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1、教学设计方案_教案名称：你在哪儿工作？教学对象：泰国高中一年级学生，相当于初级汉语水平，36 人。针对课型：口语课 取 材：体验汉语生活篇 第五课（第一部分）教学内容：“S.+在+地点+工作”的用法,教学设计方案_教学目标：1.介绍家庭成员 2.熟练运用“S.+在+地点+工作”重点语法：“S.+在+地点+工作”重点句型：他在医院工作，他是医生。,教学步骤,复习：1、教师提问学过生词学生回答它的意思。2、听写,新课导入：1、提问图片里面他们是什么关系。2、教师问问学生一家庭该有什么人。,看图片他们是什么关系？,新课讲解：1。教师出示新生词用图片来表达意思。,爸爸 bba,妈妈mma,教师jios
2、h,学校xuxio,2。讲解课文内容：-教师领读课文学生跟读（学生书上会有拼音）。-把图片给学生看让他们会更容易懂课文内容。,玛纳：马丁，你家有几口人？马丁：我家有四口人。玛纳：你家有什么人？马丁：爸爸、妈妈、哥哥和我。玛纳：你哥哥在哪儿工作？马丁：他在学校工作，他是老师。,3。讲解重点句型：,1、S.+在+地点+工作 例子：他在学校工作。-我在公司工作。-,语法点,2、S.+在+地点+工作，S.+是+职业。例子：他在学校工作，他是教师。-我在公司工作，我是秘书。-,操练句型：S.+在+地点+工作，S.+是+职业。,饭店 厨师,如：他在饭店工作，他是厨师。,医院 护士,她在医院工作，她是护士。,他在学校工作，他是教师。,学校 教师,公司 职员,他在公司工作，他是职员。,1,酒店 服务员,他在酒店工作,他是服务员。,银行 保安,他在银行工作，他是保安。,组织活动：-学生分组一组 5-6 人。-把卡片给每一小组，让他们商量要怎么把那些词表演给其他小组懂。-其他小组用学过的句子来答。,S.+在+地点+工作，S.+是+职业。,布置作业：1。训练课文里的会话。2。把生词写在本子上。,谢 谢！,
