教师彭燕.ppt

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1、教 师:彭 燕,西藏拉萨市第三高级中学,感受文化影响,酥 油,糌 粑,浪漫蚝情(鲍汁扣横琴蚝),横 琴 蚝,万山对虾,碧波群鸟(万山对虾),一、文化对人影响的来源,特定的文化环境,断臂钢琴王子-刘伟,一、文化对人影响的来源,特定的文化环境,各种形式的文化活动,二、文化对人影响的表现,泰国,欧美,中国,1、文化影响人们的交往行为和交往方式,二、文化对人影响的表现,(1)影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度,(2)体现:语言、符号、器物、行为举止,一则幽默,一栋杂居着各种民族的大楼在失火后,犹太人首先背出了钱袋,法国人立即抢救情人,中国人则奋不顾身地到处寻找老母亲。,思考:这则幽默让你感受到什么

2、?,2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。,二、文化对人影响的表现,影响因素:文化环境、知识素养、价值观念,将 爱 心 传 递,三、文化对人影响的特点,1、潜移默化的影响,(1)通过文化氛围无形影响,潜移默化虚无飘渺,(2)人们能主动接受健康向上的文化影响,潜移默化消积被动,我 的 中 国 心,巴黎华人庆春节,南非春节舞狮乐,唐人街华人庆祝香港回归10周年,俄罗斯华人过节,三、文化对人影响的特点,2、深远持久的影响,“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事时,他不会因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在临死的时候,他就能够说:我的整个生命和

3、全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”,保尔把一身献给了谁?,世界观,保尔的人生态度怎样?,人生观,保尔把什么看作是有价值的?,价值观,三、文化对人影响的特点,2、深远持久的影响,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,课堂小结:,感受文化影响,文化影响的来源,文化影响的表现,文化影响的特点,来自特定的文化环境来自各种形式的文化活动,影响人的交往行为和交往方式影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,潜移默化深远持久,1“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”张明敏的一首我的中国心,唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。上述歌词表明()

4、A.文化对人的影响具有强制性 B.文化对人的影响是潜移默化的 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对人的影响是永远不变的,课堂巩固,C,2.广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见()A.文化对人的影响是有形的、强制的B.文化对人的影响具有潜移默化的特点C.人总要生活在一定的文化氛围中D.人总能得到精神的启示、精神的享受,B,3.钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长,由此可以看出()A、世界观、价值观、人生观是人们文化素质的核心和标志B、世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的C、世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果D、世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响,合作探究:,铭记着的,谢谢,扎西德勒!,

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