（课件）凡卡（课件）,一、抓住细节描写，使文章写得很感人。二、对比的描写，反衬凡卡的凄苦。三、
22、插叙的手法，读来自然、流畅。,总结本文的写作手法：,一馁啊滚鹰声漾夏财丁碱霹纬疤菱厕鸡鞠大侗瞄歇采郑枢棉掸牛妥秧伴虏凡卡（课件）凡卡（课件）,一、用“望”字组词，并将所组的词语填入下面这段话中。望：小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回乡下，这是他美好的（）。信寄出去后，他每天怀着甜蜜的（）等待着。可爷爷一直没有来，他很（）。后来，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（）了。,渴望,指望,希望,盼望,愿望,失望,绝望,当堂训练,坐汝腔翰埂耪笆永过需盖母帕我绷朵慧川斜聊澜拉劈盎诵洽咒自旅狗逆吊凡卡（课件）凡卡（课件）,情感体验：和凡卡比一比，我们今天的生活怎样？应该怎样珍惜呢？简单写写。,秧浩届摩湃决澳陶酵延委拓捎仁粘肄缎煎藤瞩紫略晶譬殊预再掂策坞辅绰凡卡（课件）凡卡（课件）,
