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1、西南大学安全教材,消防安全“四个能力”建设知识培训,安全：指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。,概念,2011年7月25日下午，中宣部、公安部、教育部、民政部、文化部、卫生部、广电总局、安监总局联合召开全国部署实施全民消防安全宣传教育纲要（简称纲要）电视电话会。（清剿火患战役）,一、火灾案例,5月18日下午至19日上午，重庆荣昌县一场山火吞噬了上千亩山林。重庆、四川两地的近3000名消防官兵、武警官兵等，经过约19个小时奋战，于19日上午9时30分将山火基本扑灭。此次山火未造成人员伤亡。,8月22日凌晨1时许，四川省隆昌县发生森林火灾，火势迅速蔓延
2、，3时左右燃烧至重庆市荣昌县安富街道境内，市长黄奇帆赶赴现场指挥灭火，全市1600余武警官兵参与灭火行动。,致灾因素：一是楼房四周搭得满满的全是脚手架，将整幢楼完全包围；二是外面还包裹着尼龙织网；三是脚手架上都是毛竹片做的踏板；四是楼房外立面上有大量的聚氨酯泡沫保温材料。特别是聚氨酯泡沫，一旦燃烧就会产生含有剧毒氰化氢气体，人如果吸入一口就会中毒死亡。,上海“1115”特别重大火灾事故已经夺去了58条鲜活的生命，还有70人在医院接受治疗，是近年来罕见的特大火灾。,01月28日，昌州大道林业局旁建材小区2楼22发生火灾。,7月22日凌晨4点左右，京珠高速从北向南948公里处，河南信阳明港附近一辆
3、35座大客车发生燃烧导致41人遇难，现场一片狼藉惨不忍睹。,一场大火面目非,上海商学院-4人死亡,2008年11月14日早晨6时10分许，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火，过火面积达20平方米左右。因室内火势过大，4名女大学生从6楼寝室阳台跳楼逃生，不幸当场死亡。,失火原因为那间寝室的女生违规用电，用大概电热棒之类的东西烧水，水烧干了就烧起来了。有人去打水来灭火，可是门就被关上了，也许是风，或者其他原因，怎么都打不开。屋内没有任何其他通道，结果四个学生试图从阳台逃生导致死亡。如果室内有烟雾报警器以及一个小型灭火器，这个死亡事件是不是就可以避免了？,失火原因,北京林业大学-2人死,北京
4、市林业大学第6号学生宿舍楼三楼突然发生了起火，火灾原因疑为汽油，当时有一男一女两名研究生在内，皆在大火中丧生。,5月5日中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检
5、查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的热得快有30件。,高校火灾成因，尤以电器火灾突出。不安全用电、乱拉乱接电源线，电线老化，违章使用大功率电器，使用不合格电器，电器长期处于运行或待机状态等直接导致了火灾的发生。,火灾成因,消防安全“四个能力”,检查和整改火灾隐患能力扑救初期火灾能力组织引导人员疏散逃生能力消防安全知识宣传教育培训能力,什么是火灾隐患：可能导致火灾发生或火灾危害增大的各类潜在不安全因素。,重大火灾隐患：违反国家消防法律法规，不能立即整改可能导致火灾发生或火灾危害增大，并可能造成特大火灾事故后果和严重社会影响的各类潜在不安全因素。,检查和整改火灾隐患能力,一是对社
6、会单位，重点围绕单位建筑消防设施是否完整好用，疏散通道、安全出口是否畅通、常闭式防火门是否关闭等情况进行查改。二是对学校，重点围绕教学楼、宿舍楼有无违规用火用电行为，疏散通道、安全出口是否畅通以及应急照明、疏散指示标志和灭火器、消火栓是否完好有效等内容开展查改。,消防志愿者查改身边火灾隐患活动,三、对城市社区和农村乡镇，重点围绕居民楼、出租屋和旅馆、餐馆、商店、网吧、歌舞娱乐厅等场所，对疏散通道、安全出口是否畅通，消防设施是否完整好用，有无违章用火用电、违规设置员工宿舍等进行查改。消防志愿者对确属自身无法整改的火灾隐患，应积极向组织者及有关单位反映，或者直接通过火灾隐患举报投诉电话等方式向公安
7、消防机构举报。,消防志愿者查改身边火灾隐患活动,发生火情后，距火场最近的人员在一分钟内，利用周围的消防器材（灭火器、消防栓等）进行灭火。距电话最近的人员，及时报打火警电话。并在三分钟内，组织第二支灭火力量进入火场进行灭火。距其他人员较集中场所的人员，及时按本单位的应急疏散预案，组织其他人员疏散，确保无伤亡。有人要对消防通道进行清理，保证消防车辆畅通无阻，在路口等待和引导消防官兵进入火场。（消防官兵入场，要第一时间告之，有无人员被困及火场有无危险品）,组织初期火灾扑救根据“三近”原则：,扑救初起火灾能力,1.与公安消防队保持联络，迎接指引消防车到场，向 火场指挥员报告火灾情况，传达火场指挥员指令
