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1、职业道德与法律,高等教育出版社,导言,职业道德与法律导言,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,想一想,一、课堂小调查（请同学们回忆初中的学习，完成以下调查问卷）课前小调查各位同学：为了更有实效性地开展德育课，让同学们学有所悟、学有所成，请认真配合做好以下调查。谢谢！.初中学习时，你喜欢上思想品德课吗？（单选题）A.很喜欢B.一般C.不喜欢D.很讨厌.你对思想品德课的认识：。（多选题，最多选三项）A.学会做人处事B.学习后我的思想品德素养有提高C.学习是为应付考试D.死记硬背的知识太多E.学了对自己没什么用处F.老师讲课不生动、提不起兴趣.你希望老师怎么上德育课？（多选题，最多选三项）A.多讲
2、书本以外的知识和案例B.要使用多媒体上课，图音像素材多些C.多让学生参与活动D.老师要有亲和力，讲课要生动E.老师不用多讲，自学就可以了F.最好不上课用来自习,职业道德与法律导言,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,想一想,二、以下两幅作品，你看到了什么？想到什么?,你看到了什么？想到了什么？,你看到了什么？想到了什么？,职业道德与法律导言,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,想一想,二、以上两幅作品，你看到了什么？想到什么？,换一个角度看问题，会有不同的理解。,凡事不可偏颇，学会换位思考。,学会聆听，和而不同。,职业道德与法律导言,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,想一想,有两个皮鞋
3、推销员，同时被公司派往某地，进行市场调查。一段时间后，两人先后回到公司。A调查员满脸沮丧地说，可别指望在那儿开拓市场了，当地的人从来都是光着脚走路的，他们怎么可能穿我们的鞋呢？B调查员回来后却兴奋地说，我这次出去发现了一个巨大的市场，那儿的人从来不穿鞋，如果他们可以买我们的鞋，那将是多大的收益呀！,无论什么学科的学习，都得学会多角度思考问题。,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,观看：锵锵三人行大陆游客在国外提问：国民素质重要吗？影片所反映的问题是什么？,看一看：,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,查一查：教材目录中哪些章节是职业道
4、德的教学内容？哪些是法律的教学内容？,查一查：,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,提高职业道德素质做讲文明、有礼仪、有道德的人,提高法律素质做懂法、守法、用法的好公民,第二单元知荣誉有道德,第一单元习礼仪讲文明,第四单元自觉依法律己避免违法犯罪,第三单元弘扬法治精神当好国家公民,第五单元依法从事民事经济活动维护公平正义,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,道德：通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价心理意识原则规范和行为活动的总和。,无强制性,什么是道德、法律、纪律？,职业道德与法律导言,想一想,为什
5、么？,怎么学？,练一练,学什么？,法律：统治阶级意志的体现，由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。,有强制性,什么是道德、法律、纪律？,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,纪律：建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是党政、机关、部队、团体、事业单位等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体生活和社会生活中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。,有强制性,什么是道德、法律、纪律？,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？,等公交排队、汶
6、川地震中的林浩与范跑跑,道德,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？,扶奶奶过马路、景点照相、小悦悦事件中的路人,道德,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？,中小学生日常行为规范、排队进入实训室,纪律,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？,行业着装,纪律,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,辨一辨：以下行为归属于道德、法律、
7、纪律中的哪个范畴？,各种交通乱象,法律,职业道德与法律导言,想一想,为什么？,怎么学？,练一练,学什么？,辨一辨：以下行为归属于道德、法律、纪律中的哪个范畴？,地沟油、打假球、依法纳税,法律,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,说一说：,材料1：有个富学生开宝马车用水枪射击路人取乐！材料2：有对男女岁就想结婚！引导学生思考：看了这两个材料，同学们有何认识？这给我们什么启示？,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,在社会生活中，如果没有行为的规矩，没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中。阅读书本互动在线的案例、看以下图片，评一
8、评这些社会现象。,评一评：,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,营养快线阴干后竟成胶状物,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,得利斯火腿现毛发 厂家称是个例,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,水果打蜡济南在上演 市民不敢买,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌
9、畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；而从双汇里，认识了瘦肉精。”,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,2011年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛肉膏”、“塑化剂”、“毒血旺”、“黑心烤鸭”、“早产”、“地沟油”等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来的单一性事件演变为各行业内的“群体性事件”，此起彼伏的食品安全事件刺痛我们的神经，更拷问我国食品安全监管制度。,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,没有规矩
10、 不成方圆,设想：如果社会没有了法律会变成什么样？,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,规、矩,规矩，校正圆形方形的两种工具，多用来比喻标准法度。“无规矩不成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,如果没有法律的社会：,混乱,无序,犯罪率高,社会停滞,没有安全感,人身安全得不到任何保障,不懂得法律的悲哀,故事一：“讨钱”不认为抢劫是犯罪,不懂得法律的悲哀,故事二：互不相让骂娘打成轻伤,某学校门口,某十字路口,某街道旁,可见法律很重要，但是如果生活中只有法律的约束够
11、吗？,还需要道德、纪律,看道德：我们扶不起，更伤不起！,看道德：我们扶不起，更伤不起！,看道德：我们扶不起，更伤不起！,社会生活有很多规则,学校,公共场所,比赛场上,生意场上,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,遵守道德、纪律、法律，才能维护社会公共秩序、保证每个公民生活、生产、学习的活动的正常进行。中职生要成为一个合格的公民、社会主义建设者和接班人，既要提高科学水平，又要提高思想道德素质和法律素质。,有德有才重点使用有德无才培养使用无德无才弃之不用,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,试一试：,如何能让尺子立于指尖？,无论何处，只要
12、两个平面触及就会产生摩擦力。如果没有摩擦力，所有物体都会从我们手中滑落。尺子和手指之间就是因摩擦力阻碍了尺子的下落，这样才能使尺子保持平衡。,试一试之后，请你说一说成功的经验。,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,知：认真学习,信：认同内化,行：实践坚持,学习“职业道德与法律”课程的方法,讲一讲：,同学们应该怎么学习这门课程？,职业道德与法律导言,想一想,学什么？,为什么？,怎么学？,练一练,练一练：,.课堂练习：和同桌一起复述这节课所学的内容。,.课后作业：拟订一份“职业道德与法律”课程的学习计划。,3.观察分析社会网络从业人员应该具备什么职业道德、重点学习什么法律法规。下节课与同学分享。,谢谢大家,
