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1、第二节 北方地区和南方地区,郑母初中 董俊娥,学习目标：,1、了解北方地区和南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。2、归纳北方地区和南方地区的自然地理和人文地理特征。3、通过对北方地区和南方地区自然地理和人文地理特征的比较，了解这两大地理单元的地理差异。,北方地区1、位置：北方地区是指我国东部_以北的地区。2、地形：北方地区的地形以 为主，_平原，_ 平原和_平原是本区重要的农业区。3、气候：北方地区的年降水量大致在 毫米之间，这就决定了本 区农业以_为主。主要的气候类型有_气候和_ 气候。4、自然资源：主要矿产资源有_、_ 和_；此外东北的_，_和_是我国森林资源的宝库。5、主要
2、粮食作物有_ 等，本区盛产温带水果，主要有_ 等6、工业：北方地区建立了_和_工业基地，主要工业中心有_ 等，7、旅游：本区人文旅游资源丰富，著名的古都有，_，_、_。,自主学习,在图上指出北方地区的范围、地形区（平原、高原、丘陵、山地）、气候类型、降水、耕地类型,南方地区1、位置范围：南方地区指我国_以南，_以东地区。2、地形：本区地形为平原、_ 与高原、_交错。3、气候：本区气候的主要类型有_和_。5、河流：本区的河流众多，主要有_、_等。6、自然资源：南方地区的_矿产资源相当丰富，_能源也相当丰富。7、民族：本区西部少数民族众多，_是我国少数民族最多的省份。8、工业：本区建立了_和_工业
3、基地。9、交通：本区传统的交通工具是_，现今多种交通运输发达。,南方地区,在图上指出南方地区的范围、地形（四大地形区）、河流、海域、气候类型,合作探究：,小组同学间相互合作，在图表中总结出南方地区和北方地区的自然地理与人文地理的差异。,寓教于图：,眼脑并用，快速识记图片中的代号信息，看谁记得快，记得准！,AE 山脉-地形区海域,AD山脉，EF河流GHIJ岛屿半岛海峡hijk商品粮基地-海域,课堂辩论赛：,你认为生活在南方地区好还是北方地区好？（从自然地理特征和人文地理特征来阐述）（正方北方好，反方南方好）,盘点收获：回顾课本，说说这节课你学到了哪些知识？,课后延伸：,请同学们课下搜集南方地区和北方地区的其它差异。（音乐，方言，饮食，风俗习惯等）,