8、；2.使用企业内消防器材、设施扑救火灾；3.呼叫、组织、引导火灾现场其它人员疏散；4.协助抢救、护送受伤人员；5.组织火场警戒，阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。,根据国家标准GB4968-85火灾分类的规定，将火灾分为A、B、C、D四类。A类火灾 B类火灾 C类火灾 D类火灾,火灾的分类,A类火灾,指固体物质火灾。固体物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如棉、毛、麻、纸张等物质火灾。,B类火灾,指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡等物质火灾。,指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢等引起的火灾。,C类火灾,指金属火灾。如钾
9、、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。,D类火灾,灭火基本原理,由燃烧所必须具备的几个基本条件可以得知，灭火就是破坏燃烧条件使燃烧反应终止的过程。其基本原理可归纳为以下四种方法：冷却灭火法窒息灭火法隔离灭火法化学抑制灭火法,保险销,压力表,喷管,瓶体,压把,会使用灭火器材,使用时，将消防水带接口一边接在消火栓出水口上，一边接在水枪上，然后将消火栓水门开关打开，水流从水枪喷嘴喷出，射向燃烧物即可。消火栓使用后要将水门开关关闭，并切实关紧。,会报火警119,1、发现火情后，应保持镇定，拨打119电话，向消防队求救，没有电话的可大声呼叫，向周围群众求救，或叫他们帮忙报火警。2、说明发生火灾的详细地点
10、或附近标志性建筑，要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简称，以便消防队能及时赶到，进行救援；,3、说明火灾的详细情况，燃烧的具体物质，火势大小，火势的发展情况，火灾特征，有无人员被困，这样便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。4、最后留下报警人姓名、单位、联系电话及地址以便进一步联系，因报警人所用电话往往离火场较近，消防队在出动力量到达之前，可以用此电话向报警询问火势发展情况，便于指挥调动。5、报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置等情况，以便迅速灭火。,8月24日深夜10时许，上海宝山区宝钢医院手术室突发火灾，一名因车祸正在接受截肢手
11、术的全身麻醉病人不幸身亡。,组织疏散逃生能力,一、火灾袭来时要迅速逃生，不能贪恋财物。二、楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯。三、必须穿过烟雾逃生时，应尽量用浸湿的衣物、毛毯、被褥披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面，顺墙逃向远离烟火的太平门和安全出口，但千万不要披塑料雨衣。四、如果房内有防毒面罩，逃生时一定要将其戴在头上。,五、身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗。六、当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵。如果烟味很浓，客房门已经烫手，说明 大火已经封门，再不能开门逃生。此时应将门缝塞严，泼水降温，呼救待
12、援。七、在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场,组织疏散逃生能力,八、不要盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧栓在门窗档和重物上，顺势滑下。九、当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。十、要稳定自己的情绪，保持清醒的头脑，采取正确方法逃生或进行呼救，同时想办法就地灭火。,组织疏散逃生能力,学校单位至少每半年组织一次全体师生的消防安全教育，根据学校单位特点，有针对性地开展多种形式的消防宣传教育。学校师生、志愿消防队员的消防安全教育包括以下内容：1.本单位的火灾危险性和防火措施；2.消防器材设施的性能、使用方法；3.报火警、扑救初起火灾、疏散逃生知识。,消防宣传教育能力,“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”让我们每一个人都要自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，积极地预防，采取有效措施整改各种安全隐患，共同创建一个安全、稳定、和谐的学习和生活的环境。,结束语,
